Biología

II. Relaciona ambas columnas: (6 puntos)

1 Diploblástico Pavo real

2 Ovovivíparo Caballo
3 Triploblástico Presenta una falsa cavidad corporal
4 Vivíparo Tiene 2 hojas embrionarias
5 Pseudopocelomado Tiburón
6 Ovíparo Presenta 3 hojas embrionarias

III. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (3 puntos)

1 Según su tipo de parición, los gatos son considerados como vivíparos.

2 En todos los peces la fecundación es externa.
3 Los embriones humanos están rodeados por tres capas germinales.
4 Las hidras y medusas presentan sistema digestivo incompleto.
5 El sistema circulatorio abierto no presenta capilares, venas ni arterias.
6 Las hidras pueden reproducirse asexualmente.

IV. Marca la alternativa correcta: (6 puntos)

1. Órgano respiratorio de las aves:
a) Branquias b) Protonefridios c) Piel
d) Nefridios e) Pulmones

2. El aparato digestivo incompleto está presente en:

a) Abeja b) Fasciola Hepática c) Paloma
d) Nematodos e) Anélidos

3. Los animales que poseen ectodermo, mesodermo y endodermo, reciben el nombre de:
a) Invertebrados b) Celomados c) Diploblásticos
d) Triploblásticos e) Pseudocelomados

4. ¿Cómo se llama el sistema excretor en platelmintos?

a) Nefridios. b) Nefrones. c) Protonefridios
d) Tubos de Malpighi e) Riñones

Tarea domiciliaria
Comprensión de información
I. Responde brevemente: (5 puntos)
1. ¿Qué es la Zoología?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. ¿Qué es la metamorfosis?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

133
www.trilce.edu.pe Segundo año de secundaria
 3. Los animales por su cavidad corporal se clasifican en :
a. ……………………………………………………
b. ……………………………………………………
c. ……………………………………………………
4. Los tipos de metamorfosis son:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. Los animales según su tipo de esqueleto se clasifican en:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

II. Relaciona ambas columnas: (6 puntos)

1 Metamorfosis completa Humanos

2 Metamorfosis incompleta Cnidarios
3 Diploblásticos. Gallito de las rocas
4 Triploblásticos Sin fase larvaria
5 Respiración por medio de branquias. Artrópodos
6 Respiración por medio de pulmones con sacos aéreos. Con fases larvarias

III. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (3 puntos)

1 Los riñones son los órganos excretores de los mamíferos.

2 Las estrellas de mar presentan esqueleto hidrostático.
3 Las cucarachas desarrollan metamorfosis completa.
4 Todos los animales desarrollan locomoción.
5 El “ratón” es un animal vivíparo.
6 La fecundación externa se realiza en el agua.

IV. Marca la alternativa correcta: (6 puntos)

1. Presenta respiración cutánea:
a) Lagartija b) Cocodrilo c) Lombriz de tierra
d) Estrella de mar e) Calamar
2. Es el órgano respiratorio de los peces:
a) Branquias b) Nefridios c) Protonefridios
d) Nefrones e) Tubos de Malpighi
3. Es el fluido corporal presente en los animales invertebrados:
a) Hemolinfa b) Sangre c) Hemoglobina
d) Linfa e) Hidrolinfa
4. Es un animal ovovivíparo:
a) Ballena b) Delfín d) Víbora
c) Sapo e) Koala

134
Central: 6198 100
 Física

Practica en casa

Capacidad: comprensión de información

Manejo de información
1. Justifica la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones:
Proposición Justificación

• La presión hidrostática se debe al peso del

líquido.

• La presión es la fuerza por unidad de área

que aplica el líquido sobre las paredes del
recipiente que lo contiene.

• La unidad de la presión hidrostática es el

newton.

• Según el principio de Pascal los fluidos

transmiten la fuerza que se les comunica
con el mismo valor y en todas las
direcciones.

• En el interior de un líquido a mayor

profundidad, menor presión.

2. Completa adecuadamente.

• La presión en el interior de un líquido se denomina: .

• La unidad de la presión hidrostática es .

• La presión hidrostática depende de la densidad del líquido y de la .

• Si el aceite contenido en un recipiente, se cambia por agua, la presión hidrostática en el fondo

.

