Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1.-Collage
2.- Ensayo
La edad media fue catalogada de esta forma por los renacentistas por considerarlo un
periodo que tuvo pocos avances en distintas materias y que hizo que se perdiera en parte lo
conseguido hasta la época clásica y que surgió nuevamente en el renacimiento. Pero más
allá de estos cuestionamientos, en este periodo ocurrieron y se originaron distintos
acontecimientos que podemos resaltar como propios y únicos en este espacio de tiempo. En
Europa Occidental se vislumbraba un nuevo sistema económico y que cambió las bases de
la sociedad de esa época: el llamado feudalismo. Se crearon nuevas clases sociales como la
nobleza o la burguesía, se instauraron dentro de un feudo, relaciones personales, entre
nobles, vasallos y siervos, se crearon nuevas y modernas formas de cultivo y se amplió el
comercio.
La religión tomó una gran importancia en este periodo, haciéndose protagonista de la
escena social. Junto con el cristianismo aparecen nuevas religiones como el Islam; que
originaron la confusión y la guerra por la supremacía una religión en particular; por este
hecho y la necesidad de no perder territorios santos, se llevaron a cabo las denominadas
cruzadas, que dejaron miles de muertos y la huella de uno de los acontecimientos mas
significativos de la edad media.
a.- Sobre la alta edad media:
-Vocabulario
Feudalismo: Sistema feudal de gobierno y de organización de la propiedad.
Feudo: Contrato por el cual los soberanos y los grandes señores concedían en la Edad
Media tierras o rentas en usufructo, obligándose quien las recibía a guardar fidelidad de
vasallo al donante, prestarle el servicio militar y acudir a las asambleas políticas y
judiciales que el señor convocaba .II Propiedad y bien exclusivo.
Vasallaje: Vínculo de dependencia y fidelidad que una persona tenía respecto de otra,
contraído mediante ceremonias especiales, como besar la mano el vasallo al que iba a ser su
señor.
Servidumbre: Estado o condición de siervo.
-¿Qué causas y consecuencias tuvo el hecho de que fueran los papas quienes
coronaran a los emperadores?
*Los coronaban por que la iglesia tenía un poder e importancia enorme sobre la sociedad, y
se demostraba en hechos como éste.
-¿Qué quiere decir que los feudos eran autosuficientes? En nuestros días, ¿es posible
un tipo de economía cerrada o autosuficiente?
*Quiere decir que se abastecían de todo lo que necesitaban por ellos mismos. En nuestro
país este tipo de economía es casi imposible de instaurar, ya que nos destacamos por tener
una economía abierta.
-Comenta esta afirmación: La situación del campo no es nada brillante; tierras antes
cultivadas se han abandonado, el bosque gana terreno, dominio de bandidos y de
demonios, donde se puede andar tres días sin encontrar a nadie.
*Este fragmento refleja una crisis en los feudos, ya que habla de tierras abandonadas.
-¿Por qué motivo los monjes eran prácticamente los únicos que sabían leer y escribir?
¿Qué consecuencias crees que pudieron tener estos hechos?
*Por la supremacía de la iglesia en la sociedad, que permitía que sólo los monjes pudieran
leer y escribir y que éstos transcribieran libros. Esto le dio ventaja en distintos ámbitos a la
iglesia ya que contaban con más conocimientos que el resto.
b.- Sobre la Plena edad Media
-¿Cuáles son las causas del desarrollo del comercio?, ¿y sus consecuencias?
*El aumento de la población y de la producción, así como el crecimiento de las ciudades.
Por esto se crearon nuevos caminos, construcción de puentes, se extendió el uso de la
brújula y de la carabela, se crearon nuevas monedas, nuevas técnicas comerciales, etc.
-¿Qué relación existe entre desarrollo comercial y desarrollo urbano?
*Cuando comenzaron a crecer las ciudades, por el aumento de la población, comenzó
también a aumentar la producción y con ello se desarrolló aún más el comercio.
-¿Qué es y quiénes formaban la burguesía?
