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ALUMN@S: -----------------------------------------------------------------------------------------
a. 4 , 6 = ----------------------------------------
b. , 2 = ----------------------------------------
III.Dibujar sobre la recta real y señalar el conjunto que resulta, en notación de intervalo y en
notación de conjunto.
a. x / x 1 x / x 5
b. x / 4 x 6 x / 0 x 10
c. x / 4 x 6 x / 0 x 10
IV. Representar gráficamente los siguientes intervalos y colocar el resultado final.
a. 3 , 5 2 , 8
b. 4 , 4 3 ,
V. Proponer intervalos que:
a. Contenga a todos los números reales. = ----------------------------------
= -------------------------------------------------