• Según el principio de Pascal , los fluidos transmiten la que se les comunica, con
el mismo valor y en las direcciones.

• Al nivel en el que todos los puntos tiene igual presión se denomina .

www.trilce.edu.pe Segundo año de secundaria

147
 Geografía

Santuario nacional Calipuy

Juicio crítico
5. Elabore un comentario acerca de la importancia de la protección del patrimonio nacional en el Perú:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Tarea domiciliaria
1. Indique la extensión y ubicación departamental de las siguientes área naturales protegidas:
a) Parque nacional Tingo María
b) Santuario histórico Pampas de Ayacucho
c) Santuario nacional Lagunas de Mejía
d) Parque nacional Cutervo
2. Establezca diferencias entre:
a) Parque nacional
b) Santuario nacional
3. Dibuje un ejemplo de patrimonio cultural del Perú.
4. Dibuje un ejemplo de patrimonio natural del Perú.
5. ¿Qué zonas de nuestro país propondría usted para que sean consideradas como nuevo patrimonio
nacional? Mencione tres ejemplos.

Fuentes de información
1. BRACK EGG, Antonio y MENDIOLA VARGAS, Cecilia (2004). Ecología del Perú. Lima,
Editorial Bruño.
2. BRACK EGG, Antonio (2004). Enciclopedia temática del Perú Tomo VI: Geografía. Lima, Editora El
Comercio.
3. DOUROJEANNI, Marc J. (1986). Colección Gran Geografía del Perú Volumen IV: Recursos naturales,
desarrollo y conservación en el Perú. Barcelona, Editorial Manfer-Mejía Baca.
4. MINISTERIO DEL AMBIENTE (2010). Guía oficial de las áreas naturales protegidas. Lima, Fondo de
Promoción de las Áreas Naturales Protegidas del Perú.
5. ORBEGOSO RODRÍGUEZ, Efraín (1984). Geografía del Perú. Lima, Editorial San Marcos.

191
www.trilce.edu.pe Segundo año de secundaria
 Lenguaje

Tarea domiciliaria

Realiza las siguientes actividades:

1. Subraya el complemento agente:

a. Fuimos estafados por feroces ladrones.

b. Esa tierra fue conquistada por los ingleses.

c. Por sus propios aliados, fue traicionado el general.

d. Después de la desgracia, por sus amigos, fue apoyado nuestro vecino.

e. Ayer, fue destituido por el presidente el ministro de vivienda.

2. Subraya el complemento de régimen.

a. Los árboles olían a carbón.

b. Sacó la aguja del cajón.

c. El pecador se arrepintió del robo.

d. Vallejo influyó en la poesía europea.

e. El error residía en la falta de previsión.

www.trilce.edu.pe 215 Segundo año de secundaria

 Ortografía

Tarea domiciliaria
Coloca los dos puntos donde sea conveniente.

1) Descartes dijo «Pienso, luego existo».

2) Vimos algunos felinos en el zoológico pumas, leones y tigres.

3) Para mañana, todos traigan sus víveres atún, azúcar, aceite o fideos.

4) Como ustedes yo también tengo mis superhéroes favoritos Batman, el Hombre Araña y Linterna
Verde.

5) El joven preguntó «¿Quién podrá ayudarnos?».

6) Ese profesor manifestó «Alumnos, deben mejorar sus notas».

7) Provienen de distintos lugares del mundo Francia, España, Egipto, Japón, etc.
129
8) Mi padre me confesó «Hijo, estoy muy orgulloso de ti».

9) Vallejo, en uno de sus poemas, expresó «Hermanos, hay muchísimo que hacer».

10) Estudiamos las figuras literarias símil, metáfora, hipérbaton, hipérbole, etc.

