PLANO DE AULA N.º 25 | Módulo 2 – Jobs | p.

31
Turma Data Sumário
Aprendemos e praticámos o uso de expressões idiomáticas (body idioms). Pesquisámos informação e escrevemos
_____/_____/_____
um texto sobre uma instituição de caridade portuguesa.

Domínio Objetivo Descritor

Léxico e Gramática 9  Compreender formas de organização do léxico e
conhecer algumas estruturas do funcionamento da
língua com alguma complexidade.
Produção Oral 9  (Re)produzir textos orais, previamente preparados, com
pronúncia e entoação adequadas.
Escrita 9  Produzir textos, de 80 a 100 palavras, com relativa
facilidade, utilizando vocabulário frequente mas
diversificado.
 Reconhecer algumas expressões idiomáticas mais
frequentes (body idioms, food idioms).
 Fazer pequenas apresentações sobre temas do seu
interesse.
 Escrever sobre os temas da atualidade estudados.

Atividades Recursos T.P.C.

 Completar o exercício 4 com as preposições corretas.  Manual p. 31 Terminar o exercício 7.
 Ler o significado das expressões idiomáticas e completar as frases.  Software interativo P. WB3, Ex. 3
 Pensar quais as instituições de caridade que existem em Portugal e no que se pode fazer  Data show
para as ajudar.  Computador
 Imaginar que se é voluntário numa instituição de caridade em Portugal. Recolher
informação e escrever um comentário (80 a 100 palavras) ao blogue do Jason.

Avaliação
Observação direta da produção oral – p. 31, Ex. 6.

PLANO DE AULA N.º 26 | Módulo 2 – Jobs | pp. 32 e 33

Turma Data Sumário
_____/_____/_____ Self-check.

Domínio Objetivo Descritor

Atividades Recursos T.P.C.

 Completar as frases com a profissão correta.  Manual pp. 32 e 33 Rever os conteúdos do
 Escolher a palavra correta para dar sentido à frase.  Software interativo módulo para o teste de
 Completar as frases com a expressão idiomática correta.  Data show avaliação.
 Preencher os espaços nas frases com as palavras indicadas.  Computador
 Completar as frases com as question tags corretas.
 Utilizar os connectors para completar as frases.
 Preencher os espaços nas frases com a partícula correta do phrasal verb.
 Ler o texto e assinalar as frases com verdadeiro ou falso.
 Ler novamente o texto e escolher a opção correta para os itens 1 e 2.
 Ordenar o diálogo.
 Fazer a avaliação de cada item, conforme a pontuação de cada exercício.

Avaliação