Planificación Educativa

vs
Planificación Escolar
https://www.youtube.com/watch?v=9GxqrP7oVhI
 Planificación Educativa

Planificación
+ Educativa

Definición Definición
Tipos Fases / etapas
Fases / etapas Modelos
Modelos Gestión

Sistema educativo
 Planificación
….” es la capacidad de “determinar eficazmente los
objetivos, prioridades, métodos y controles para
desempeñar tareas, mediante la organización de las
actividades con los plazos y los medios disponibles” (Villa y
Poblete, 2007, p. 163)

… es un sistema abierto que surge con el propósito de

marcar la hoja de ruta de la propia institución en un
periodo de medio y largo plazo, en un contexto donde
conviene adelantarse en el tiempo, asumiendo una
actitud proactiva que favorecerá hacer frente a la
fuerte competitividad que se nos avecina. (Fernández, en Fuster,
2008)
Planificación
… anticipar actividades teniendo en cuenta los
resultados de acciones anteriores.

… el proceso de la planificación se origina a

consecuencia de la conjunción de factores:
• Estudio de necesidades
• Determinación de objetivos y metas
• Elaboración de actividades y proyectos
• Aprovechamiento de la capacidad instalada
• Evaluación periódica de actividades

(Sovero, 2007)
 Planificar
capacidad
determinar
Situaciones Objetivos Prioridades Métodos Controles

Organización de actividades

plazos y medios
Planes Programas Proyectos
 CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN

Gandhi Nagar (2009) describe algunas de ellas:

La planificación es orientada a objetivos.

La planificación siempre mira hacia al futuro.
La planificación es un proceso intelectual.
La planificación involucra la toma de decisiones.
La planificación está diseñada para la eficiencia.
La planificación es un proceso continuo.
La planificación es flexible.
Gestión Educativa1

Planificación

Evaluación Organización

Ejecución Coordinación

1/(Sovero, 2007)
Gestión Educativa1
Planificación

Control Organización

Dirección

1/(Sovero, 2007)
 El sistema educativo
peruano se
garantiza
es
tiene organiza
La educación integrador y flexible
gestión etapas
derecho servicio
Accesibilidad Calidad descentralizada modalidades

Asequibilidad Equidad simplificada

niveles

Aceptabilidad Pertinencia participativa ciclos

Adaptabilidad Eficiente flexible.

Sistema Educativo: Estructura
 Planificación Educativa: Definición/2:
“Preparación inteligente para la acción que implica dos
cuestiones fundamentales:
1) ¿Qué queremos lograr? y
2) ¿Cómo lo logramos?”.
(Rusell, 1972, citado por Amarista, 2004).

“El proceso de escoger y realizar los mejores métodos para

satisfacer las determinadas políticas y lograr los objetivos
(Jiménez, 1980).

2/ Ramos, Luis, Planificación educativa, tomado de: http://postgradoeducacionudobolivar.files.wordpress.com/2008/03/planificacion_

 Planificación Educativa: Definición/2:
“Proceso que permite racionalizar la toma de decisiones,
está dirigido a definir un conjunto de acciones, previamente
analizadas y estudiadas con miras a lograr los objetivos
preestablecidos dentro de un diseño estratégico que
garantice el éxito de la gestión” (Superlano, 1992, citado por Amarista,
2004).

“Arte de establecer procedimientos para la optimización de

las relaciones entre los medios y los objetivos, proporciona
normas y pautas para la toma de decisiones” (Ander-Egg, 1993).

2/ Ramos, Luis, Planificación educativa, tomado de: http://postgradoeducacionudobolivar.files.wordpress.com/2008/03/planificacion_

educativa.pdf
 Planificación Educativa: Definición/2
 “Proceso sistemático de acción para alcanzar los objetivos
a través del análisis, selección y evaluación entre las
oportunidades que hayan sido previstas” (Caldera, 2002).
“Proceso para determinar a dónde ir y establecer los
requisitos para llegar a ese punto de manera eficiente y
eficaz posible” (Corredor, 2001).
 “Acción para satisfacer necesidades o resolver situaciones
a través de estrategias con el fin de lograr objetivos, metas
y/o finalidades, para el control y la toma de decisiones, en
función del tiempo y los recursos disponibles” (Ramos, 2000).

2/ Ramos, Luis, Planificación educativa, tomado de: http://postgradoeducacionudobolivar.files.wordpress.com/2008/03/planificacion_

educativa.pdf
 El Planeamiento Educativo: Macro

análisis de la situación
establecen los
previsión de necesidades medios secuencias
de acciones
objetivos

filosofía y instrumentos
política nacional recursos

Planes Programas Proyectos

Tipos
Planificación Normativa o Tradicional
Planificación Holística
Planificación Estratégica
Panificación Situacional
Planificación Prospectiva
Planificación Programática
Planificación Operativa
 Modelos de planificación educativa

Planificación Estratégica
Por el tiempo
Planificación Operativa

Modelo T
Modelo Modelo Trayecto
pedagógico
En Sábana
 Horizontal  Intersectorial
Por articulación  Vertical  Intrasectorial
 Etapas de la Planificación Educativa

Establecer líneas de
actuación
Determinar
Diagnóstico (actividades) para
objetivos y metas
alcanzar los
1 2 3 objetivos

Control y Programación de
evaluación Ejecución actividades del
plan
6 5 4
Niveles de Concreción
Diversificación

Aula
Institucional

Regional

Nacional
Planificación Escolar

Aula

Aula
Escuela

Aula
 Proyecto
Proyecto Educativa Educativo Nacional
Institucional - PEI
Currículo Nacional
Propuesta
Institución Educativa

Pedagógica
Proyecto Lineamientos
Proyecto curricular
de política Educativa
PCI
Regional /Local

Programación
Anual

Unidades
Didácticas Sesiones de
Aprendizaje
 Modelos de planificación escolar
Institucional Aula

Planificación  Plan Anual

Por el tiempo del aula
Estratégica: PEI
Planificación
Operativa: PAT

Modelo Proyecto curricular

pedagógico Planificación y  PCA
programación de
 Unidades
aula
 Sesiones
 Etapas de la Planificación Escolar

Establecer líneas de
actuación
Determinar
Diagnóstico (actividades) para
objetivos y metas
alcanzar los
1 2 3 objetivos

Control y Programación de
evaluación Ejecución actividades del
plan
6 5 4