* Un grupo social aparecido con el desarrollo de las ciudades y del comercio. Éste estaba
formado fundamentalmente por artesanos y comerciantes.
-A partir del texto define y explica en qué consistían el champart, el censo, las corveas
y los monopolios señoriales. ¿Cuál es el origen de esta situación y por qué, en general,
los campesinos la aceptaban?
*Champart: cultivo de trigo candeal, cebada y centeno. Éste tenía que ser cosechado y
repartido para que el señor toque su parte.
Censo: Pagar arriendo por las tierras que trabajaban.
Corveas: Faenas gratuitas en el dominio señorial.
Monopolios señoriales: En virtud de ellos, el campesino estaba obligado a utilizar el
molino, el horno, la fragua, el lagar, etc., de su señor, a cambio de un pago en especie o en
dinero.
Esto se origina por un régimen señorial y se aceptaba por que era la condición para poder
subsistir.
-Señala las ventajas que podía ofrecer la ciudad frente al feudo, para un campesino
*En las ciudades los campesinos eran mas libres. No dependían de un señor y podían
trabajar en lago menos esclavizante.
-Comenta esta afirmación: Es evidente que todo ataque general contra el feudalismo
debía primeramente dirigirse contra la iglesia, y que todas las doctrinas
revolucionarias, sociales y políticas debían ser en primer lugar herejías teológicas.
*Recalca la importancia eclesiástica en esta época ya que menciona que lo primero que
habria que atacar es a la iglesia y que las doctrinas revolucionarias también deberían ser de
este orden.
-Compara un mapa con la extensión del imperio Bizantino con otro de la extensión del
imperio romano. ¿Cuál es la principal diferencia entre la situación de Roma y la de
Constantinopla? ¿Qué consecuencias pudo tener esto?
*Su ubicación geográfica. Roma de encontraba en la península Itálica y Constantinopla
estaba estratégicamente situada entre el Cuerno de Oro y el Mar de Mármara, en el punto
donde se unen Europa y Asia. Esto benefició a Constantinopla ya que no fue invadida por
pueblos bárbaros como sucedió con Roma.
-¿Qué es cesaropapismo? ¿Cuáles fueron los principales conflictos religiosos y por qué
se produjieron?
*Cesaropapismo: Autoridad absoluta del emperador que con frecuencia intervenía en
asuntos religiosos.
Esta intervención del poder político en asuntos religiosos y sus deseos de controlar las
riquezas de la iglesia provocaron distintos enfrentamientos con el Papa, hasta que, en el año
1054, se produjo el Cisma de Oriente; es decir, la separación de la iglesia de Bizancio, que
tomó el nombre de iglesia ortodoxa.
-El estado bizantino era quien dirigía la economía, el propietario de los talleres donde
se hacían los productos que luego se exportaban. ¿Interviene hoy el estado en la
economía? ¿En qué casos? ¿Es positiva su intervención?
* Si interviene, creando políticas económicas que se rigen por un modelo, y que van en
directo beneficio de la sociedad.
e.- Islam
Dentro del feudo, la tierra era cultivada por los campesinos, quienes constituían la mayoría
de la población y por lo general se encontraban bajo la dependencia personal de sus
señores. El señor ejercía sobre que residían en sus tierras, fuesen siervos o libres, una
autoridad patriarcal.
Los miembros de esa aristocracia rural, que era la capa superior de la sociedad, estaban a su
vez subordinados unos a otros por una jerarquía de lazos de dependencia, conformando una
compleja red de relaciones. Dentro de la nobleza existía una estratificación, de manera que
una misma persona podía ser al mismo tiempo señor de alguien inferior y vasallo de otro
superior. Solo el que se encontraba en la cúspide, es decir el rey, no era vasallo de nadie.
Los vasallos eran nobles que habían recibido tierras (un feudo) de otro noble de categoría
superior a cambio de apoyarle en caso de que fuera atacado o entrara en conflicto con otros
nobles. En cambio los siervos eran campesinos que trabajaran los feudos (de los nobles);
además no podían abandonar el feudo libremente y debían pagar una serie de impuestos.
