Hábitos y Usos en la Web

ENTREVISTAS DEL HABITO DE LA WEB

Comunicación escrita y procesos lectores (7854)

Presentado por
Eider Augusto Farfán Bolaños ID:736855
Paula Valentina Flores Yagüe ID: 728600
Luis Carlos Reina López ID: 729932
Wilmer Fabian Rodríguez Perdomo ID: 710850

Presentado a
Luis Fernando Gaspar Salazar

Universidad Minuto de Dios

Neiva-Huila, Colombia
18 de septiembre de 2019
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TABLA DE CONTENIDO

1.0 Introducción……..…………………………………………………………………………… 3
2.0 El Reportaje………....………………………………………………………………………...4
2.1 Concepto……….……………………………………………………………………........4
2.2 ¿Qué Es?.............................................................................................................................4
3.0 Tipo De Reportaje……..………………………………….………………………………….5
4.0 Historia Del Reportaje……..…………………….……………...………….…………..……7
5.0 Nivel De Lectura En Colombia…..…………………………...….………….……………….8
6.0 Graficas Del Resultados………….…,,,…………….……………..…………………………9
4.0Anexos
4.1 Fotos Del Día De La Encuesta………..…………………………………………………15
4.2 Fotos Del Día De La Encuesta………..………………………......……………………..16
4.3 Preguntas……………………………..…………………………...……………………..17
5.1 Conclusiones…………………………………………………………………………………18
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INTRODUCCIÓN

El reportaje es un medio de comunicación que pertenece al género periodístico, donde se tratan

diferentes temas de interés.

El reportaje se basa en hechos reales, tratando temas políticos, culturales, entre otros. Su principal
objetivo es informar sobre distintos temas y sucesos que acontecen.

El reportaje cumple un importante papel en la historia de Colombia, tanto en su nivel de lectura

como en su conocimiento crítico, ya que, expresa, denuncia, escucha y hace escuchar opiniones
de los ciudadanos.

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El Reportaje

Concepto: Un reportaje es un trabajo periodístico de carácter informativo y expositivo en el

que se desarrolla un tema de forma más compleja y extensa que en una noticia. El reportaje

consiste, fundamentalmente, en la narración de un conjunto de sucesos con valor periodístico que

poseen interés para el público. En él, puede abordarse un hecho, un personaje o un suceso o un

tema particular.

El reportaje se caracteriza por ser un trabajo documental que requiere de cierta planificación para

abordar sus diferentes etapas que van desde la definición del tema, pasando por la recolección de

datos, información y material de soporte, hasta la edición definitiva.

¿Qué es? El reportaje es un trabajo de índole periodístico, en el que se desarrolla extensamente

en un tema. Existen reportajes personas, acontecimiento lugares. Ya que contiene una finalidad

informativa.

El reportaje, generalmente se encuentra representado por textos (tratándose en este caso de una

entrevista publicada en un diario) o bien una secuencia de imágenes (siempre referidas a un tema)

o un video que posea una nota informativa sobre algo (suele tratarse de entrevistas en programas

televisivos En términos generales, un reportaje es un trabajo documental planificado, y su

propósito es informar. Por lo común el reportaje es dado por un periodista que se realiza acerca de

un hecho o sobre cualquier tema el cual suele ir acompañado de imágenes y fotos, etc. Debe

contener información concreta, fiel, y veras sobre la temática.

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Tipos de reportaje
 Científico: Este tipo de reportaje destaca los avances y descubrimientos científicos más

recientes. Interpreta los términos científicos, en lo posible haciéndolos entendibles para

receptores de cualquier nivel cultural. Ejemplos son los reportajes médicos, ecológicos,

astronómicos, bioéticos, económicos, etc.

 Explicativo: Se presta a profundizar en hechos de trascendencia entre la opinión pública,

tiene un fondo predominantemente noticioso, pero detalla las causas y efectos de la noticia

o de eventos noticiosos.

 Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del periodista

para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere

mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarán pruebas y documentos en

muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelará sus nombres.

Este tipo de reportaje habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos en

relación con el tema. Por la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de

ellos), a veces requiere la participación de dos o tres periodistas que deben profundizar y

verificar la información, así como evitar filtraciones o fugas informativas antes de la

publicación de la investigación periodística.

 De interés humano: Es aquél que está centrado en una persona o en una colectividad,

dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.

 Formal: El reportaje formal es similar a la noticia, el periodista no incluye opiniones,

tiene un lenguaje un poco más amplio que el de la noticia, y tiene secuencias narrativas

las cuales tienen un orden cronológico (antes-durante-después). 5

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 Narrativo: Es muy parecido a una crónica; este tipo de reportaje nos va describiendo y

hablando sobre el suceso como si fuese una historia.

