Estrategias de evocación en la prueba de fluidez verbal en

pacientes con esclerosis múltiple

J. Velázquez-Cardoso, E. Marosi-Holczberger, Y. Rodríguez-Agudelo, G. Yañez Tellez,

M. Chávez-Oliveros

Resumen

La esclerosis múltiple (EM) es un padecimiento neurodegenerativo caracterizado por

inflamación y desmielinización y que conduce a un cambio irreversible de la mielina, lo
que conlleva a la presencia de alteraciones físicas y cognitivas. La prueba de fluidez
verbal (FV) ha demostrado ser sensible para evidenciar deterioro cognitivo en estos
pacientes.

Objetivo

Comparar aspectos cuantitativos y cualitativos del desempeño en pruebas de fluidez

semántica y fonológica en pacientes con EM y sujetos sanos, mediante el análisis del
total de palabras producidas y de las estrategias utilizadas (agrupaciones y saltos).

Método

Se evaluaron 46 pacientes con EM y 33 sujetos sanos mediante la prueba de FV.

Resultados

En la FV semántica no hubo diferencia estadística entre los grupos. En la FV fonológica

los pacientes presentaron menor producción de palabras (F [77]=2.286; p<0,001) con
una deficiente estrategia de agrupación, por lo tanto mayor número de saltos (F
[77]=3.808;p<0,005).

Conclusiones

Estos resultados apoyan la realización de un análisis cualitativo de las estrategias de

evocación, al aportar datos sobre los componentes de la tarea que se ven alterados por el
daño cerebral. Las agrupaciones dependen de la integridad de la memoria semántica,
mientras que los saltos del desarrollo de una estrategia de búsqueda eficaz, de
flexibilidad cognitiva y de la capacidad para modificar la respuesta. En la EM se ha
reportado daño del lóbulo frontal, lo que concuerda con los resultados obtenidos en la
prueba de FV fonológica.

Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq. 2019; 39(135): 133-155 doi: 10.4321/S0211-

57352019000100008

Evaluación de la dimensión semántica y fonológica en pacientes con

esquizofrenia

Alfonso Martínez Canoa, Manuela Martínez-Lorcab, José Luis Santos Gómezc,

Alberto Martínez-Lorca

Resumen: Antecedentes y objetivo: La esquizofrenia se caracteriza por una distorsión

del pensamiento, las percepciones, las emociones, el lenguaje, la conciencia de sí mismo
y la conducta. Afecta a más de 21 millones de personas en todo el mundo y es una de
las 10 enfermedades más incapacitantes según la Organización Mundial de la Salud; sin
embargo, existe escasa evidencia sobre el déficit lingüístico con el que cursa la
enfermedad. Metodología: Se trata de un estudio transversal y cuasi-experimental donde
se analizan los datos de diferentes pruebas lingüísticas de las áreas de semántica y
fonología en una muestra compuesta por 96 sujetos, de los cuales 48 (50%) tienen
esquizofrenia y componen el grupo experimental y otros 48 (50%) no tienen ninguna
enfermedad mental y componen el grupo control. Según la clasificación de Crow, el
56,2% de los participantes con esquizofrenia (27 sujetos) presentaba sintomatología
positiva y el 43,8% (21 sujetos) presentaba sintomatología negativa. Resultados: Se
observa un patrón de déficit según la sintomatología, así como una afectación de las
áreas lingüísticas evaluadas (semántica y fonología). Conclusiones: la esquizofrenia
cursa con déficit lingüístico en la semántica y en la fonología, siendo necesario evaluar
dichas áreas lingüísticas para poder intervenir logopédica y multidisciplinarmente sobre
ellas. Palabras clave: esquizofrenia, lenguaje, evaluación, semántica, fonología.
 Volumen 9. Número 2. Agosto 2015. DOI: 10.7714/cnps/9.2.202

Perfiles neuropsicológicos: Enfermedad de Alzheimer y Parkinson, Deterioro

cognitivo leve, Trastorno depresivo mayor y Envejecimiento .

Resumen

La evaluación neuropsicológica consiste en un instrumento que posibilita la descripción de

aquellos aspectos conservados o afectados en las distintas áreas de funcionamiento cognitivo de
una persona. Esta descripción detallada y ordenada que recibe el nombre de perfil, representa un
necesario punto de partida, previo al diseño de tratamientos e intervenciones neuropsicológicas.
El hecho de que exista cierto solapamiento de síntomas entre algunos cuadros, plantea desafíos
al trabajo clínico. Por lo tanto, resulta importante para el profesional tener un mayor
conocimiento de los perfiles neurocognitivos típicos, así como de aquellos que presentan
aspectos aún poco definidos, lo cual permitiría ordenar y comparar rápidamente las áreas de
afectación prevalentes en cada cuadro, posibilitando tomar decisiones más precisas y cautelosas,
y diseñar de manera óptima, el tratamiento más adecuado para cada paciente.