Central 6198 100 Segundo año de secundaria

 Química

12. Los rayos _______ son de naturaleza corpuscular 14. Desarrolló su modelo atómico en base a la
y se originan en el cátodo. mecánica cuántica de Max Planck.

a) Alfa b) Beta c) Anódicos a) Bohr b) Dalton c) Thomson

d) Gamma e) Catódicos d) Millikan e) Rutherford

13. Fué quien descubrió la carga del electrón: 15. La teoría atómica de Rutherford fue rechazada
por la física ____________ .
a) Demócrito b) Thomson
a) Moderna b) Cuántica c) Clásica
c) Bohr d) Millikan
d) Media e) Contemporánea
e) Dalton

Tarea domiciliaria
1. Completa correctamente: 7. Relaciona según corresponda:

Los átomos de elementos químicos diferentes I. Electrón A. Experimento de la placa

son totalmente _______________ en sus de oro
propiedades químicas.
II. Núcleo B. Partícula subatómica
Fundamental positiva
2. Completa: III. Protón C. Experimento de los rayos
catódicos
J.J. Thomson demuestra la existencia de
partículas de carga negativa (Electrones) con el
8. Relaciona según corresponda:
experimento de los rayos ________________.

I. Dalton A. Gota de aceite.

3. Completa:
II. Thomson B. Bola de billar.
III. Millikan C. Budín de pasas.
Los rayos catódicos son de naturaleza
________________ porque transportan
partículas (cuerpos). 9. Indicar verdadero (V) o falso (F) para los rayos
catódicos.
4. Completa:
a) Son rayos catódicos porque van al cátodo.
( )
Con el experimento de la gota de aceite
Robert Millikan obtiene la carga y la masa del b) Los rayos catódicos viajan por el vacio.
_________________. ( )
c) Se desvían en un campo eléctrico. ( )
5. Completa:
10. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
Con el experimento de la placa de oro Rutherford corresponda
descubrió _____________ .
a) Thomson determina la carga y la masa del
electrón. ( )
6. Completa adecuadamente:
b) Rutherford: el electrón vibra en el átomo.

( )
La mayoría de las partículas alfa atravesó la
c) Rutherford propone el sistema planetario
placa de oro porque el átomo es _____________
en miniatura. ( )
.
www.trilce.edu.pe Segundo año de secundaria
143
 7 Unidad IV

11. El electrón gira en orbitas circulares.
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Platon
12. Es la parte más pequeña donde se concentra la
masa y la carga positiva del átomo.
a) Protón b) Neutrón
c) Núcleo d) Positrón
14. En su teoría sobre el átomo proponía que:
“El electrón gira en orbitas permitidas y definidas
llamadas niveles de energía”
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Bohr
15. Proponía que los electrones giraban en círculos
alrededor del núcleo atómico, lo cual no era
aceptado por los físicos.

e) Nube electrónica
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
13. Manifestaba que:
e) Bohr
“El átomo es de forma esférica, compacta,
 
indivisible e invisible”

a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Bohr

Actividades complementarias

Investiga un poco más:

Busca información sobre el agua y el modelo atómico de Schrödinger
y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de manera clara,
breve y ordenada.
• ¿En qué se basa este modelo atómico?
• ¿Este modelo es cuántico o relativista?

TEORÍAS ATÓMICAS

Thomson Rutherford Bohr

Central 6198 100

144
 8 Unidad IV
14. Los rayos catódicos son flujos de:
a) Neutrones b) Protones
c) Electrones d) Positrones
e) Neutrones
Tarea domiciliaria
1. Completa correctamente:
Según _______________ el átomo tiene una
parte central muy pequeña de carga positiva y
los electrones giran alrededor de el, en orbitas
circulares.
2. Completa:
La materia está constituida por partículas muy
pequeñas, indivisibles e invisibles llamadas
________________.
3. Completa:
Los rayos catódicos parten del cátodo y van
hacia el ________________.
4. Completa:
Con el experimento de los rayos catódicos
Thomson descubrió al _________________.
5. Completa:
Con el experimento de la placa de oro Rutherford
descubrió el __________________ .
6. Completa adecuadamente:
Según __________________ el átomo es una
esfera sólida con carga positiva distribuida en
forma homogénea y los electrones se encuentran
incrustados en el.
7. Relaciona según corresponda:
I. Placa de oro A. Rutherford
II. Rayos catódicos B. Millikan
III. Gota de aceite C. Thomson
148
15. La carga del electrón fue descubierto por:
a) Millikan b) Thomson
c) Dalton d) Bohr
e) Rutherford
8. Relaciona según corresponda:
I. Aire, fuego, tierra y agua A. Thomson.
II. Budín de pasas B. Bohr.
III. Sistema energético C.Empédocles.
9. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
a) Rutherford descubrió el núcleo atómico.
( )
b) La teoría de Rutherford fue aceptada por la
física clásica. ( )
c) La teoría de Bohr solo se cumplía para el
Hidrógeno. ( )
10. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda
a) Átomo significa sin división. ( )
b) El núcleo atómico es de carga negativa.
( )
c) Para Bohr un electrón puede saltar de un
nivel a otro. ( )
11. Al impulsar partículas alfa contra una placa muy
delgada de oro descubrió el núcleo atómico.
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Bohr
12. Uno de sus postulados menciona:
“En las reacciones químicas los átomos se
reordenan”.
Central 6198 100
 Química

