INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA DE GUACAVIA

“We form leaders w ith human qualities and vocation for agricultural sector”
UNIDAD 3: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
GRADO 10º

ESTANDAR Explico la transformación de las formas de energía mecánica

teniendo en cuenta el principio de conservación de esta.
COMPETENCIA Argumenta el postulado “la energía no se destruye sino, que se
transforma “teniendo en cuenta el Principio de conservación de
ésta Y Consulta, expone con propiedad los avances del uso
adecuado de la energía, así como sus ventajas y desventajas.
FECHAS Del 15 de julio al 21 de septiembre de 2019
INTRODUCCION
El término energía es probablemente una de las palabras propias de la física
que más se nombra en las sociedades industrializadas. La crisis de la energía,
el costo de la energía, el aprovechamiento de la energía, son expresiones
presentes habitualmente en los diferentes medios de comunicación social.
¿Pero qué es la energía?
La noción de energía se introduce en la física para facilitar el estudio de los
sistemas materiales. La naturaleza es esencialmente
dinámica, es decir, está sujeta a cambios: cambios de
posición, cambios de velocidad, cambios de composición o
cambios de estado físico, por ejemplo. Pues bien, existe
algo que subyace a los cambios materiales y que
indefectiblemente los acompaña; ese algo constituye lo
que se entiende por energía.
La energía es una propiedad o atributo de todo cuerpo o
sistema material en virtud de la cual éstos pueden
transformarse modificando su situación o estado, así como
actuar sobre otros originando en ellos procesos de
transformación. Sin energía, ningún proceso físico, químico
o biológico sería posible. Dicho en otros términos, todos
los cambios materiales están asociados con una cierta
cantidad de energía que se pone en juego, se cede o se
recibe.
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COMPETENCIA INTERPRETATIVA COMPETENCIA COMPETENCIA

PROPOSITIVA ARGUMENTATIVA
En grupo de tres estudiantes, Desarrolle los En grupo de dos
realice una exposición acerca talleres que hacen personas, realice el
de energías renovables y no referencia a trabajo, laboratorio referente al
renovables, ventajas, potencia y energía, “principio de
desventajas y su relación con entréguelos conservación de la
la electricidad. Cada únicamente en las energía mecánica”.
exposición debe tener su horas de clase Registre los datos en el
respectiva maqueta donde establecidas para formato y entregue los
indique el proceso. dicha actividad. resultados en la fecha
Fecha de entrega: establecida por el
15 de agosto 10º2 docente.
16 de agosto: 10º1

PROYECTO PRODUCTIVO
USO DE ESTACIONES METEOROLÓGICAS EN LA AGRICULTURA.

En grupo de dos personas, investigue acerca de estaciones meteorológicas y

realice un mapa mental donde se de respuesta a las siguientes preguntas.
• ¿Qué variables se pueden medir con una estación meteorológica?
• ¿cual es la aplicación que se le puede dar a cada una de dichas variables
en la agricultura?
• ¿cuales son los beneficios de una estación meteorológica en la
agricultura?
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PROYECTO PRAE
Investigue:
¿Qué es el fracking?
¿Qué relación tiene con la energía?
Según la investigación realizada, realice una infografía con las ventajas y
desventajas del fracking en Colombia.

BIBLIOGRAPHY OR CIBERGRAFÍA
BAUTISTA, MAURICIO, ROMERO BERTHA y Otros, Física I, Colombia,
Santillana, 2005.
HERNANDEZ, JOSE, BAQUERO JOSE y Otros. Mecánica MA – 1, Madrid,
Enosa, 1998.
www.monografias.com › Física
http://www.aulafacil.com/curso-fisica-movimiento/curso/Lecc-28.htm
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