“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

SÍLABO
ASIGNATURA: HIDROLOGIA II CÓDIGO: 4M0002

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Geografía y Medio Ambiente

1.2 Programa de Estudio de Pregrado : Ingeniería Ambiental
1.3 Programa de Estudio de Pregrado : Ingeniería Ambiental
1.4 Ciclo de estudios : Octavo
1.5 Créditos : 03
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 04
1.7.1 Horas de teoría : 02
1.7.2 Horas de práctica : 02
1.8 Plan de estudios : 2002
1.9 Inicio de clases : 26 de agosto del 2019
1.10 Finalización de clases : 26 de diciembre del 2019
1.11 Requisito : Hidrología I
1.12 Docente : Mg. Roberto Jimeno
Meléndez
(Responsable del curso)
1.13 Semestre Académico : 2019-II

II. SUMILLA

El agua en la naturaleza. Conceptos fundamentales. Acuíferos: alimentación y

descarga, superficie piezómetros. Conceptos hidrogeológicos, prospección
geofísica, tiempo de resistencia, demanda y planificación hidrogeológica. Hidráulica
subterránea: parámetros, trazadores, isotopía, dispersión, transmisibilidad
hidráulica de captaciones: regímenes permanentes y no permanente. Hidrogeología
de rocas: generalidades, porosidad y permeabilidad, caudales y prospección.
Intrusión marina, relaciones agua dile –agua salada. Modelo de transporte de
solutos. Manejo del recurso agua con el apoyo de modelos. Políticas alternativas de
operación, diseño de optimización y monitoreo de redes de flujo. Introducción a
Visual Modflow, simulación de escenarios con Visual Modflow.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Conocer los principios teóricos - prácticos y herramientas de planificación y manejo de

los recursos de aguas subterráneas sostenibles, mediante el conocimiento de las bases
teóricas de hidrogeología, los parámetros hidráulicos, la calidad del agua, utilización de
las pruebas de bombeo y prospección geo eléctrica para estudiar modelos de protección
y vulnerabilidad de los acuíferos, y adicionalmente conocer los diferentes métodos de
perforación de pozos en la explotación del agua subterránea.

IV. CAPACIDADES
  C1: Aprendizaje de conocimientos de la Hidrogeología y funcionamiento del Ciclo
Hidrológico.

 C2: Caracterizar hidrogeológicamente las distintas rocas y formaciones geológicas, así

como el comportamiento del agua en el medio subterráneo.

 C3: Aplicar los métodos y técnicas de aprovechamiento de la hidrogeología.

 C4: Conocer las características Físico -químicos de las aguas subterráneas y los
problemas de la contaminación

- Comprender las singularidades del movimiento del agua en el subsuelo.

- Conocer las posibilidades del aprovechamiento del agua subterránea
- Conocer las particularidades hidrogeológicas y comprender las singularidades
del movimiento del agua en el subsuelo.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
ORIGEN - CIRCULACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA Y PROPIEDADES DEL SUELO
RESPECTO AL AGUA
C1: : Aprendizaje de conocimientos básicos de Hidrogeología y funcionamiento del Ciclo Hidrológico.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

