1.

ACCIDENTES AUTOMOVILÍSTICOS:

La Organización Mundial de la Salud señala que la principal causa

del accidente no es el sida ni el cáncer, sino los accidentes de
tránsito y que gran parte de los accidentes en las carreteras son
ocasionados por camiones que trasladan cargas muy pesadas. A
partir de la información, se indaga la relación que existe entre la
carga de los camiones y el tiempo de frenado para evitar accidente;
ubicándose la siguiente información:

La inercia, es la propiedad que posee los cuerpos de oponerse a un cambio de su estado de

reposo o movimiento en que se encuentran. ... Por lo tanto, cuanto mayor es la masa del objeto,
mayor es la inercia, es decir, mayor la resistencia que el cuerpo ofrece a la alteración de su
estado.

Considerando la información y la causa de los accidentes ¿Cuál de las siguientes alternativas,

expresa de forma correcta la relación entre las variables?

a) A mayor carga transportada se incrementa el peso, de esa manera se reduce la inercia y el

tiempo de frenado (resistencia al cambio).

b) A menor carga transportada se reduce el peso, de esta manera se reduce la inercia y el tiempo
de frenado es mayor (resistencia al cambio).

c) A mayor carga transportada se incrementa la masa y por lo tanto la inercia, por lo que el
tiempo de frenado es mayor (resistencia al cambio)

d) A menor carga transportada se reduce la masa, el tiempo de frenado depende de la condición

de los frenos y la calidad de las llantas.

2. SISTEMA DE POLEAS

Una empresa constructora emplea el sistema de poleas

mostrado para subir materiales de construcción a una altura de
10m.

Si el sistema se mantiene en equilibrio y se desea subir materiales

de 120 kg-f, ¿qué fuerza (F) debe aplicar un operario para subir
los materiales? Justifica su respuesta.

a) 30 kg-f, las poleas móviles permiten reducir la fuerza.

b) 40 kg-f, la polea fija permite reducir la fuerza.

c) 20 kg-f, es la mínima fuerza a reducirse.

d) 120 kg-f, las poleas solo cambian la dirección de la fuerza.

3. SISMOS EN EL PERU

Los estudiantes del 5to año de secundaria de la IE.

“Javier Heraud” de Huaral percibieron el movimiento
telúrico ocurrido el 26 de mayo, el mismo que causó
mucho temor. La comunidad educativa, vienen
implementando una serie de actividades y estrategias
como el desarrollo de simulacros opinados e inopinados
y contrarrestar los efectos que puedan producir estos
eventos.

A partir de la información, identifica cual es el objetivo real de las estrategias y actividades que
realizan la comunidad educativa:

a) Alertar a la población y aprender a convivir con este fenómeno.

b) Realizar simulacros y saber que hacer antes, durante y después de un sismo.

c) Conocer la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas.

d) Fomentar una cultura de prevención ante este tipo de desastres.

4. MOVIMIENTO DEL BALÓN EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES

Durante un encuentro de futbol en los juegos deportivos escolares, desarrollados en la ciudad

de Huancavelica, un observador registró mediciones sobre el movimiento del balón y elaboró el
gráfico que representa la altura, trayectoria y alcance del balón, con diferentes ángulos de
lanzamiento de balón: 15°, 30°, 45°, 60°, 75° respectivamente.

A partir del gráfico, identifica la afirmación correcta, respecto al movimiento del balón:

NO a) El balón logra mayor alcance cuanto mayor es el ángulo de lanzamiento del balón.

b) El balón logra mayor altura cuanto mayor es la fuerza aplicada al balón.

NO c) El balón alcanza su altura máxima cuando es lanzado con un ángulo de 45°.

d) El balón logra igual alcance cuando es lanzado con ángulos complementarios.

5. LA DIETA EQUILIBRADA:

Un grupo de expertos de la FAO, establecieron las proporciones de nutrientes que deben ser
consumidos en la alimentación para una dieta equilibrada:

• Las proteínas 15% del aporte calórico total.

• Los glúcidos 55 % del aporte calórico total.

• Los lípidos 30% de las calorías totales ingeridas.

De la información encontrada ¿Cuál de los siguientes gráficos representa el porcentaje de una

dieta equilibrada dentro de los márgenes establecido por la FAO?

a) b)

c) d)

6. LOS DESECHOS DE PLÁSTICO, UNA GRAVE AMENAZA

Según las Naciones Unidas, más de 100 mil especies

mueren cada año por el plástico que contamina el mar y
en unos 30 años, habrá más plástico que peces en el mar.
En el vientre de los animales se puede encontrar: desde
tapas de gaseosas y bolsas, hasta sorbetes incrustados en
sus fosas nasales: Las aves, los peces y las tortugas
pueden confundir el plástico con comida o simplemente,
pueden morir enredados y asfixiados.

Un pescado contaminado con plástico podría estar en nuestro plato de comida. Al respecto, el
pleno de congreso aprobó la denominada “Ley de plásticos” norma que busca regularizar la
fabricación, importación, distribución y consumo de plásticos de un solo uso (o descartables).
Fundamenta, ¿es pertinente la emisión de la normativa, como mecanismo de conservación
para el desarrollo sostenible?

a) Si es pertinente, las grandes industrias invierten mucho dinero en la producción de plásticos

y ponen en riesgo la vida en el planeta.

b) Si es pertinente, la producción del plástico es cada vez mayor y no se desintegra fácilmente y

ponen en riesgo la vida en el planeta.

c) Si es pertinente, no existen formas de reemplazar este recurso que daña al medio ambiente.

d) Si es pertinente porque la falta de recursos lleva a desarrollar nuevas tecnologías que no

dañen al medio ambiente.