Orden Característica
*Argumento utilizando la figura de una autoridad terrenal como el rey que, aunque ellos
tengan poder y hagan dictar leyes, nunca estarán por sobre el poder divino ya que ellos
mismos se encomiendan a la voluntad de Dios, tendiendo claro que él es la máxima
autoridad.
Poder: Tener expedita la facultad o potencia de hacer algo. II Ser más fuerte que alguien,
ser capaz de vencerle.
* Los reyes rigen en la tierra como líderes, pero se inclinan ante alguien con más autoridad
y poder que ellos: Dios. Es por esto que existe una estrecha relación entre las autoridades
eclesiásticas (representantes de Dios) y los reyes.
Dios
Máxima autoridad
Virtudes de los La independecia de Cluny se debe a que el abad Bernon Con tamaña libertad
personajes exigió el derecho de ser sólo tributario del Papado y de acción, la abadía
responder de sus actos únicamente ante el Papa, lo que le se involucró en
permitió una gran cantidad de privilegios y de donaciones, decisiones de ámbito
saltándose la autoridad de señores laicos y obispos. social, político,
económico e incluso
militar en los
distintos reinos
europeos.
Problema del poder Desde es primer momento fundacional de la Orden de Cluny, No depende de
se alcanza una absoluta independencia respecto de cualquier ninguna de las
poder laico o eclesiástico. autoridades de la
época.
Relación del tema con el El no depender ni de las autoridades eclesiásticas ni del rey, Un hecho extraño
esquema no entra en la discusión acerca de qué poder era más dentro de lo que se
importante: el laico o eclesiástico. veía en la época.
Conclusión:
¿Cómo se manifiesta la teoría política? ¿La teoría hace que se actúe de una manera o
es la forma de actuar la que se ve justificada por la teoría? ¿Por qué surgen conflictos
entre ambos poderes?
*En las ideas y convicciones del rey, pero se ven influídas por sus creencias religiosas. La
forma de actuar y creer es lo que se va a ver reflejado. Surgen problemas por que el rey se
considera la máxima autoridad, pero los eclesiásticos recuerdan que él mismo se rige por un
ser de autoridad aún mayor: Dios.
*Se muestra a Alá como único ser superior, con características de compasivo y
misericordioso. Se aprecia la entrega de los fieles, prometiendo servirle y clamando para
que cuide de sus vidas.
-El texto ¿te parece claro? ¿Por qué crees que se repite tanto la idea?
*Para resaltar la figura de Alá como único ser superior y que impone exclusividad a sus
fieles. El texto es claro ya que resalta el dominio de Alá en todo ámbito de la vida de los
seguidores ya que ellos le encomiendan su vida.
2 Responde:
*De la rabia, impotencia y el afán de quitarle credibilidad a una religión naciente que atenta
contra los ideales cristianos. Es más bien un juicio pasional, ya que su fin es desacreditar a
una inminente amenaza que atenta contra lo ya estipulado usando argumentos no del todo
concretos y relevantes.
- Sobre la base de lo que sabes sobre el Islam y Mahoma ¿Qué elementos pueden
aparecer como un error de interpretación?
*Que hablen de la estrella afrodita, cuando en realidad es una diosa griega y lo comparen
con Kaubar.
3 Responde:
* Los cristianos, ya que se aprecia que sólo ellos tuvieron que ceder en algunos puntos,
todos éstos a favor de los musulmanes.
* Como un pacto más bien tenso y no tanto de consenso ya que es de corta duración y deja
entre ver el estado de alerta por parte de los cristianos. Todo esto refleja un trato no
definitivo y muestra que las diferencias entre musulmanes y cristianos no se arreglaron con
el pacto.
*El pacto se entiende como una tregua momentánea más que un acuerdo definitivo, lo que
me parece mas una obligación que un consenso, lo que en ningún caso mejora las
relaciones que debieran tener ideologías distintas frente a un mundo de personas distintas
entre sí.
4 Responde:
*Es una imagen como de una catedral cristiana pero que posee cuadros escritos en árabe.