- Presentación de  Presentación  Expresa sus  Resuelve

los sílabos. de las unidades ideas, exposición de
Objetivos, a tratar. respetando las temas
conceptos y opiniones de asignados.
definiciones de la  Establece las los demás  Reconoce
Hidrogeología. diferencias
 Valora la problemática
Importancia entre la
de las aguas importancia de del tema: aguas
Geología, la
subterráneas. la subterráneas
Hidrología y la
La Gestión Hidrogeología  Importancia
Hidrogeología.
Semana N° 1 ambiental en en su del agua
(26-28/08/19) aguas  Reconoce la formación Mediante:
subterráneas. acción profesional.  Trabajos
- Métodos y geológica de  Es solidario y grupales
técnicas de las aguas colabora con
identificación
subterráneas. sus  Trabajos 04
de
parámetros  Utiliza los compañeros de individuales.
conceptos para aula.  Pruebas de
básicos en
aguas interpretar las  Respeta el ingreso.
subterráneas. aguas ritmo de
subterráneas. aprendizaje de
sus
 Presentación  Resuelve
La Hidrogeología compañeros.
de los acuíferos exposición de
Semana N° 2 – Ciencias
(2-4/09/19) a tratar.  Expresa sus temas
auxiliares de la
Hidrogeología – Reconoce los ideas, respeta asignados.
tipos de
 Evolución de los acuíferos que las opiniones  Reconoce
conceptos de la existen. de los demás problemática
Hidrología  Utiliza los  Valora la del tema: aguas
Subterránea a lo conceptos para importancia de subterráneas
largo del tiempo interpretar los la  Importancia
– Utilización de
acuíferos. Hidrogeología del agua
las aguas
Subterráneas en  Aplica los en su Mediante: 04
las Civilizaciones conocimientos formación  Trabajo
Antiguas – La de las ciencias profesional. grupal
civilización Greco Geológicas.  Es solidario y  Trabajos
Romana – La colaborador. individuales
Edad Media y el  Respeta el
Renacimiento- ritmo de
Fundadores de la aprendizaje de
Hidrología sus
Subterránea – La compañeros.
Hidrogeología
Subterránea.
Acuíferos –  Aplica la  Salidas de
Acuíferos de definición de campo.
Acuerdo a sus rocas, la 
características clasificación de  Demuestra Reconocimiento
litológicas.
- Acuíferos de
las formaciones responsabilidad de las
geológicas y en el trabajo formaciones y
acuerdo a su solución de
sus individual y
Textura. posibles
- Acuíferos características grupal. 04
hidrogeológicas. problemas.
fisurados. -  Es crítico con
Conceptos  Aplica los su contexto
fundamentales conocimientos social, político
de Acuíferos de las ciencias y económico.
Semana N° 3 fisurados. Geológicas.  Valora la
(9-11/09/19) -Acuíferos por las  Resuelve importancia de
circunstancias exitosamente la
hidráulicas. definiciones
-Parámetros Hidrogeología
geológicas. en su
Hidrogeológicos
fundamentales.  Resuelve formación
-Valores de adecuada profesional.
Permeabilidad. nuevo léxico
-Transmisividad. geológico.
-Coeficiente de
Almacenamiento.
-Valores de
Coeficiente de
Almacenamiento.
Nivel Aplica los  Resuelve
piezométrico. - conocimientos exposición de
Nivel para conocer la  Expresa sus temas
Semana N° 4 piezométrico situación ideas, asignados.
(16-18/09/19) Acotado. piezométrica de respetando las  Reconoce
-Gradiente un cierto opiniones de problemática
Hidráulico. los demás
acuífero.
 -Relación  Valora la del tema: aguas
Porosidad/ importancia de subterráneas
Permeabilidad. la  Importancia
-Litologías. Hidrogeología del agua
-Obras de en su Mediante:
Captación: - 04
formación  Trabajos
Pozos a Tajo
profesional. grupales
Abierto
-Pozos  Es solidario y  Trabajos
Artesianos colabora con individuales
-Estructura de un sus
Pozo. compañeros de
-Caudal aula.
específico  Respeta el
-Caudal de ritmo de
Bombeo. aprendizaje de
-Gestión de sus
Recursos
compañeros.
-Infiltración
- Método de
Porchet - -
Método de
Muntz.
PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I
Referencias bibliográficas:
551.48/LIN 67 LINSLEY JR. R, KHOLER M. & PAULUS, J (1977) “Hidrología para Ingenieros”
2da. Edición. Editorial.
Mac GRAW – HILL LATINOAMRICANA. Bogotá. Colombia. 386 Págs.
551.48/CU 96 TI CUSTODIO E. & RAMON LLAMAS, M. (1983) “Hidrología Subterránea”,
Segunda Edición, Ediciones
Omega. Barcelona – España. T I: 1157 Págs. y T II: 1135 Págs.