 Interpretativo: Si bien, el informe de cualquier hecho noticioso requiere del talento e

imaginación del periodista para ser transmitido de manera inteligente y amena, en el

reportaje interpretativo es aún mayor esa responsabilidad, ya que el reportero tiene la

función de explicar al lector un tema como asuntos de finanzas, leyes, etc.

 Autobiográfico: Nombre acuñado por el periodista norteamericano Tom Wolfe, quien

innovó en su tiempo con nuevos estilos en el periodismo. Este reportaje es en el que el

propio reportero se convierte a sí mismo en el personaje del propio reportaje.

 Informativo: Este responde a la técnica de la famosa pirámide invertida, donde igualmente

el reportero hace gala de su estilo, de su libertad expositiva y su creatividad.

 Descriptivo: Describir es hacer una relación de las características de lo que se va a hablar:

objetos, sensaciones, seres humanos, ciudades. La descripción en el reportaje requiere

fundamentalmente de una enorme capacidad de observación por parte del reportero. En

cambio, en un reportaje de algún cuento u otra cosa se debe mencionar sus ideas

principales.

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Historia del reportaje

reportare” salió la palabra francesa “reportaje” y de ella la forma española “reportaje”, con la que

el español explica el hecho de llevar a un lector aquello que se considera digno de ser divulgado

El reportaje es sobre todo un informe de acontecimientos a los que el periodista asiste sobre el

terreno. Desde el comienzo de la prensa, y particularmente a partir del siglo XVII, los «escritores

de noticias» alimentaban las gacetillas con informaciones de todo tipo recogidas en las ciudades y

villas que visitaban, así como recogidas en los salones y las tabernas que frecuentaban.

Pero fue a partir de la mitad del siglo XIX, que realmente surgieron los primeros reportajes, en el

sentido moderno de este término.

En Estados Unidos, por ejemplo, los periodistas fueron enviados sobre el terreno, para seguir de

cerca la guerra de secesión.

En Europa se procedió de manera análoga, en los grandes conflictos de entonces, como por

ejemplo la guerra de Crimea (1853-1856) y la campaña de Italia (1858-1860); en esas

circunstancias, los fotógrafos seguían a los ejércitos en furgones-laboratorio, para así poder

transmitir sus clichés a sus casas matrices. Y estos fueron los comienzos del periodismo

fotográfico.

El título de repórter fue utilizado por primera vez en francés por Stendhal (Henri Beyle) en 1829,2

y con seguridad se utilizó en 1866 en la publicación Le Fígaro, entonces ya un cotidiano, y también

en la publicación La Liberté que venía de comprar Emile de Girardin.

Poco a poco, los nuevos medios de comunicación (telégrafo, teléfono, radio) permitieron transmitir

informaciones cada vez con menos retraso, y casi en directo para esa época.

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Nivel de lectura en Colombia

La Encuesta Nacional de Lectura es la primera de su tipo enfocada exclusivamente a entender los

hábitos lectores de los colombianos, iiniciativa para ampliar el concepto de lectura y promover los

hábitos alrededor de ella. Se lee más que hace 5 años pero aun así el gobierno debe motivar e

implementar sobre todo en las aulas de clases en donde los niños empieza a influenciar en los

hábitos de lectura .El acceso a la lectura desde formatos escritos y digitales (82,0% de las personas

de cinco años y más del total nacional de lectores leyó en soporte impreso, y 70,4% lo hicieron en

soporte digital), las visitas a las bibliotecas (27,3% de las personas del mismo rango de edad fueron

a estos espacios culturales en los 12 meses anteriores), y la cantidad de libros que leen los

colombianos (2,7 libros se leen al año en promedio, cifra que incluye tanto a las personas que leen

como a las que no en todo el territorio nacional), son algunos de los resultados que arrojó este

informe. Específicamente, se encontró que Medellín, Bogotá y Tunja son las ciudades en las que

más se lee (6.8, 6.6 y 6.5 respectivamente); Por el contrario, Inírida, Mocoa y Mitú son las ciudades

en las que menos lectura se realiza.

En cuanto a los formatos en los que leen los colombianos, se encontró que el material impreso es

el de mayor consumo con un 82% (51,7% libros, 48%, periódicos y 32,2% revistas); en

comparación, el 70,4% refieren consumir material digital; el 64% leen información de redes

sociales, 39,9% correos electrónicos, 38,6% páginas web y 15,7% libros digitales.

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RESULTADOS

CUADRO ESTADÍSTICOS

¿Cual es su frecuencia de uso de internet?

