Universidade de Trás os Montes e Alto Douro

Licenciatura Ciências do Desporto

Plano de Aula
Unidade Didáctica: Futsal Aula da U.D. Nº: 1 Aula Nº: 1

Data: 26-10-2010 Hora: 14h30 Tempo Horário: 20minutos Ano: 1º Turma: B

Nº de Alunos: 20 Instalação: CIFOP Professor: Jessi Vasconcelos

Objectivos Específicos Conteúdos Material Didáctico

Domínio da execução do passe, Passe; 4 Bolas

da recepção e da posição Recepção;
defensiva. Posição Defensiva;
Objectivos Operacionais

1º Objectivo Operacional
Acção: Passe e recepção.
Contexto: em grupos de 5, no espaço disponível na horizontal.
Critérios de êxito: Passe com a parte de dentro do pé; pé de apoio ao lado da bola; recepção com a sola do

2º Objectivo Operacional
Acção: Passe e recepção em movimento.
Contexto: em grupos de 5, no espaço disponível na horizontal.
Critérios de êxito: Passe com a parte de dentro do pé; pé de apoio ao lado da bola; recepção com a sola do

3º Objectivo Operacional
Acção: Posição defensiva.
Contexto: em grupos de 5, no espaço disponível na horizontal.
Critérios de êxito: pés na diagonal; joelhos flectidos; braços levantados; cotovelo ligeiramente flectido; mãos
abertas; corpo ligeiramente inclinado para a frente;

4º Objectivo Operacional
Acção: Passe, recepção e posição defensiva em movimento.
Contexto: em grupos de 5, no espaço disponível na horizontal.
Critérios de êxito: aplicar os critérios dos exercícios anteriores mas agora em movimento.

Jessi leidy Teixeira Vasconcelos nº 38270

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Licenciatura Ciências do Desporto

Sequência das
Tempo Estratégias Esquema
Tarefas

Informação dos conteúdos da aula, com os alunos

1’ Introdução da aula
quietos no lugar.

Em grupos de 5, na horizontal, os grupos têm de

1’ Instrução/organização
estar divididos em 2 filas, 2 num lado e 3 no outro.

A bola começa na fila de 3 alunos, passa a bola para

1º Objectivo a fila da frente e vai para lá. O aluno contrário
3’
Operacional recebe a bola e passa-a para a fila da frente e assim
sucessivamente.

30” Instrução/organização Com a mesma disposição do exercício anterior.

A bola começa na fila de 3. Saem 2 alunos dessa fila para
fazer o exercício. O primeiro corre de costas, o segundo
passa-lhe a bola, que vai ter de a receber e deixa-la ficar,
2º Objectivo continuando a correr para trás para o colega passar-lhe
3’
Operacional outra vez a bola, até chegar a fila contrária e assim
sucessivamente para todos os alunos. Troca o aluno que
recebia a bola pelo da fila, trocando de funções com o
aluno que vai continuar a fazer o exercício.
30” Instrução/organização Com a mesma disposição do exercício anterior.
A bola começa na fila de 3. Saem 2 alunos dessa fila para 1 2 3
fazer o exercício. O primeiro faz posição defensiva, o
segundo leva a bola fazendo mudanças de direcção e o
3º Objectivo outro tem de o acompanhar até chegar a fila contrária e
3’
Operacional assim sucessivamente para todos os alunos. Troca o aluno
que estava a fazer a posição defensiva pelo da fila,
trocando de posições com o aluno que continua a fazer o
exercício.
1’ Instrução/organização Com a mesma disposição do exercício anterior.
A bola começa na fila de 3. Sai só um dessa fila para fazer 1 2 3
o exercício. O 1º passa a bola para a fila contrária e corre
para fazer a posição defensiva perto do que recebeu a
bola. Este faz uma finta ao colega que faz a posição
4º Objectivo
4’ defensiva passiva e passa a bola para a fila contrária e
Operacional corre para fazer a posição defensiva, saindo o outro para
fazer o mesmo exercício e assim sucessivamente. O que
faz a posição defensiva vai para o fim da fila quando o
colega faz-lhe a finta.
Avaliação geral do que foi feito com os alunos
30’ Conclusão da aula
quietos no lugar.
Legenda: Professor-
Alunos-
Bola-

Jessi leidy Teixeira Vasconcelos nº 38270