EVALUACIÓN

El proyecto de investigación realizado por las maestras en formación causo gran

impacto dentro de la institución educativa Policarpa Salavarrieta, el cual se logró
grandes avances en el proceso académico de los estudiantes, que por tal motivo
tuvo como fin contribuir a las condiciones ambientales que presenta el
establecimiento escolar, en el que se diseñó un software educativo que se
implementó durante las dos primeras horas de clase, siendo este el momento
donde se interrumpe el proceso, que, desafortunadamente la presencia de ciertos
ruidos y temperatura influyen en el trascurso de enseñanza - aprendizaje de los
educandos, por ello se diseñó un software donde se dio a conocer la temática
“Las reglas ortográficas” dividido en 7 módulos, para lo cual se realizaron unas
serie de ejercicios como método evaluativo.

En atención a lo expuesto el trabajo de grado logro contribuir a la problemática

presentada en la institución, donde los estudiantes demostraron grandes avances
en cada uno de los módulos, estos fueron:

Modulo# 1: El presente modulo tenía como fin dar a conocer el uso de las
mayúsculas, explicando algunas pautas que se deben tener en cuenta a la hora
de realizar un texto escrito, aquí el estudiante logro cada uno de los objetivos
propuestos tales como identificar la implementación correcta de las reglas en
cuanto a la escritura de las mayúsculas, el cual estos logros se alcanzaron gracias
a la ejecución de cada una de las actividades, donde el niño(a) tenían que
resolverlas de acuerdo a la explicación del tema que se realizó por medio de un
video, allí demostraron el manejo correcto de cada una de ellas.

Modulo # 2: Durante el desarrollo de este módulo “Signos de puntuación” se

alcanzaron los objetivos propuesto evidenciados por medio de la solución de cada
ejercicio, el cual fue evaluado al final por las maestras en formación, allí
demostraron aprendizajes significativos identificando las pautas correctas que se
deben tener en cuenta al momento de realizar la lectura y escritura de texto, de
modo tal, que contribuyo a adquirir competencias en la lectoescritura, de igual
forma estas pautas llevaron al estudiante a dar importancia a este tema el cual
permite que se logre una buena lectura.

Modulo # 3: Para la ejecución del presente modulo se tuvo en cuenta la temática

“uso de la v – b”, allí se realizaron unos logros a alcanzar, lo cual se pudo
evidenciar al momento de llevar a cabo la evaluación de cada uno de los
ejercicios, aquí el estudiante adquirió aprendizaje respecto al correcto uso e
identificación de las pautas que se debe tener en cuenta, debe señalarse que los
educandos resolvieron apropiadamente las actividades y adquirieron una buena
enseñanza.

Modulo # 4: En el módulo realizado se implementó el tema sobre el “uso de la c,

s, y z” para lo cual el estudiante demostró avances hacia el aprendizaje correcto
de estas letras, donde los objetivos propuestos se lograron significativamente,
para ello se buscaba que los educandos resolvieran correctamente los ejercicios
empleando el uso correcto de cada una de ellas, de igualmente se tenía como fin
reforzar esta temática que es de gran importancia para la adquisición de un
adecuado proceso lectoescritor, los niños(as) lograron los objetivos propuestos
como la identificación de las pautas que se deben tener en cuenta al momento de
realizar textos escritor.

Modulo # 5: La temática trabajada en este módulo fue el “uso de la j y g”, las

maestras realizaron unos logros el cual los estudiantes alcanzaron cada uno de
ellos, tales como distinguir dentro de un texto el uso correcto de estas letras, y la
comprensión de las reglas que se deben tener en cuenta durante la ejecución de
un texto escrito mejorando así su ortografía, todo esto se logró gracias a las
actividades realizadas dentro del módulo donde al final se dio una calificación.

Modulo # 6: Dentro de este módulo se trabajó la temática el “uso de la y – ll”

donde se implementó una serie de ejercicio orientados hacia el uso correcto de
estas letras dentro de un texto, allí cada estudiante logro resolver adecuadamente
las actividades adquiriendo un buen proceso de enseñanza, de igual manera los
educandos escribieron utilizando y teniendo en cuenta las reglas de las letras y, ll.