30 23
20
10 4 5
0
0
Pregunta 1

A B C D

Análisis

El 71,88% de las personas usan la internet diariamente.

Siendo el menor puntaje del 12,5% de las personas lo usan semanal.
Mientras que el 15,62% lo usan de vez en cuando.
De todos los entrevistados el 100% de los entrevistados han usado la internet por lo menos una
vez en su vida.

¿Cuales son los principales objetivos

cuando usa internet?
20 14
7 8
3
0
Pregunta 2

A B C D

Análisis
El 21,875% de los participantes usan el internet para ver sus Correo y Redes Sociales.
El 25% de los participantes utilizan el internet solo para la búsqueda de información.
El 9.375% de los participantes hacen compras por internet.
El 43.75% utilizan la web para realizar todas las anteriores funciones.
La población utiliza la web para hacer tareas o funciones distintas.

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El tiempo que le dedica actualmente en la

internet ¿En que lo dedicaba antes?
14
15
10 6
5
5 2 3

0
Pregunta 3

A B C D E

Análisis
El 15.625% de la población le dedicaba su tiempo libre antes dedicarlo a internet era en leer
libros y deberes de la casa.
Mientras que el 12.5% salían a cine y paseaban.
El 18.75% la pasaban con reuniones con familia o amigos.
El 9.35% lo aprovechaban practicando deporte.
El 43.75% lo usaban su tiempo libre para hacer todas las anteriores funciones.

¿Cuáles son las páginas que usted visita con más

frecuencia?
20
15
15 11
10
5 3 3
0
0
Pregunta 4

A B C D E

Análisis
Un 9.375% de los entrevistados utilizan con frecuencia Amazon.
El 9.375% frecuentan Wikipedia.
Siendo el 0% de los entrevistados que frecuentan Yahoo!
Mientras el siendo con mayor puntaje el 46.875 % de los entrevistados utilizan Google con
mayor frecuencia.
Ocupando el 2 lugar YouTube con 34.375 % de los entrevistados la frecuentan.
10
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¿Por qué medios se mantienen informados en la

red?
20 15

10 4 5
1
0
Pregunta 5

A B C D E

Análisis
El 46.875 % de los entrevistados se informan por medios de noticias.
Siendo el menor medio el foro con un 3.125% de los entrevistados.
El 12.5 %se mantiene informados por medio de comentarios.
El 15.625 % se informan mediante videos.
Ocupando el segundo lugar con 21.875 se mantienen informados mediante textos.

¿Qué redes sociales prefiere?

15
10
10 7 6
5 4
5
0
Pregunta 6

A B C D E

Análisis
Un 15.625 % de la población prefieren Instagram.
La mayor parte de población prefiere con un 31.25 % prefieren más Facebook.
Ocupando el segundo lugar con un 21.875 % prefieren WhatsApp.
Siendo Twitter la de menor preferencia con un 12.5 %.
El 18.75 % de los encuestados prefieren YouTube.

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¿Lee libros por medio de la internet?

15
12

10
7 7
5
5
1
0
Pregunta 7

A B C D E

Análisis
Con un 37.5 % de los encuetados la mayor parte de la población si leen libros por medio de
internet.
Con un 21.875 % de los encuestados no o nunca han leído un libro por medio de la internet.
El 3.125 % han comenzado un libro, pero no leído completamente.
Un 15.625 % leen libro por medios de la internet, pero no son frecuentes.

¿Con que frecuencia al diario usa la web?

15 13
9
10 7
5 2
1
0
Pregunta 8

A B C D E

Análisis
De la población encuestada un 21.875 % usan la web por una a dos horas al día.
La mayor parte de los encuestados con 40.625 % usan la web por tres a cuatros horas al día.
El 28.125 % de los participantes usan la web por cinco a seis horas al día.
Siendo con el menor por sentaje el 3.125 % la usan por siete a ocho horas al día.
Con el mayor tiempo de uso de horas en la web un 6.25 % la usan de nueva a más horas al día.

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¿Con que frecuencias haces compras por la

internet?
20 15
13
10
3
1 0
0
Pregunta 9

A B C D E

Análisis
El 3.125% de los encuestados hacen compras semanalmente.
Un 9.375 % hacen sus compras cada mes.
El 40.625 % los encuestados nunca han hecho una compra por internet.
Con un 46.875 % de los encuestados hace compras por internet, pero no son frecuentes en ellas.

15 ¿Cuántos Libros A Leído En La Web?

