Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Ciclo de la tarea 3 -
Formularios y Macros

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 28 de noviembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante crea formularios y macros en Excel para almacenar

información dentro de una base de datos, utilizando programación básica
en Visual Basic.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 3 - Macros y Programación Básica en Visual Basic:

Introducción a las Macros, Creación Automática de Macros, Diseño de
Formularios en Visual Basic, Creación de Macros utilizando programación
básica de Visual Basic.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta lo

siguiente:

1. Hacer una revisión bibliográfica de los temas que se proponen en el

Entorno de Conocimiento en el espacio Unidad 3 – Macros y
Programación Básica en Visual Basic, los cuales le servirán de guía
para el desarrollo de las actividades.

2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado

“Unidad 3: Ciclo de la tarea 3 - Formularios y Macros” en el cual
encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la
actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de la
actividad.

3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para la socialización de

las temáticas, Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación, o en su
defecto ver la grabación de la misma la cual encuentra en el Entorno
de Información Inicial en el foro “Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio al Ciclo de la tarea 3 - Formularios y Macros, previamente

debe hacer revisión bibliográfica de los temas que se proponen en el Entorno
de Conocimiento en el espacio Unidad 3 - Macros y Programación Básica
en Visual Basic.

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de Excel

llamado “Insumos - Ciclo de la tarea 3”, descárguelo.

En el Libro de Excel encontrará 5 (cinco) hojas denominadas así:

Instrucciones, Factura, Pasajero, Viaje y Diseño Formulario.

En la hoja Instrucciones se dan los lineamientos a seguir para obtener la

información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de seguimiento y evaluación, en el espacio “Ciclo de la tarea 3 -
Formularios y Macros - Entrega de la Actividad”.
 Entorno de conocimiento: en este espacio el estudiante
debe hacer una revisión bibliográfica de los temas que se
proponen en el espacio “Unidad 3 - Macros y
Programación Básica en Visual Basic”, los cuales le
servirán de guía para el desarrollo de las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio

encuentra el foro llamado “Unidad 3: Ciclo de la tarea 3 -
Formularios y Macros” en el cual está el tema llamado
Entornos
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí
para su
encuentra las instrucciones para el desarrollo de la actividad.
desarrollo
En este mismo espacio se le dará el acompañamiento
necesario para un buen desarrollo de la actividad por parte
de su tutor.

Entorno de seguimiento y evaluación: en este espacio el

estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de Excel
que ha desarrollado en la fase colaborativa, en el espacio
“Ciclo de la tarea 3 - Formularios y Macros - Entrega de
la Actividad”.

Individuales:

Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel teniendo

en cuenta las instrucciones que se proponen dentro del
mismo.

Productos a El nombre del documento a entregar es el siguiente:

entregar
por el Tarea3_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
estudiante Tarea3_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 110 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el
No Aplica.
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo individual, por
producción de lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
entregables propia de las actividades estipuladas en la presente guía.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
referencias alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí se encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
Políticas de
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
plagio
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
 Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el

trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante diseña
diseña la interfaz la interfaz
solicitada en su solicitada, pero esta El estudiante no
Actividad 1: totalidad siguiendo no cumple con entrega la interfaz
Diseño de los lineamientos lineamientos dados solicitada 30
Formularios dados en la hoja en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 30
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 El estudiante crea El estudiante crea
El estudiante No
en su totalidad las parcialmente las
entrega las tablas
tablas siguiendo tablas siguiendo los
Actividad 2: que se solicitan en
los lineamientos lineamientos dados
Creación de la hoja Pasajero y 20
dados en la hoja en la hoja
las Tablas Viaje
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante crea El estudiante crea
en su totalidad la parcialmente la
El estudiante no
macro siguiendo macro siguiendo los
Actividad 3: entrega la macro
los lineamientos lineamientos dados
Creación de solicitada. 20
dados en la hoja en la hoja
la Macro
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante llena El estudiante llena
El estudiante no
los registros en su parcialmente los
entrega los
totalidad siguiendo registros siguiendo
Actividad 4: registros en las
los lineamientos los lineamientos
Llenado de tablas Pasajero y 10
dados en la hoja dados en la hoja
las Tablas Viaje
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante No
guarda la macro guarda la macro
siguiendo los siguiendo los
Actividad 5: No Aplica
lineamientos lineamientos
Guardar la dados en la hoja dados en la hoja 10
Macro Instrucciones Instrucciones
(Hasta 10
(Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante diseña
El estudiante El estudiante no
parcialmente el
Actividad 6: diseña el diseña el
formulario en Visual
Diseño de formulario en formulario en
Basic siguiendo los 20
Formulario en Visual Basic en su Visual Basic
lineamientos dados
Visual Basic totalidad siguiendo siguiendo los
en la hoja
los lineamientos lineamientos
Instrucciones
dados en la hoja dados en la hoja
Instrucciones Instrucciones
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 110