Modulo # 7: Para el presente modulo se realizaron unos objetivos alcanzando

cada uno de ellos, el cual esto se logró gracias a la ejecución de los ejercicios
propuesto dentro del mismo, allí el estudiante demostró el uso correcto de estas
letra a la hora de utilizarlas para escribir palabras e identificar dentro de distintos
textos cada una de las pautas que se deben tener en cuenta al momento de
llevarlas a cabo.

Ahora bien, dentro del trabajo realizado durante la investigación se obtuvieron

buenos resultados, para lo cual se logró cumplir cada uno de los objetivos
propuestos, realizando como primera medida la aplicación de una encuesta con el
fin de recolectar una serie de datos que contribuyeron a dar resultados a la
problemática mencionada, allí se construyó el análisis de las preguntas,
arrojando resultados positivos, de igual manera se aplicó los módulos diseñados
dentro de la propuesta, donde los estudiantes demostraron aprendizajes
significativos y aun mas, satisfacción al haber participado en la aplicación el
software educativo, que por tal motivo se logró recuperar las dos primeras horas
de clase que son interrumpidas por las condiciones ambientales, pero gracias al
presenté trabajo realizado se contribuyó al mejorar esta problemática.
 Conclusión

Después de haber culminado el presenté trabajo de grado se puede concluir que

se logró alcanzar cada uno de los objetivos propuesto, el cual la aplicación de
este, causo gran impacto dentro de la institución educativa Policarpa Salavarrieta,
en el que el uso de las mediaciones pedagógicas como herramienta favorecieron y
mejoraron el proceso de enseñanza- aprendizaje que se veía afectado por las
condiciones ambientales que presenta la institución escolar, de igual manera se
concluye sobre la importancia de utilizar los medios tecnológicos dentro del aula
de clase como ayuda pedagógica para la implementación de ciertos temas, el cual
estos le permite a las maestras dejar atrás un método tradicional y hacer uso de
las nuevas mediación que la sociedad hoy en día ofrece gracias a los grandes
avances alcanzados, de igual manera se menciona que el uso de estos medios
contribuyen hacia el desarrollo de competencias sociales.

Por otra parte, el diseño de la propuesta se logró implementar satisfactoriamente

arrojando resultados positivos durante la aplicación del software educativo, allí se
demostró que el uso de esta herramienta contribuyen a mejorar el proceso
académico de los estudiantes, siendo de agrado para ellos haber utilizado este
método que en ningún otro proceso escolar se les había dado a conocer.

Para finalizar, las maestras en formación afirma que la realización del esta
investigación se logró gracias a los diferentes proceso que la universidad de
pamplona les ofrece durante el transcurso de su carrera, el cual ciertas
asignaturas como software educativo, mediaciones pedagógicas, investigación 1,
investigación 2, formulación de proyectos, proyecto de aula y sistematización
contribuyeron para construcción de este trabajo.
 Recomendaciones

Dentro de esta perspectiva se menciona la importancia de tener en cuenta el

tiempo estipulado para la aplicación del trabajo de grado, el cual es muy corto el
periodo establecido por la universidad de pamplona, queriéndose lograr mejores
resultados.

En nuestra opinión se sugiere que dentro de la línea de investigación se

seleccione un solo docente encargado de estas áreas, que por tan motivo esto
conlleva al no avanzar en la investigación realizada desde cuarto semestre, el cual
a cada proceso se elige un docente para cada una de ellas y al lograr avanzar al
siguiente semestre en algunos casos desaprueban la investigación que se está
realizando

Por otra parte, en cuanto al establecimiento educativo donde se llevó a cabo el

proyecto se recomienda a las docentes utilizar los medios tecnológicos como
herramienta pedagógica para hacer más ameno el proceso escolar de los
estudiantes.

De igual manera la institución educativa debe contar con una adecuada sala de
informática para implementar el uso correcto de esto medios, el cual no hay
disponibilidad de equipos aptos señalándose que la mayoría están dañados.