*No me parece bien, ya que si son dos religiones distintas debería existir tolerancia y
respeto entre ellas y no un intento de pasar por encima unas con otras.
¿Qué pasa hoy?
*No lo es.
Árabe según la real academia española se define como: Persona natural de Arabia. II Se
dice de las leguas míticas habladas en los países del norte de África y del sudoeste de Asia.
Mientras que musulmán se define como: Perteneciente o relativo a Mahoma o a su religión.
La diferencia radica en que la palabra árabe se utiliza para nombrar a las personas que son
de Arabia o bien, se le utiliza para nombrar a una legua existente. Mientras que musulmán
es aquella persona que, pudiendo ser de Arabia o hablar árabe, se define como la que
profesa la religión de mahoma (Islam).
Por lo tanto podemos concluir que estos los conceptos no significan lo mismo.
*Si, tuve la suerte de asistir a una disertación sobre el mundo islámico anteriormente y eso
fue la base de mis conocimientos previos. Este trabajo me ayudó a despejar algunas dudad
respecto al tema y complementar mi visión del mundo islámico.
* Es necesario, en un mundo diverso como el nuestro, poder ser tolerante, aceptar las cosas
que nos parecen distintas, por que tal como nosotros respetamos al resto, vamos a ser
respetados.
Guía 6: Bajo el signo de la cruz
¿Cómo era el espacio?
Mapa de la conquista del Islam hasta la Lugares como domino y La Meca eran de
muerte de Mahoma los Islámicos.
Mapa de la conquista del Islam najo el Lugares como Persia, Egipto y gran parte
califato Omeya de rabia pasaron a ser de su dominio.
1 Reflexiona:
*El avance del Islam por los territorios que antes pertenecían al imperio romanos tanto de
oriente como de occidente.
-¿Cómo puede afectar el espacio a las relaciones que se producen en estos tres
bloques?
*Que los espacios y la sociedad que ahí habita, se va empapelando de la cultura y religión
de los musulmanes.
-¿Cuál es la relación entre los espacios? ¿Se asemeja algo al esquema? Propone
además otra forma de graficarlo.
*Que los tres fueron invadidos por musulmanes. Si por que muestra que los espacios que
antes ocupaban tanto el mundo cristiano de oriente como de occidente ahora era de dominio
Islam.
Mundo cristiano Mundo Cristiano
Occidental Oriental
Se convierte
Islam
Procedimiento para analizar un documento escrito
2 Reflexiona:
*De una forma mas bien burlesca, haciendo notar las contradicciones en los actos de los
cruzados.
*Si, por que roban y se confrontan como bárbaros, pero aún así, van a rezarle a su Dios
como verdaderos fieles a su palabra.
Guía 7: Renace la ciudad
¿Cómo era la ciudad? Vista general
Ahora responde:
-La ciudad romana estaba construida en una cuadrícula ¿en qué se diferencia de ésta?
*El material de las edificaciones, calles angostas y construcciones pegadas entre sí.
- ¿Se relaciona con alguna construcción que tú conozcas o alguna ciudad¿ ¿o es muy
distinto? Explica de qué forma.
*Se asemeja a Valparaíso pero no recuerdo haber visto arcos y los materiales de
construcción son distintos.
*Sin mucha privacidad por la cercanía de las construcciones. La higiene no muy buena ya
que los espacios son reducidos y puedo imaginar que existían grandes cantidades de
hacinamiento.
*Paso por la calle y veo gente tirada en el suelo. Personas que se acercan a sus ventanas a
contemplar los mares de gente por la tarde. Comerciantes gritan sus productos mientras
miro atónita a niños jugar en el reducido espacio que les queda.
Guía 8: Visión general del la edad Media
Ordenemos los conceptos:
Periodos
Cristiana Eclesiásticos
Judía Militares
Vínculos personales
en el feudo entre:
-Selecciona un concepto:
*Baja edad media
Mapa conceptual
Centros de Centros de
actividad actividad artística
Cambios Expansión del económica Desarrollo de y cultural
políticos cristianismo Son
las ciudades