NOMEN………………………………………………………………….AULA…….

1.- Escribe las funciones de los casos:

CASO FUNCIONES
Nominativo

Vocativo

Acusativo

Genitivo

Dativo

Ablativo

2.- Completa el poemita de nuestro querido Catulo:

……………..et amo. Quare …… ……..? Fortasse……………

…………., sed fieri………….. et………………

3.- Completa el siguiente diálogo.

Petrus: - ………, puella!

Octavia: - ………, puer!

Petrus: - Quod…………………..?

Octavia: - Mihi……………………. Et tibi?

Petrus: - ……………………………..

Octavia: - Ut………………, Petre?

Petrus: - ……………………..

Octavia: -……………………..

Petrus: - ………………………
………………………………..
4.- Clasifica los siguientes verbos según la conjugación a la que pertenezcan:

1:
2:
3:
4:

Amare, legere, videre, capere, laudare, audire, portare, facere, venio, dare,

5.- Declina en singular y plural sagitta, -ae (flecha).

N.

V.

A.

G.

D.

Ab.

6.- Analiza morfológicamente (género, número y caso) de las siguientes palabras:

Bucae (buca, -ae, f.)

Familis (familia, -ae, f.)

Incolam (incola, -ae, m.)

Auriculas (auricula, -ae, f.)

Luparum (lupa, -ae, f.)

7.- Escribe el presente de indicativo del verbo SVM y del verbo CAPIO (capio, capis,
capere)

1. Sum 1 1. Capio 1
2. 2 2. 2
3. 3 3. 3
8.- ¿Qué significan los siguientes latinismos?

COGITO, ERGO SUM

ALEA IACTA EST
VENI, VIDI, VICI

9.- Une con flechas:

Curriculum vitae hasta la eternidad

Conditio sine qua non resumen de la vida de una persona
Carpe diem condición sin la cual no
In albis condición sin canon
Ad aeternum Al alba
Cógete el día
Disfruta el día
En blanco

10.- Lee el siguiente poema de (¡oh, sí, esta vez sí!) nuestro Catulo y procede cómo se
indica:

Ille mi par esse deo videtur, Aquél me parece igual a un dios,

ille, si fas est, superare divos aquél, si es posible, superior a los dioses,
qui sedens adversus identidem te quien sentado frente a ti sin cesar te
spectat et audit contempla y oye.

dulce ridentem, misero quod omnis Tu dulce sonrisa; ello trastorna,

eripit sensus mihi: nam simul te,
Lesbia, adspexi, nihil est super mi
deest
lingua sed torpet, tenuis sub artus
flamma demanat, sonitu suopte
tintinant aures, gemina teguntur
lumina nocte.
desagraciado
de mí, todos mis sentidos: en cuanto te
miro, Lesbia, mi garganta queda
sin voz,
mi lengua se paraliza, sutil llama
recorre mis miembros, los dos oídos me
zumban con su propio tintineo y una doble
noche
cubre mis ojos.

El ocio, Catulo; no te conviene,

otium, Catulle, tibi molestum est: con el ocio te apasionas y excitas
otio exsultas nimiumque gestis. demasiado
otium et reges prius et beatas El ocio arruinó antes a reyes y
perdidit urbes. ciudades florecientes.
1.- Subraya el infinitivo del verbo SVM
2.- Tacha un verbo en 3ª persona del singular.
3.- Redondea una nominativo.
4.- Encuadra un nexo.
5.- Taladra el verbo que significa oír (y que da nombre a una marca automovilística)

11.- Escribe, discipule/discipula lo que se pide:

1,. 1ª persona sg. Presente del verbo facio, facis, facere, feci, factum
2.- ab. pl. de flamma, flammae
3.- gen. pl de nauta, nautae
4.- abl sg. de puella, puellae
5.- nom. pl. de insula, ae
6.- ac sg. de incola, ae (habitante)
7.- ac pl. de auriga, ae
8.- “Hola”, “salud” en latín.

12.- Coloca en cada “caja” las siguientes palabras:

Spes, spei (esperanza); domina, ae (señora); adventus, us (llegada); centurio, centurionis

(centurión); ludus, i (escuela, juego); vultus, us (cara, expresión); oliva, ae (aceituna);
lux, lucis (luz); locus, i (lugar); dies, diei (día).

1ª declinación 2ª declinación 3ª declinación 4ª declinación 5ª declinación

13.- Del siguiente enunciado verbal: video, vides, videre, vidi, visum; señala:
Tema de presente:
Tema de perfecto:
Supino

14.- Completa:
a) El latín procede históricamente de una familia lingüístca de la que no hay testimonios
escritos llamada ___________
b) Las etapas del latín son tres: __________, __________,_________.
c) ¿Cómo leerías la palabra pulcher (guapo) o pulchra (guapa)?