UNIDAD II
LA HIDROGEOLOGÍA Y POSIBILIDADES DE EXPLOTACIÓN DEL TERRENO
C2: Caracterizar hidrogeológicamente las distintas formaciones geológicas, así como el comportamiento
del agua en el medio subterráneo.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE HOR

SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN AS

Teoría elemental  Reconoce los  Expresa  Resuelve

del flujo del agua parámetros sus ideas, exposición de
en medios hidráulicos de respetando temas
porosos – Ley de las aguas las opiniones asignados.
Darcy – Valores subterráneas. de los demás  Reconoce
medios de
 Utiliza los  Valora la problemática
Semana N° 5 porosidad y
conceptos para importancia del tema:
(23-25/09/19) permeabilidad
interpretar las de la aguas
para distintos
aguas Hidrogeologí subterráneas
tipos de roca –
subterráneas. a en su Importancia
Exploración
Hidrogeológica – formación del agua
Objetivo y profesional. mediante:
Métodos de
 Exploración de  Es solidario  Trabajos
Aguas y colabora grupales
subterráneas. con sus  Trabajos
- Tipos de estudio compañeros individuales.
de exploración. de aula.
- Técnicas
 Respeta el 04
Auxiliares en los
ritmo de
estudios
aprendizaje
Hidrogeológicos.
de sus
-Primera etapa de
compañeros.
la Exploración
Hidrogeológica.
-Recopilación de
información.
-Estudio de la
Demanda de
Agua.
- Métodos
Geológicos -
Estudios
geológicos –
Estudios
geofísicos –
Contenido de los
Estudios
geológicos.
–Estudios
Climatológicos.
-Estudios de
Hidrología de
superficie.
-Estudio
Hidrogeológico.
- Estudio  Expresa
Hidrogeoquímico. sus ideas,
-Balance Hídrico. respetando
Exploración de  Reconoce los las opiniones  Resuelve
aguas parámetros de los demás exposición de
subterráneas en hidráulicos de  Valora la temas
Rocas Plutónicas las aguas importancia asignados.
y Metamórficas – subterráneas. de la
Tipos de rocas y Hidrogeologí  Reconoce
características  Utiliza los a en su problemática
estructurales de conceptos para formación del tema:
interés interpretar las aguas
Semana N° 6 profesional.
hidrogeológico - aguas
(30/09 al-2/10/19)
Rocas Intrusivas,  Es solidario subterráneas
04
subterráneas.  Importancia
Plutónicas – y colabora
Rocas Filonianas con sus del agua
- Rocas compañeros mediante:
metamórficas – de aula.  Trabajos
Importancia del  Respeta el grupales
tipo litológico de ritmo de  Trabajos
Roca – aprendizaje individuales
Dimensiones
 geométricas – La de sus
meteorización – compañeros.
La Fracturación –
Porosidad –
Permeabilidad y
caudal de los
pozos –
Relaciones de las
características
litológicas y la
composición
química del agua
– Sistemas de
captación de  Expresa
aguas. sus ideas,
respetando
- Métodos de  Reconoce los las opiniones  Resuelve
Exploración parámetros exposición de
Geológicos - de los demás
hidráulicos de temas
Geofísicos –  Valora la asignados.
las aguas
Inventario de importancia  Reconoce
subterráneas.
Manantiales - de la problemática
 Utiliza los Hidrogeologí
Programación de del tema:
conceptos para
sondeos a en su aguas
interpretar las
mecánicos de formación subterráneas
aguas 04
investigación y
subterráneas. profesional.  Importancia
pozos  Es solidario del agua
experimentales y colabora mediante:
Semana N° 7
(7-9/10/19) Exploración de  Trabajos
con sus
aguas grupales
subterráneas en compañeros
Rocas Volcánicas de aula.
– Clasificación y  Respeta el
 Trabajos
disposición ritmo de individuales
estructural de las aprendizaje
formaciones de sus
volcánicas desde compañeros.
el punto de vista
hidrogeológico -
Disposición
estructural  Expresa
 Reconoce los sus ideas,  Resuelve 04
- Características parámetros exposición de
respetando
geométricas de temas
hidráulicos de las opiniones
los embalses asignados.
subterráneos de las aguas de los demás
subterráneas.  Valora la  Reconoce
las rocas problemática
volcánicas -  Utiliza los importancia
Semana N° 8
conceptos para del tema:
(14-16/10/19) Porosidad - de la
interpretar las aguas
Permeabilidad - Hidrogeologí subterráneas
Relación entre las aguas a en su
subterráneas.  Importancia
características formación del agua
litológicas y la profesional. mediante:
composición  Es solidario  Trabajos
y colabora grupales
 química de las con sus
aguas. compañeros
de aula.
 Respeta el
ritmo de
aprendizaje
de sus
compañeros.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

Referencias bibliográficas:
551.48/CU 96 TI CUSTODIO E. & RAMON LLAMAS, M. (1983) “Hidrología Subterránea”,
Segunda Edición, Ediciones
Omega. Barcelona – España. T I: 1157 Págs. y T II: 1135 Págs.

