ASPECTO A 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO

EVALUAR LE L LI NL

TÍTULO Y AUTOR Es muy original y creativo, y Es bastante original y creativo, y Refleja el tema. No refleja el tema.
refleja a la perfección el tema. refleja bien el tema. Está presente el nombre o No está presente el nombre o
Está presente el nombre o Está presente el nombre o seudónimo del autor. seudónimo del autor.
seudónimo del autor. seudónimo del autor.

IDEAS Y Se expresa con gran soltura,
CONTENIDO creatividad, y fundamenta con
claridad su opinión.
ORGANIZACIÓN Diferencia introducción,
desarrollo y conclusión.
Presenta su opinión para saber si
está a favor o en contra, las
ventajas y desventajas; así como
también una conclusión personal
Se expresa con bastante soltura,
creatividad, y claridad de opinión
en la mayoría del texto.
Diferencia introducción, desarrollo
y conclusión; además presenta su
opinión personal del tema tratado.
Se expresa con suficiente
soltura, y tiene suficiente
claridad de opinión algunas
veces y otras no.
Diferencia introducción,
desarrollo y conclusión.
Se expresa con poca soltura, falta
de creatividad y claridad de
opinión.
Diferencia introducción y el
desarrollo, pero no tiene una
conclusión.

OPINIÒN La opinión presenta una La opinión presenta una afirmación Hay una opinión pero esta no No hay ninguna opinión
(TESIS) afirmación clara y bien clara de la posición del autor sobre expresa la posición del autor.
fundamentada de la posición del el tema.
autor sobre el tema.

ARGUMENTOS Incluye 3 ò más argumentos que Incluye 3 ò más argumentos que Incluye dos argumentos que Incluye 1 argumento que apoya la
apoyan la opinión del autor. El apoyan la opinión del autor. apoyan la opinión del autor. posición del autor.
escritor anticipa las
preocupaciones, prejuicios o
argumentos del lector y ofrece
por lo menos un
contraargumento.

EJEMPLOS Y Todos los ejemplos y evidencias
EVIDENCIAS son específicos, relevantes y las
explicaciones dadas muestran
como cada elemento apoya la
opinión del autor.
LONGITUD DEL El texto tiene 6 párrafos o más
TEXTO en su estructura.
La mayoría de los ejemplos y
evidencias son específicos,
relevantes y las explicaciones
dadas muestran como cada
elemento apoya la opinión del
autor.
El texto tiene 5 párrafos en su
estructura.
Por lo menos hay un ejemplo y
evidencia que son relevantes y
hay alguna explicación que
muestra como ese elemento
apoya la opinión del autor.
El texto tiene de 3 a 4 párrafos
en su estructura.
Los ejemplos y evidencias no son
relevantes y no entregan ninguna
explicación.
El texto tiene de 1 a 2 párrafos en
su estructura.
 CLARIDAD Y Redacta de forma clara y
COHERENCIA coherente gracias al uso correcto
y variado de los conectores
lógicos para agregar
información y contrastar ideas y
las referencias.
ORTOGRAFÍA Y Utiliza comas adecuadamente,
PUNTUACIÓN antes y después de conectores.
Están acentuadas las palabras
agudas correctamente.
Todas las palabras están escritas
correctamente.
Redacta de forma coherente gracias
al uso correcto pero eventual de los
conectores lógicos para agregar
información y contrastar ideas y las
referencias.
Utiliza algunas comas, antes y
después de conectores.
Están acentuadas algunas palabras
agudas.
La mayoría de las palabras están
escritas correctamente.
Redacta de forma coherente,
pero haciendo uso de oraciones
simples o redundantes.
Utiliza algunas comas, antes y
después de conectores.
Están acentuadas algunas
palabras agudas.
La mayoría de las palabras
están escritas con faltas de
ortografía.
Redacta de forma incoherente
debido al uso incorrecto de
distintos términos.
No utiliza comas, antes y después
de conectores.
Las palabras agudas no están
acentuadas.
La mayoría de las palabras están
escritas con faltas de ortografía.

Pauta evaluación columna de opinión

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