10
10
5
6 6
5 5
0
A Pregunta
B C 10 D E

Análisis
El 15.625 % ha leído en la web de uno a cinco libros.
Un 18.75 % solo han leído de dos a tres libros en la web.
Solo el 18.72 % de los encuestados han leído más de seis libros por medio de la web.
La gran mayoría de los encuestados no leen libros por la web un 31.25% no han leído ni siquiera
uno.

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 Hábitos y Usos en la Web

¿Cree usted que las redes sociales influyen negativamente en los

adolecentes?
25
22

20

15
10
10

0
Pregunta 11

A B

Análisis
Con un 68.75 % de los encuestados la mayor parte creen que la web influye negativamente en los
adolescentes y un 31.25 están en desacuerdo.

¿cree usted que las redes sociales influyen positivamente en los

adolecentes?
20
16 16
15

10

0
Pregunta 12

A B

Análisis
Con un 50/50 porciento de los encuestados piensan que las redes sociales influyen positiva y
negativamente en los adolescentes, ya va en el uso o manejo adecuado de cada usuario.

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DIA DE LA ENCUESTA

Foto 1: Día De La Encuesta Foto 2: Día De La Encuesta

Centro Comercial Santa Lucia Plaza Centro Comercial Santa Lucia Plaza
Créditos: Eider Augusto Farfan Bolaños Créditos: Wilmer Rodríguez

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Foto 3: día de la encuesta,

Barrio Reinaldo Matiz Foto 4: día de la encuesta
Créditos: Luis Carlos Reina López Colegio Salesiano
Créditos: Paula Valentina Flórez

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Encuesta Hábitos O Uso De La Web

1. ¿Cuál Es Su Frecuencia De Uso De Internet? D) Twitter

a) Diariamente E) YouTube

b) Semanal 7. ¿Lee Libros Por Medio De La Internet?

c) De Vez En Cuando A) Si

d) Nunca B) No

2. ¿Cuáles Son Sus Principales Objetivos Cuando Usa Internet? C) Tal Vez

A) Correo, Redes Sociales D) Nunca

B) Búsqueda De Información E) De Vez En Cuando

C) Compras, Pasar Tiempo 8. ¿Con Que Frecuencia al Dia Usa La Web?

D) Todas Las Anteriores a) De 1 a 2 Horas Al Día

3. El Tiempo Que Le Dedica Actualmente A Internet. ¿En Que Lo b) 3 a 4 Horas Al Día

Dedicaba Antes?
c) 5 a 6 Horas Al Día
A) Leer, Deberes De Las Casas
d) 7 a 8 Horas Al Día
B) Pasear, Cine
e) 9 o Más Horas Del Día
C) Reuniones Con Amigos/Familia
9. ¿Con Que Frecuencias Haces Compras Por La Internet?
D) Deporte Trabajo
A) Cada Semana
E) Todas Las Anteriores
B) Cada Mes
4 ¿Cuáles Son Las Páginas Que Usted Visita Con Más Frecuencia?
C) Nunca
A) Amazon
D) Siempre
B) Yahoo!
E) De Vez En Cuando
C) Wikipedia
10. ¿Cuántos Libros A Leído En La Web?
D) Google
A) 1 libro
E) YouTube
B) De 2 A 3 Libros
5 ¿Por Qué Medios Se Mantienen Informados En La Red?
C) De 4 A 5 Libros
A) Por Noticias
D) Mas De 6 Libros
B) Foros
E) Ninguno
C) Comentarios
11. ¿Cree Usted Que Las Redes Sociales Influyen Negativamente
D) Videos En Los Adolescentes?

E) Textos A) Si

6 ¿Qué Redes Sociales Prefiere? B) No

A) Instagram 12. ¿Cree Usted Que Las Redes Sociales Influyen Positivamente
En Los Adolescentes?
B) Facebook
A) Si
C) WhatsApp
B) No

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CONCLUSIONES

CONCLUSIÓN GENERAL:

 El reportaje en sus distintos tipos y maneras de relato es un medio de comunicación

periodística de información a los lectores.

CONCLUSIONES ESPECIFICAS:

 El reportaje es la cumbre de la comunicación.

 Es una investigación profunda y pacientemente planificada.

 Relato de extensión y libertad expresiva, en el que se explican hechos.

 En él se fundamentan y se exponen argumentos de situaciones ocurridas.

 En Colombia, el reportaje es un medio de política critica.

 Es el primero de su tipo enfocada exclusivamente a entender los hábitos lectores de los

colombianos.

 En Colombia, es el material de lectura impreso, de mayor consumo.

 En Colombia, el reportaje se liga mucho en el tema de interés político y puntos de opinión

y de vista de los ciudadanos, acerca de ello.

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