7. RELOJ DE PÉNDULO

Uno de los relojes que ha diseñado el ser humano y que resulta muy atractivo son los relojes de
péndulo, el que utiliza un peso suspendido para medir el tiempo, que oscila por la acción de
gravedad, cuyo movimiento es constante.

Un grupo de estudiantes desean conocer, ¿funcionará correctamente el reloj, si la masa del

péndulo se duplica?, para ello parten de la siguiente hipótesis “Al duplicar la masa del péndulo,
el tiempo de oscilación se reduce a la mitad y el reloj se retrasaría”

Para comprobar la hipótesis, se construyó 3 péndulos simples con materiales caseros, de igual
longitud de cuerda, pero con masas diferentes (m1=5g, m2=10g; m3= 20g) y manteniendo
constante el ángulo de desviación se hizo oscilar diez veces cada péndulo y se midió el tiempo
de oscilación registrando los datos en la siguiente tabla:

Masa del péndulo (g) 5g 10 g 20 g

Tiempo promedio de 10
11,2 s 11,2 s 11,2 s
oscilaciones (s)
Contrasta los resultados de la experimentación con la hipótesis e identifica la conclusión
correcta:
a) Al duplicar la masa del péndulo e igual longitud de cuerda, el tiempo de oscilación del péndulo
es el mismo entonces el reloj funcionará correctamente.

b) Al duplicar la masa del péndulo e igual la longitud de cuerda, el tiempo de oscilación del
péndulo es el mismo entonces el reloj se retrasará la hora.

c) A igual masa del péndulo y al aumentar la longitud de la cuerda, el tiempo de oscilación del
péndulo es mayor entonces el reloj se retrasará la hora.

d) A igual masa del péndulo y al reducir la longitud de la cuerda, el tiempo de oscilación del
péndulo es menor entonces el reloj se adelantará la hora.

8. OCTÓGONO VS SEMÁFORO NUTRICIONAL

En el marco de la ley de alimentación saludable para niños, niña y adolescente, desde el lunes
17 de junio entró en vigencia el manual de advertencia publicitaria que establece que los
alimentos procesados deben llevar octógonos de fondo negro con letras blancas que especifique
si es alto en azúcar, sodio y/o grasas. Existen variadas opiniones en relación a la ventaja que
ofrece el etiquetado mediante octógono y del etiquetado del semáforo nutricional con un
sistema de 3 colores, de bajo, medio y alto para los nutrientes (sal, grasa y azúcar) de forma
simultánea y además especifica el porcentaje y valor nutricional de los componentes.

Valorando la alimentación saludable, ¿Cuál es tu posición sobre las formas de etiquetado?

a) El etiquetado semáforo nutricional es atractivo por la variedad de colores y brinda opción

para la toma de decisiones informada.

b) El etiquetado mediante octógonos es la mejor opción porque brinda información precisa

sobre el componente en exceso, no dejando opción a la toma de decisiones informada.

c) Ambos etiquetados están en contra de los productos industriales, limitando al consumidor la

posibilidad de tomar decisiones informada.

d) Ambos etiquetados brindan información, el consumidor debe centrar la atención en el

componente en exceso para la toma de decisiones informada.
9. ¿RESPIRACIÓN SIN OXÍGENO?

La Respiración anaeróbica o fermentación se

realiza sin presencia del oxígeno, es propio de GLUCOSA
los microorganismos (ciertas levaduras y
bacterias). Los productos de la fermentación
son 2 moléculas de ATP de energía y alcohol
etílico o ácido láctico dependiendo del
microorganismo y la molécula sobre el cual
actúe.

¿A qué proceso metabólico corresponde la

fermentación?

a) Metabolismo heterótrofo porque todos los seres vivos unicelulares y pluricelulares obtienen
productos de la fermentación.

b) Catabolismo porque ocurre reacciones de descomposición de sustancia complejas a

sustancias sencillas.

c) Metabolismo autótrofo porque las células autótrofas pueden transformar la energía lumínica
en energía química.

d) Anabolismo porque ocurren reacciones de síntesis de sustancias orgánicas complejas a partir

de sencillas.

10.- LA VELA QUE HACE SUBIR AL AGUA

Los estudiantes del quinto grado realizan la siguiente experiencia:

Luego de la experiencia, los estudiantes se cuestionan sobre el ingreso y ascenso del agua en el
interior del vaso y plantean la siguiente hipótesis “Durante la combustión se consume el
oxígeno y se produce C02, generando menor presión de aire en el interior del vaso, por lo que
el agua ingresa y sube dentro del vaso”.

Identifica la variable interviniente en la experiencia realizada:

a) Presión del aire (dentro del vaso)

b) Tiempo de combustión.

c) Presión atmosférica.

d) Longitud de la vela.

RESOUESTAS

PREG. RESPUESTA
1 C
2 C
3 D
4 D
5 B
6 D
7 A
8 D
9 B
10 B