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TD – 01 (B) II.
(C) III.
01. (FMP 2016) Um professor de Física do ensino médio propôs (D) IV.
um experimento para determinar a velocidade do som.
Para isso, enrolou um tubo flexível de 5,0 m (uma 03. (G1 - cps 2015) Alguns meios de transporte são realmente
mangueira de jardim) e colocou as duas extremidades especiais como o veículo chamado Fênix 2, uma cápsula de
próximas a um microfone, como ilustra a figura abaixo. aço criada para resgatar, um a um, 33 mineiros chilenos que
ficaram presos a 700 metros abaixo da superfície.
Primeiramente foi perfurado um túnel até a câmara onde
se encontravam os mineiros. Em seguida, a Fênix 2 foi
levada até essa câmara. Lá embaixo, a partir do instante em
que um mineiro já estava posicionado dentro da cápsula, a
subida da Fênix 2 pelo túnel demorava 16 minutos.
(E)
(B)
(C)
Rua da Passagem
(B) (D)
39. (ENEM PPL 2013) O trem de passageiros da Estrada de
Ferro Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre
a cidade de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital mineira
04. Das afirmativas:
Belo Horizonte, está utilizando uma nova tecnologia de
I. As grandezas vetoriais sempre podem ser somadas.
frenagem eletrônica. Com a tecnologia anterior, era preciso
II. Uma grandeza vetorial pode ser somada com uma
iniciar a frenagem cerca de 400 metros antes da estação.
grandeza escalar.
Atualmente, essa distância caiu para 250 metros, o que
III. Pode-se multiplicar uma grandeza vetorial por uma
proporciona redução no tempo de viagem.
escalar.
Considerando uma velocidade de 72 km/h, qual é o módulo
IV. Apenas as grandezas escalares têm unidades.
da diferença entre as acelerações de frenagem depois e
antes da adoção dessa tecnologia?
Está(ão) correta(s) somente:
(A) 0,08 m/s2
(A) I e II
(B) 0,30 m/s2
(B) I
(C) 1,10 m/s2
(C) IV
(D) 1,60 m/s2
(D) I e IV
(E) 3,90 m/s2
(E) III
TD – 02
05. Um sistema é constituído por duas forças de direções
perpendiculares entre si e de intensidades 60N e 80N. A
01. A respeito das grandezas físicas escalares e vetoriais,
força resultante dessas duas forças forma com a força de
analise as proposições a seguir:
intensidade 80 N um ângulo cujo seno vale?
(A) 0,50
(01) As escalares ficam perfeitamente definidas,
(B) 0,60
mediante um valor numérico acompanhado da
(C) 0,75
respectiva unidade de medida.
(D) 0,80
(02) As vetoriais, além de exigirem na sua definição um
(E) 1,00
valor numérico, denominado módulo ou
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(A)
(B)
(C)
(B)
(B)
(A)
(B)
A terceira força tem módulo:
(A) 5. (D) 13. (C)
(B) 7. (E) 17.
(C) 12.
(D)
14. Um corpúsculo desloca-se em movimento retilíneo e
(E)
acelerado de modo que, num instante t, sua velocidade é v.
Sendo F e a, respectivamente, a força resultante e a
aceleração no instante referido, aponte a alternativa que
traz um possível esquema para os vetores v, F e a
(B) (E)
(B) (D)
(C)
s
V=
t
Unidades: SI - m/s
MOVIMENTO UNIFORME
CGS - cm/s
FUNÇÃO HORÁRIA DO ESPAÇO
Usual - km/h
1 m/s = 100 cm/s = 3,6 km/h Quando um móvel desloca-se sobre uma trajetória orientada, o
seu espaço varia em função do tempo, podendo ser relacionado
x 3,6 com este por uma equação: a função horária do espaço.
m/s km/h
Para o MU:
3,6
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
08. De acordo com a função v = 4 + 4t (SI) , o movimento será 04. A velocidade de um ponto material que partiu da posição s = 24
(A) sempre retardado. m, obedece à expressão: v = 5 - 2t (SI). Determine:
(B) acelerado a partir de t = 1s. (A) O instante em que ele muda de sentido;
(C) retardado a partir de t = 1s. (B) A posição onde ele inverteu o sentido;
(D) sempre acelerado. (C) O instante em que ele passa pela origem das
(E) n.d.a. posições.
09. Um carro arranca com aceleração constante de 4m/s2. Em 05. A velocidade de um móvel vale 10 m/s quando é acelerado
quanto tempo ele atingirá a velocidade de 108 km/h? de 1,5 m/s2, na mesma direção e sentido da velocidade
durante 10s. Determinar:
10. A respeito de um movimento cuja função horária da (A) A velocidade após 10s;
velocidade é V = 4 - 2t, responda: (B) O espaço que percorre nos 10s;
(A) O movimento é inicialmente progressivo ou (C) A velocidade média.
retrógrado?
