Pregunta 1

0 /4 ptos.
La voz es emitida por:
Respondido

La laringe

Respuesta correcta

La glotis

Los pulmones

La Garganta

Pregunta 2
4 /4 ptos.
"El movimiento forma la conciencia rítmica" Es un principio del
metodo:
¡Correcto!

Dalcroze

Martenot

Orff

Zusuki
Pregunta 3
4 /4 ptos.
Su método se fundamentó en la música hecha por los campesinos
de su país:

Edgar Willems

Asashi Suzuki

Maurice Marthenot

¡Correcto!

Zoltan Kodali

Pregunta 4
4 /4 ptos.
El sistema fonador de los seres humanos se puede dividir en tres
partes:

Músculos faciales, resonadores y faringe

¡Correcto!

Aparato respiratorio, aparato fonador y resonadores

Labios, garganta y cuerdas vocales

Glotis, epiglotis y lengua

Pregunta 5
4 /4 ptos.
Las actividades de expresion son la base para la vicencia e
interiorización musical y los mejores contextos donde se puede
aplicar los conocimientos y las experiencias musicales que se han
adquirido. Por lo anterior, no es unamanifestación de la expresión
musical:

Expresión corporal y del movimiento

¡Correcto!

Expresión dramatica

Expresión vocal

Expresión instrumental

Pregunta 6
4 /4 ptos.
¿Cuál es el papel del oído interno en el proceso de la audición?

Capta el ruido y lo suaviza

Es el encargado de capturar y dirigir las ondas sonoras hasta el tímpano

¡Correcto!

Transmite las señales nerviosas hasta nuestro cerebro, que se ocupará de

descifrar e interpretar el hecho sonoro y convertirlo en una sensación
auditiva
Amplifica las vibraciones y las conduce

Pregunta 7
4 /4 ptos.
No es un movimiento natural de locomoción:

Correr

Caminar

¡Correcto!

Golpear

Rodar

Pregunta 8
4 /4 ptos.
Las voces femeninas cantantes se dividen en:

Baritono, contraalto, alto

Respiratorio, fonador, resonadores.

¡Correcto!

Soprano, mesosoprano, contraalto

Contratenor, tenor, bajo

Pregunta 9
4 /4 ptos.
La educación del talento” es el objetivo fundamental de la
metodología Suzuki. ¿A qué se refiere concretamente?

A la forma como relacionarían el cuerpo con el espacio

A la forma como entonarían el canto

A la forma como interpretarían los instrumentos de percusión

¡Correcto!

A la forma como los niños y niñas aprendían la lengua materna, con amor y
respeto al ser humano. De la misma forma, se aprendería a tocar un
instrumento como el Violín

Pregunta 10
4 /4 ptos.
Sensación que influye en el cuerpo humano y animal a través de
las vibraciones de un objeto externo, que al ser golpeado, rosado o
sacudido produce ondas sonoras percibidas por el oído. Esta es la
definición de:

¡Correcto!

Sonido

Ritmo
Melodía

Música

Pregunta 11
4 /4 ptos.
La metodología Orff se fundamentó en los términos:

¡Correcto!

Palabra-música-movimiento

Sonido y acción

Ritmo, melodía y timbres

Movimiento. gesto y acción

Pregunta 12
4 /4 ptos.
La basepedagógicafundamental del método Marthenot es:

¡Correcto!

Desarrollo de la audición interna partiendodel ritmo como algo natural

La lúdica corporal

La música popular
El estudio de las alturas

Pregunta 13
4 /4 ptos.
Edgar Wilems desarrollósu investigación pedagógica basado en lo
siguiente:

Música instrumental en la infancia

Los acordes en la música infantil

La música popular infantil

¡Correcto!

La sensorialidad infantil

Expresión corporal en la infancia

Pregunta 14
4 /4 ptos.
las rondas, las canciones y los arrullos permiten que el niño y la
niña:
¡Correcto!

Reconozca el mundo sonoro que les rodea

Interpreten instrumentos
Bailen al ritmo dado

Ninguna de las mencionadas

Pregunta 15
4 /4 ptos.
"Son todos los sonidos que nunca tienen armonía" Es la definición
de:

Canción

Ritmo

Música

¡Correcto!

Ruido

Pregunta 16
4 /4 ptos.
"Su finalidad es lograr una experiencia educativa integradora de
lenguajes expresivos que, basada en el juego y el protagonismo de
los niños, posibilitando su expresión personal, el impulso de su
capacidad y actitud creativas y la mejora de sus relaciones
personales" Es la definición de:
¡Correcto!

Juego Dramatico
Juego musical

Juego de reglas

Juego de roles

Pregunta 17
4 /4 ptos.
"Disposición circular donde se desarrollan juegos, canciones e
historias" Es la definición:

Música

Canción

Juego

¡Correcto!

Ronda

Pregunta 18
4 / 4 ptos.
"Sus objetivos fundamentales radicaban en poner al servicio de la
educación la formación musical y crear un sentimiento de amor profundo
hacia este lenguaje expresivo”. ¿De qué pedagogo musical estamos
hablando?
¡Correcto!

Maurice Marthenot

Emili Dalcroze

Carl Orff

José María Pescetti

Pregunta 19
4 /4 ptos.
"Sirven para ordenar la música. Los compases dividen los
pentagramas en unas casillas que tienen la misma cantidad de
tiempos" Es la definición de:

Notas

Pentagrama

¡Correcto!

Compases

Claves

Pregunta 20
4 /4 ptos.
Las voces femeninas en los seres humanos se dividen así:
Tímbrica, sólida y especial

Alta, media y baja

Aguda, messo y grave

¡Correcto!

Soprano, messo soprano y contra alto