Asignatura: Español

1er Trimestre.
Bloque 1.

Aprendizajes esperados según SEP:

- Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre o alguna palabra dada.
- Utiliza el orden alfabético.
- Contenido global de un texto a través de la lectura de los títulos. Escribe títulos de
cuentos.
- Organización alfabética de los materiales de la biblioteca.
- Datos en la portada de los materiales.
- Correspondencia grafofonética.
- Correspondencia entre oralidad y escritura.
- Valor sonoro convencional.
- Lectura colectiva.
- Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos
e ilustraciones.
- Identifica la función de los reglamentos.
- Expone su opinión y escucha la de sus compañeros.
- Utiliza las tablas como recurso para ordenar la información.
- Identifica las diferencias entre texto y tabla.
- Interpreta datos contenidos en una tabla.
- Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
- Comprende la diferencia entre un texto y una tabla.
- Concordancias de género y número.
- Segmentación de la escritura convencional.
- Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento (y en general).
- Anticipa los temas y el contenido de un cuento y una noticia a partir de las
ilustraciones y los títulos.
- Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto
colectivo.
- Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
- Identifica información en noticias, con un propósito específico.
Asignatura: Español
2° Trimestre.
Bloque 2.

Aprendizajes esperados según SEP:

- Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
- Discrimina información a partir de un propósito definido.
- Escribe notas para comunicar información.
- Identifica la función y las características de la rima.
- Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman.
- Interpreta el significado de canciones.
- Uso de terminaciones verbales (infinitivo y participio).
- Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
- Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
- Recupera datos e ilustraciones para integrarlos en un anuncio clasificado.
- Resume información sobre un tema.
- Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.
- Localiza en el texto información específica.
- Conoce el formato de las fichas informativas.
- Forma adecuada de plantear y responder preguntas para obtener mayor información.
- Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
- Adapta el lenguaje para ser escrito.
- Identifica las palabras al escribir.
- Características de los cuentos.
- Paginación de los libros.
- Lectura de cuentos en voz alta.
- Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
- Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.
- Explica oralmente un proceso.
Asignatura: Español.
3er Trimestre.
Bloque 3.

Aprendizajes esperados según SEP:

- Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.
- Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.
- Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
- Utiliza las TIC para obtener información.
- Comprende e interpreta el significado de las canciones.
- Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta.
- Organiza información para exponerla a otros.
- Identifica los recursos gráficos de los carteles.
- Identifica palabras para escribir carteles con una intención determinada.