(B) O movimento é inicialmente acelerado ou retardado? 06. A velocidade de um móvel passa uniformemente de 20m/s
(C) Em que instante o móvel inverte o sentido de seu para 40 m/s em 5s. Determine:
movimento? (A) A aceleração;
(D) Qual é a velocidade do móvel no instante 5s? (B) O deslocamento;
(C) A velocidade média.
FUNÇÃO HORÁRIA DO ESPAÇO (MUV)
07. Um automóvel parte do repouso e é submetido a uma
- É a equação que informa a posição do móvel em qualquer aceleração média de 5m/s2 durante 4s. Qual é a
instante. No MUV ela tem a forma: desaceleração que ele deve sofrer, a partir desse instante,
para voltar ao repouso a 140 m da posição inicial?
s = s0 + v0t + ½ at2
08. Um caminhão passa por um carro da polícia rodoviária a 72
Ex.:
km/h em um trecho onde a máxima permitida é de 60
s = 3 + 3t + 2t2
km/h. O policial liga o carro e parte no seu encalço com
s = 4 - 5t - t2
uma desvantagem de 2 m, porém com uma aceleração
s = 3t + 3t2
constante de 4 m/s2. Em quanto tempo o policial
emparelhará com o caminhão? Qual será a distância
ÉXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO percorrida pelo policial até o emparelhamento?
01. É dado o movimento: s = -6 +5t - t2
Determine:
(A) A posição inicial;
(B) A velocidade inicial;
(C) A aceleração;
(D) A função horária da velocidade;
(E) O instante em que o móvel muda de sentido;
(F) O instante em que o móvel passa pela origem das
posições.
EQUAÇÃO DE TORRICELLI
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. Um carro viaja 5h a uma velocidade que varia conforme o
gráfico. Determine a velocidade média do veículo durante
a viagem.
v(km/h)
V(m/s) 20
30
10 t(s)
16
3
0 2 t(s)
0 4 8 t(s)
-16
v(km/h)
60
0 2 4 6 8 t(h)
GRÁFICOS NO MU E MUV
t t
t
s s
Podemos afirmar que a velocidade do carro B
s0 > 0 (A) é menor que a do carro A.
t (B) é maior que a do carro A.
v<0
(C) é igual à do carro A.
v<0 (D) cresce com o tempo.
t s0 = 0 (E) decresce com o tempo.
t t
5
v>0
v<0
s0 < 0
s0 > 0 0,1 0,3 t(s)
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15 -16
(A) 2 (B) 4
(B) 6 (D) 10
I. m1a = F – F1 22. Um elevador sobe com aceleração constante 1,5 m/s2. Uma
II. m2a = F2 – F3 pessoa de massa 60 kg no interior do elevador fica sujeita a
III. (m1 + m2)a = F – F3 uma força resultante de intensidade, em newtons, igual a
IV. m3a = F3 (A) 40 (D) 690
V. (m1 + m2 + m3)a = F (B) 90 (E) 900
(C) 600
Podemos afirmar que:
(A) todas estão corretas 23. Uma “balança” mede o peso de um homem, de 70 kg de
(B) só I e IV estão certas massa, no interior de um elevador, cuja velocidade diminui
(C) só V está certa 4m/s a cada 2s. Considerando que o elevador está subindo
(D) estão certas somente I, IV e V e a aceleração da gravidade é igual a 10m/s2, o peso, em
(E) estão certas somente II, III e IV newtons, medido pela “balança”, é:
(A) 560 (D) 770
19. Um homem tenta levantar uma caixa de 5 kg, que está (B) 630 (E) 840
sobre uma mesa, aplicando uma força vertical de 10 N. (C) 700
Nesta situação, o valor da força que a mesa aplica na caixa
é: 24. Na máquina de Atwood a seguir, os fios e a polia são ideais
Adote g = 10 m/s2. e D é um dinamômetro de massa desprezível. Adote g = 10
m/s2. Estando o sistema em equilíbrio, D assinala:
(A) 0N (D) 40 N
(B) 5 N (E) 50 N
(C) 10 N (A) 5,0 N (D) 50 N
20. Dois blocos estão suspensos em um campo gravitacional de (B) 10 N (E) 150 N
intensidade g (10m/s2) por duas cordas, A e B, de massas (C) 15 N
desprezíveis, como indica a figura. O bloco superior tem 25. No sistema representado abaixo, o atrito e a resistência do
massa igual a 2,0 kg e o inferior, 4,0 kg. Determine as ar são desprezíveis e a polia e o fio podem ser
trações em cada corda nos seguintes casos: considerados ideais.
