Poste3

Onde des coups dans une table

Poste 2

Ondes de rupture de pol

Poste 4

Farine avant compression

Farine après compression

Poste 5
Farine sans failles

Farine avec failles Commented [A1]: Où sont les failles ?

Poste 1
Rhyolite vue microscopique

Granite vue microscopique

Rhyolite vu à l’œil nu

Granite vu à l’œil nu
 TP : VOLCANISME ET SÉISMES

I. Volcanisme

 Poste 1 : Observation de roches magmatiques

a. Observez à l’œil nu ou à l’aide d’une loupe les deux roches : la rhyolite et le granite. Décrivez
en quelques lignes la structure ou texture de la roche.

b. Observez au microscope les deux lames minces des deux roches (rhyolite et granite). Prenez
une photo avec votre portable. Décrivez en quelques lignes la structure ou texture des deux
roches et identifiez sur les photos quelques cristaux et du verre. Collez la photo ci-dessous.

c. On sait que la rhyolite est une roche volcanique, formée en surface et soumise à un
refroidissement rapide. D’autre part, le granite est une roche plutonique, formée en
profondeur et soumise à un refroidissement lent. À partir de ces informations, comment peut-
on expliquer la différence dans la structure du granite et de la rhyolite ?

II. Séismes

Un séisme se manifeste toujours par des vibrations de la surface terrestre. Des secousses de durées
brèves et d’intensités variables peuvent provoquer la destruction des bâtiments.
La région où les vibrations du sol sont les plus importantes est l’épicentre du séisme. Les vibrations
s’atténuent au fur et à mesure qu’elles s’éloignent de l’épicentre. Ces vibrations sont des ondes
sismiques.

 Poste 2 : Modélisation de la rupture d’un bloc de roche

Problématique : Comment les ondes sismiques se créent-elles ?

Vous allez enregistrer les vibrations (ondes sismiques), à l’aide du logiciel Audacity, pendant la
rupture de la barre en polystyrène.

a. Avec « Snipping tool » faites une copie de l’enregistrement obtenu avec le logiciel Audacity
et collez-le ci-dessous.

b. Répondez à la problématique.

 Poste 3 : Calcul de la vitesse de propagation des ondes

Problématique : Pourquoi un séisme peut-il être détecté loin de l’endroit où il a causé des
dommages ?

a. Vous allez faire un enregistrement des vibrations (ondes sismiques), à l’aide du logiciel
Audacity, pendant que vous donnez deux coups à côté du capteur, où c’est marqué.
b. Calculez ensuite la vitesse de propagation de l’onde. On vous montre comment le faire, à partir
d’un exemple ci-dessous.
 Poste 4: Modélisation de contraintes liées à une compression
Problématique : Comment se forme-t-elle ?

Des contraintes (forces) s’y exercent en permanence sur les roches en profondeur. Vous allez
modéliser ces contraintes de la façon suivante :

a. Dans la boîte vous allez déposer une couche de farine (environ 1cm d’épaisseur), en laissant la
pièce de carton en position verticale, et en tassant la farine.
b. Ensuite vous allez déposer une deuxième couche de « chocolat en poudre » en la tassant. Et vous
allez remettre une troisième couche de farine.
c. Prenez avec votre portable une photo montrant les trois couches qui représenteront les couches
des blocs de roches.
d. À l’aide de la pièce en carton, poussez les couches, faisant une compression. Vous déplacerez le
carton jusqu’à la moitié de la boîte.
e. Prenez une photo montrant ce qui s’est passé avec les couches.
f. Vous allez coller vos deux images ci-dessous. Sur la dernière image vous allez retracer les couches
là où elles se trouvent et identifier les failles*.
*faille : fracture dans des roches qui provoque leurs déplacements relatifs.

 Poste 5: Modélisation de contraintes liées à une extension

Problématique : Comment se forme-t-elle ?

Des contraintes (forces) s’y exercent en permanence sur les roches en profondeur. Vous allez
modéliser ces contraintes de la façon suivante :
a. Dans la boîte vous allez déposer une couche de farine (environ 1cm d’épaisseur), en laissant les
deux pièces de carton collées l’une avec l’autre, et en tassant la farine.
b. Ensuite vous allez déposer une deuxième couche de « chocolat en poudre » en la tassant. Et vous
allez remettre une troisième couche de farine.
c. Prenez avec votre portable une photo montrant les trois couches qui représenteront les couches
des blocs de roches.
d. Vous allez déplacer les deux pièces en carton en les éloignant, de quelques centimètres, l’une de
l’autre.
e. Prenez une photo montrant ce qui s’est passé avec les couches.
f. Vous allez coller vos deux images ci-dessous. Sur la dernière image vous allez retracer les couches
là où elles se trouvent et identifier les failles*.
*faille : fracture dans des roches qui provoque leurs déplacements relatifs.

Les questions ne sont pas répondues ?

Niveau
Compétences Critères de réussite Note
d’acquisition

Interpréter des résultats et en tirer

Pratiquer des démarches
des conclusions (réponses aux I
scientifiques
problématiques et les questions)

Utiliser des logiciels d’acquisition de

données, de simulation et de bases de
Utiliser des outils
données. (Résultats des expériences : S
numériques 8/20
photos légendées, graphiques
légendées)

Appréhender différentes échelles

Se situer dans l’espace et spatiales d’un même phénomène
I
dans le temps (Réponses aux questions et photos
légendées des simulations)