a) Dalton b) Rutherford 14. En su teoría sobre el átomo proponía que:

c) Thomson d) Millikan “El electrón vibra dentro de una masa con carga
positiva distribuida en forma homogénea y que
e) Bohr
todo átomo es neutro”

13. Manifestaba en uno de sus postulados que:

“Un electrón puede saltar de un nivel a otro
nivel de energía, para ello tiene que absorber o
eliminar energía”
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Bohr

a) Dalton b) Rutherford 15. En el experimento de los rayos catódicos se pudo

determinar la relación carga-masa del electrón,
c) Thomson d) Millikan
¿Quién determino la carga del electrón?
e) Bohr
a) Dalton b) Rutherford
c) Thomson d) Millikan
e) Bohr
Actividades complementarias

Investiga un poco más:

Busca información sobre espectros atómicos y responde las
siguientes preguntas en tu cuaderno de manera clara, breve y
ordenada.
• ¿Qué es un espectro atómico?
• ¿Quién descubre los espectros atómicos?

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149
 Álgebra

Practica en casa

1. Indique verdadero (V) o falso (F): 12. En cada caso hallar A∩B
I. En el intervalo [−2; 3] existen cinco valores A
enteros. B
II. El menor valor en el intervalo [−4; 2> es −4.
a) −∞ −4 −2 1 5 +∞
III. La suma de todos los elementos enteros del B
intervalo <−3; 5> es 4. A
2. Indicar a que intervalo corresponde el siguiente
gráfico: b) −∞ −7 −2 5 8 +∞
B
A
−∞ −2 3 +∞
c) −∞ −5 8 +∞
3. Relacionar cada intervalo según corresponda:
A
B
I. [−1; 2> A. −∞ 2 5 +∞ d) −∞ −3 1 6 +∞
B
A
II. <2; 5] B. −∞ 2 +∞
e) −∞ −2 1 +∞
III. −1<xG3 C. 13. Dados los conjuntos:
−∞ −1 2 +∞ M=<−3; 1]
A=[1; 7]
D. T=<7; 13>
IV. x<2
−∞ −1 3 +∞ =<8; 13>
4. Si: x∈ [−3; 2>, entonces representar S=<−2; 6]
gráficamente el intervalo de: "x−5" Hallar:

5. Si: (x+10) ∈ <2; ∞>, entonces representar a) M∩A b) A∩S c) A∩T∩

gráficamente el intervalo de: "3x−2" d) A∩T∩ ∩S e) M∩A∩T∩ ∩S
6. Si: (5x−17) ∈ <−∞; −37], entonces representar 14. Sean los intervalos:
gráficamente el intervalo de: "1−3x" A=<−3; −2>
7. Si: (−2x) ∈ <−6; 8], entonces representar B=[−1; 2>
2 C=<−2; 5]
gráficamente el intervalo de: "x +10"
¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son
8. Dados los conjuntos: verdaderas?
A=<−7; 5>; B=<2; 8] determinar el número
I. A∩B=[−2; −1>
de cantidades entera que hay en: A∪B.
II. A∩C={−2}
9. Dados los conjuntos: A=<−5; 6>, B=<3; 7],
III. B∩C=<−1; 2>
C=<−8; 8]; determine "a+b".
Si: A∪B∪C ∈ <a; b] IV. A∩B∩C=
10. Si: A=<−6; 4], B=<−3; 12], C=<9; 16] 15. Se dan los conjuntos en R
Son conjuntos numéricos cuya unión de los tres A=<−4; 7>−{0}
conjuntos esta representada por: B=<−2; 8>∪{3}
C=<−1; 6>−{3}
Hallar:
−∞ a b c d e f +∞
a) A∩B
Hallar: (a+c)+(f.e)+(d+b) b) B∩C
11. Si: P=<−12; 2]∪<5; 8> c) A∩C
Q=<−6; 7>∪[4; 15> d) A∩B∩C
Hallar: "P∪Q"

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103
 1
Geometría

socisáb¡Tú
sotpuedes!
pecnoC
1. Calcula el número de caras (C), aristas (A) y 3. Si las aristas de un paralelepípedo rectangular
vértices (V) luego, halla "C+V–A". son 4; 7 y 3 cm, calcula el área total de la
superficie del sólido.