(A) os corpos são mantidos em repouso;
(B) os corpos possuem uma aceleração de 2,0 m/s 2
vertical para cima;
(C) os corpos estão em queda livre.
27. Dois blocos, de massas M e m, mantidos em repouso por 30. Um bloco permanece em repouso sobre um plano
um fio A preso a uma parede e ligados entre si por um inclinado, muito embora lhe apliquemos uma força F ,
outro fio B, leve e inextensível, que passa por uma roldana horizontal, conforme ilustra a figura adiante.
de massa desprezível, estão dispostos conforme a figura. O Assim, a resultante de todas as forças que agem sobre esse
bloco de massa M está apoiado sobre uma superfície plana bloco, excetuando-se F , será corretamente representada
e horizontal, enquanto o de massa m encontra-se pelo vetor:
suspenso. A roldana pode girar livremente. Considere g =
10 m/s2.
Determine:
(A) a aceleração da bola (1) no instante t = 0;
(B) a aceleração da bola (2) no instante t = 0.
10 t(s)
A
11. Uma força F imprime a uma massa m1 uma aceleração de 3
m/s2 e a uma massa m2 uma aceleração de 6 m/s2. Qual é a
aceleração, em m/s2, que ele imprimiria às duas juntas? B
(A) 1
(B) 2
(C) 3 18. Na figura do problema, as massas dos blocos A, B e C valem
(D) 4 respectivamente 5 kg, 2 kg e 3 kg. Desprezando todos os
(E) 5 atritos, bem como as massas dos fios e das polias,
determine as indicações nos dinamômetros D1 e D2 .
12. A figura mostra, um corpo de massa 5 kg apoiado em um
plano horizontal perfeitamente liso e sujeito a duas forças D1 D2
B
C
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TD – 03
1. 5 m/s
2. 9s
m1 m2 3. Vm = 36 km/h
4. 8h 15 min
5. 1h 30 min
21. No sistema visto na figura, todos os atritos são 6. 72 km/h
desprezíveis, bem como as massas das cordas e das 7. 56 km/h
roldanas. Cada bloco tem massa 6 kg e o valor de g é 10
m/s2. Determine, em Newtons, o valor da tração na corda EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
que liga os blocos 1 e 2. 1. A) So = 60; v = 5; Progressivo
B) So = 10; v = -4; Retrógrado
1 2 C) So = -10; v = 3; Progressivo
2. A) S = 60 km
B) S = 24 km
3
C) t = 5h
D) Retrógrado
3. t = 0,2 h = 12 min
4. t = 1s; ∆S = 35 m
TD – 01 5. ∆S = 15 km
1. B 11. ∆S =10m 21. A 31. E 6. ∆t = 4 min
2. B 12. am = 5,54 22. ∆t = 20 min 32. A 7. ∆S = 525 m
3. B m/s² 23. B 33. D
4. A 13. E 24. A 34. C TD – 04
14. A 25. C 35. D EXERCÍCIO DE APRENDIZAGEM
5. C
15. C 26. B 36. C
6. A 16. C 27. B 37. C
7. D 17. D 28. A) t = 13,5 s 38. A
8. D 18. C B) ∆s = 279,5 m 39. D
9. D 19. A
10. E 20. D 29. B
30. B
TD – 02
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4. A) t = 5,0 s
B) S = 30,25 m
C) t = 8 s
5. A) v = 25 m/s
B) ∆S = 175 m
C) Vm = 17,5 m/s
6. A) v = 4 m/s
B) ∆S = 150 m
C) Vm = 30 m/s
7. a = - 2m/s
8. t ≈ 10,1 s
∆S ≈ 204 m
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
1. ∆S = 7,5 m
2. ∆S = 50 m
3. a = 6 m/s²
4. a = 0,4 m/s²
5. t=1s
6. v = 25 m/s
7. ∆S = 100 m
8. A = - 0,54 m/s²
9. Ponte = 30 m
10. Vc = 10 m/s
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
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TD – 06
1. B
2. A
3. D
4. E
5. B
6. D
7. D
8. C
9. B
10. F = 135 N
11. B
12. B
13. A = 4 m/s²
14. A) a = 6 m/s²
B) Fab = 30 N
C) Fcb = 18 N
15. A) a = 2 m/s²
B) T1 = 10 N
C) T2 = 16 N
16. N = 960 N
17. A = 6 m/s²
18. D1 = 50 N; D2 = 30 N
19. T = 32 N
20. T ≈ 20,50 N
21. T = 20 N