Palabras clave: Evaluación neuropsicológica; Funciones cognitivas; Enfermedad de

Alzheimer; Enfermedad de Parkinson, Deterioro cognitivo leve; Envejecimiento.

2011, vol. 27, nº 2 (mayo), 360-368

Fluidez verbal escrita en el envejecimiento normal con quejas subjetivas de
memoria y en el deterioro cognitivo leve
José María Ruiz Sánchez de León1, Iván Moratilla Pérez, Marcos Llanero Luque
Resumen
El presente estudio analiza si una tarea de fluidez verbal escrita es útil para discriminar el
deterioro cognitivo leve (DCL) frente al envejecimiento normal con quejas subjetivas de memoria
(EN). Método.Se reclutaron 140 participantes con un juicio clínico de EN (n=64) o DCL (n=76)
diagnosticado ad hoca los que se les administró una tarea de fluidez verbal fonológica y semánticaescrita.
Resultados. El análisis descrip-tivo muestra una composición homogénea de los grupos en función de la
edad, sexo y años de escolaridad. Se observa cómo, tanto la puntuación en cada criterio de evocación
particular, como los sumatorios de los tres criterios fonológicos (FAS) y semánticos
(SEMÁNTICA) son superiores en el grupo con EN que en el grupo con DCL (F=1.899, p<.005,
para FAS y F=24.200, p<.001, para SEMÁNTICA).El trabajo analiza también las correlaciones con
diferentes pruebas clásicas de cribado. Discusión. Los resultados muestran la utilidad de la fluidez verbal
escrita en el cribado del DCL. Esta modalidad ofrece frente a la modalidad oral, además, la ventaja
añadida de su posible aplicación grupal. Se han observado las diferencias ya conocidas entre los
criterios de evocación fonológica y semántica, con-cluyendo que los segundos aportan más
información para el cribado de pacientes con DCL.

Palabras clave: neuropsicología; fluidez verbal; fluidez fonológica; fluidez semántica; envejecimiento;
quejas de memoria; deterioro cognitivo leve; datos normativos.

Alteraciones neuropsicológicas de un paciente con enfermedad de

parkinson y antecedentes de consumo de sustancias psicoactivas

Alexis Díaz Camargo*, Mauricio Ardila Mojica**, Aura Rocío Ramírez***, Karen
Halliday****& Claudia Patricia Novoa González**

Resumen

El objetivo de esta investigación fue describir el desempeño cognoscitivo de un paciente

de sexo masculino, de 51 años, con 9 años de evolución de Enfermedad de Parkinson
(EP) y antecedentes de consumo de sustancias psicoactivas, para lo cual se utilizó un
protocolo neuropsicológico encontrando en el test de trazados (TMT-A 24/24 y TMT-B
24/24), prueba de Denominación de Boston (58/60), F.A.S- COWAT (28), Curva de
Memoria California (Ascendente), copia (34/36) y evocación (26/36) de la Figura
Compleja de Rey Osterrieth, Torre de Londres, Stroop de Colores (C 16”, P 31”, C-P
57”). Adicionalmente se aplicaron subpruebas del Test de Inteligencia Wechsler para
adultos (WAIS-III) (Retención de dígitos 9, sucesión letras-números 10, aritmética 11,
dígito-símbolo 10, figuras incompletas 6, diseño con cubos 10, semejanzas 9), el perfil
cognoscitivo se encuentra dentro de los parámetros normales para los procesos de
lenguaje, memoria, praxias, y habilidades viso-construccionales; se evidencian leves
alteraciones en atención, memoria de trabajo y funciones ejecutivas. El consumo
prolongado de sustancias psicoactivas es un posible factor de riesgo en el desarrollo
temprano de la EP, pero con un perfil cognoscitivo conservado que se puede explicar
por su nivel académico previo y su continuo ejercicio intelectual en su profesión, que le
exigen constantes actividades cognitivas

Palabras claves: Enfermedad de Parkinson, consumo de sustancias psicoactivas,

evaluación neuropsicológica, desempeño cognoscitivo.