República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E “Bicentenario de las Américas”

Calabozo-Edo- Guárico

FORTALECIMIENTO DE LAS ÁREAS DEPORTIVAS Y RECREATIVAS ATRAVÉS DE

UNA ACTIVIDAD SOCIO-PRODUCTIVA EN LA U.E BICENTENARIO DE LAS
AMÉRICA”

Tutor: Autores:

Molina Nairys Kelvin Hernández

Navarro Miguel
Núñez Milagros
Ramos Wuillianny
Salas Rosmari

Noviembre, 2019
 CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación es un fenómeno complejo, sistémico, que depende de la confluencia

de muchos factores y protagonistas, de las relaciones que se dan entre ellos y de las
capacidades e infraestructura que en conjunto facilitan el proceso .Si bien son las
organizaciones y quienes trabajan en ellas los actores principales de la educacion, se
requiere del desarrollo de una comunidad y una dinámica permanente que permita
aprovechar los recursos disponibles desde las emergentes nomenclaturas que se
comienzan a moldear a lo que se requiere a la sociedad y los nuevos espacios de
aprendizaje se dan en forma permanente en la vida de una persona . La educación una
experiencia de vida y es el primer trabajo que deben desarrollar las nuevas
generaciones en el propio cultivo , de la capacitación, realizada en un ambiente social .
ella no consiste en la mera transmisión y adquisición de conocimientos sino, en la
forma en que se desarrolla la personalidad de los seres humanos.
De esta manera, la enseñansa la enseñanza constituye unos de los pilares
fundamentales para propiciar y fomentar la consolidación de valores, convivencia y
ubicación temporal, por lo que contribuye a una formación integral. Desde esta
perspectiva, las áreas recreativas tienen como propósito desarrollar en los alumnos la
capacidad de interpretar las relaciones sociedad-naturaleza en una dimensión histórica,
que los ayude a conocer y situarse en la comunidad, estado, país, américa latina y el
mundo . asimismo, proporciona las competencias en los campos del ser, el saber, el
hacer y el convivir junto, para que el educando se sitúe en el presente, comprenda el
pasado, perciba las tendencias de los cambios futuros, y se prepare para asumir una
función social en la colectividad, consciente de sus posibilidades de protagonismo y de
su capacidad de participación futura.
En consecuencias, estas áreas contribuyen a la compresión y análisis del proceso
enseñanza aprendizaje como elemento constituvo de la realidad social
venezolana, a la formación de un pensamiento crítico que trata de dar respuesta a las
interrogantes y propicia la conformación y desarrollo de valores necesarios, para el
fortalecimiento de la identidad local,regional y nacional.
En tal sentido, las actividades socio productivas en Venezuela son una estrategia
de apoyo que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios
utiles para la comunidad, sin embargo los espacios de deportivos y recreativos son
muy pocos fortalecidos atraves de este tipo de estrategias, ya que los venezolanos no
toman en cuenta la importancia que tienen estos lugares públicos como plazas,
escuelas, liceos entre otros, se ha venido desmejorando lugares que son importantes
para la recreacion de niños, niñas y adolescentes; se evidencia una sociedad con falta
de compromiso y de pertenencia
Especificamente en la U.E Bicentenario De Las Americas Ubicada En La Ciudadela
Nicolas Hurtado Barrios, no escapa de la realidad descrita, ya que se pudo evidenciar a
travéz de experiencias propias y la interacción con personal de la institución, asi como
tambien entrevistas que se realizaron para recopilar informacion que permita tener un
dignostico claro de la situacion en la institucion, quienes señalaron que el area
asignada como zona de deporte y recreación no cuenta con lugares de reposo para los
estudiantes durante las diferentes actividades que se llevan a cabo en dicha area, por
tal razon los estudiantes de la institución se ven obligados a mantenerse de pie o en
una posicion no acta para el cuerpo descansar, ya que si el cuerpo se encuentra con el
organismo alterado y no descansa como es debido puede ocasionar en un futuro
problemas para la salud.
De esta manera, se hace necesario diseñar actividades socio-productiva para
fortalecer los espacios deportivos y recreativos de la institucion, esta idea resultaria
excelente opcion ya que es un beneficio directo a la comunidad estudiantil, pues la
eduacion es demasiado importante para dejarla solo en manos de los docentes, por lo
que los padres y comunidad en general deben ser agentes mas activos ante el proceso
educativo.
En atención a los señalamientos descritos surgen las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los elementos necesarios para fortalecimiento en las áreas deportivas y
recreativas a través de una actividad socio-productivo?
 ¿Cual es la importancia del fortalecimiento en las áreas deportivas y
recreativas a través de una actividad socio-productivo?
¿Sera necesario diseñar actividades socio-productivos para el
fortalecimiento en las áreas deportivas y recreativas?

Objetivos de la Investigacion

General
Fortalecer las areas deportivas y recreativas atraves de una actividad socioproductivas
en la U.E “Bicentenaria de las America”.

Especificos

• Diagnosticar los elementos necesarios para el fortalecimiento de las áreas

deportivas y recreativas através de una actividad socioproductivas en la U.E
“Bicentenaria de las America”.

• Determinar la importancia para el fortalecimiento de las áreas deportivas y

recreativas através de una actividad socioproductivas en la U.E “Bicentenaria de
las America”.

• Aplicar actividades socioproductivas para el fortalecimiento de las áreas

deportivas y recreativas U.E “Bicentenaria de las America”.

Justificación
 Desde el punto de vista educativo se justifica ya que las actividades socio productivo
forman parte esencial de la educación. Por ellos debe ser sólidos y eficientes, estos
espacios tienen la responsabilidad de albergar a los estudiantes en períodos cortos
como recesos, eventos escolares y charlas. Por ello es que también adecuarse a las
necesidades de los estudiantes, los espacios deportivos y recreativos se deben
fortalecer ya que son realmente importantes no solo por la comodidad sino también por
el hecho de que los estudiantes pueden realizar diferentes actividades grupales y de
descanso mientras están en el colegio.

Hipótesis:

Si se realiza una actividad socio productiva . Entonces los estudiantes de la U.E

“Bicentenario de las Américas” obtendrán una mejor comodidad y un lugar donde
descansar, que hoy en día debido al deterioro causado por los mismos estudiantes casi
no hay lugares para realizar un tiempo de reposo.

Variable dependiente:

Promover la comodidad al igual también que los estudiantes puedan realizar diferentes
actividades en periodos cortos como el receso, charlas y eventos escolares.

Variable independiente:

Fortalecimiento De Las Áreas Deportivas Y Recreativas A Travéz De Una Actividad Socio

Productiva U . E "Bicentenario De Las Américas"