4. Si la diagonal de una cara de un hexaedro

regular es 8 2 cm, calcula la suma de las
medidas de todas sus aristas.

5. En un paralelepípedo rectangular, ¿cuántas

diagonales en total presenta el sólido?

2. Si la suma de las medidas de todas las aristas

de un hexaedro regular es 48 cm, calcula la
medida de una arista.
18:10:45

Practica enbásicos
Conceptos casa

1. Suma el número de caras, vértices y aristas en el 4. Suma el número de caras, vértices y aristas en el
sólido. sólido.

5. En el poliedro, suma el número de caras,

2. Suma el número de caras, vértices y aristas en el vértices y aristas.
sólido.

6. En el poliedro, suma el número de caras y aristas

3. Suma el número de caras, vértices y aristas en el en el sólido.
sólido.

Central: 619-8100 Unidad VIII

221
 Reconociendo los elementos del poliedro

7. Suma el número de caras, vértices y aristas en el 13. Calcula el número de caras del poliedro.
sólido.

14. Suma el número de caras, vértices y aristas del

8. En el rectoedro mostrado, calcula la suma del sólido.
número de caras y aristas.

9. Grafica un hexaedro regular de 5 cm de arista. 15. Calcula el número de caras del poliedro.

10. Calcula la diferencia entre el número de caras y

vértices de un hexaedro regular.

11. Calcula la diferencia entre el número de caras y

vértices de un paralelepípedo rectangular.

12. Calcula el número de caras del sólido

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222
 Aritmética

¡Tú puedes!
1. Hallar “n”, si 189n tiene 133 divisores.
a)
3 b)
4 c)
5 d)
6 e)
7

2. La cantidad de veces que hay que multiplicar por 6 al número 12, para que el producto resultante
tenga 42 divisores, es:
a)
3 b)
4 c)
5 d)
6 e)
7

° (x > y), halle la cantidad de divisores de yx2.

3. Si: 2xyy3 = 77
a)
10 b)
12 c)
15 d)
14 e)
18

4. Determinar el valor de “n”, si el número 15n. 21 tiene 20 divisores compuestos.

a)
1 b)
2 c)
3 d)
4 e)
5

5. Si se sabe que: 101 . 102 . 103 . 104 ... 10n tiene 484 divisores, hallar “n”.
a)
4 b)
6 c)
7 d)
11 e)
21

18:10:45

Practica en casa
1. Descomponer 90 en sus factores primos 9. ¿Cuántos divisores tiene el número 875?

2. Si el número 600 se descompone en facto- 10. Calcular “n”, para que el número 2n × 3n × 52
res primos se obtiene: 2n × 3m × 5p. Hallar tenga 48 divisores.
“2n + 3m + 5p”.
11. Calcular “n”, para que el número
3. ¿Cuál es el menor número que sumado o resta- 2n × 7n + 1 × 52 tenga 90 divisores.
do de 71 da como resultado un número primo?
12. Calcular “n”, para que el número 22 × 6n tenga
4. ¿Cuántos divisores tiene el mayor número par 35 divisores.
de tres cifras?
13. Un número tiene dos divisores primos y 21 di-
5. Determina la cantidad de divisores primos del visores en total. ¿Cuál es el menor número que
número 9 999. cumple dicha condición?

6. ¿Cuántos números menores que 20 son P.E.Si 14. Uno de los divisores primos de 2x31 es el 7.
con 15? ¿Cuántos divisores tiene en total el número?

7. ¿Cuántos divisores tiene 1 800? 15. ¿Cuántos divisores tiene 51x, si uno de sus divi-
sores es el 8?
8. ¿Cuántos números menores que 25 son P.E.Si
con 36?

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