UNIDAD III
MÉTODOS DE PERFORACIÓN

C3: Aplicar los métodos y técnicas de aprovechamiento de aguas subterráneas.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Exploración de  Reconoce los  Expresa sus  Resuelve

aguas parámetros ideas, respetando exposición de
subterráneas en hidráulicos de las las opiniones de temas
rocas aguas los demás asignados.
sedimentarias subterráneas.  Valora la  Reconoce
consolidadas
 Utiliza los importancia de la problemática
Excepto Karst) -
conceptos para Hidrogeología en del tema:
Características
interpretar las su formación aguas
Semana N° 9 geométricas de
(21-23/10/19) aguas profesional. subterráneas
los embalses
subterráneas.  Es solidario y  Importancia
subterráneos –
Porosidad – colabora con sus del agua
Rocas Detríticas compañeros de mediante:
de grano fino – aula.  Trabajos
Areniscas y  Respeta el grupales
conglomerados - ritmo de  Trabajos
Permeabilidad:
individuales
 Rocas de grano aprendizaje de
fino – Areniscas sus compañeros.
y
conglomerados -
relación entre
las 04
características
Litológicas y
composición
química de las
aguas -
Sistemas de
captación de
aguas. Métodos
de Exploración
Geológicos y
Geofísicos -
Inventario de
captaciones de
agua y
manantiales -
Hidrológicos -
Programación
de sondeos de
investigación y
pozos
experimentales.
Pozos y
sondeos.
Exploración de  Reconoce los  Resuelve
aguas parámetros exposición de
subterráneas en hidráulicos de las temas
zonas Kársticas aguas  Expresa sus asignados.
– hidrología ideas, respetando
subterráneas.  Reconoce
kárstica, las opiniones de
 Utiliza los problemática
geología y los demás
conceptos para del tema:
espeleología -  Valora la
interpretar las aguas
Clasificación y
aguas importancia de la subterráneas
disposición
subterráneas. Hidrogeología en  Importancia
estructural de
las rocas su formación del agua
Semana N° 10 Kársticas - profesional. mediante:
(28-30/10/19) Características  Es solidario y  Trabajos
estructurales - colabora con sus grupales
Aspectos compañeros de  Trabajos
geomorfológicos aula. Individuales.
del Karst -  Respeta el
Extensión de las ritmo de
formaciones aprendizaje de 04
kársticas –
sus compañeros.
Porosidad -
Permeabilidad -
Calidad química
de las aguas
subterráneas de
 rocas
carbonatadas o
evaporitas -
Sistemas de
captación de
aguas - Métodos
de Exploración
Geológicos y
Geomorfológicos
- Geofísicos –
Hidrológicos -
Programación
de sondeos de
investigación y
pozos
experimentales.

 Reconoce los  Resuelve

Exploración de parámetros exposición de
Aguas
hidráulicos de las temas
Subterráneas en
Rocas no aguas asignados.
Consolidadas - subterráneas.  Expresa sus  Reconoce
Características  Utiliza los ideas, respetando problemática
conceptos para del tema: 04
geológicas y las opiniones de
geometría de los interpretar las los demás aguas
Depósitos no aguas subterráneas
 Valora la
Consolidados – subterráneas.  Importancia
importancia de la
Propiedades del agua
Hidrogeología en
Hidrogeológicas Mediante:
de las Rocas - su formación
profesional.  Trabajos
Características
Geológicas y  Es solidario y grupales
Geometría de colabora con sus  Trabajos
los Depósitos no compañeros de individuales.
Semana N° 11
Consolidados - aula.
(4-6/11/19) Depósitos en los  Respeta el
valles de origen ritmo de
tectónico- aprendizaje de
Depósitos de sus compañeros.
Origen Eólico-
Depósitos de
Llanura Costera
- Depósitos de
origen Glaciar –
Porosidad –
Porosidad de los
materiales no
Consolidados -
Sistemas de
Captación de
Aguas
Subterráneas -
Características
Geológicas y
 Geometría de
los Depósitos no
Consolidados-
La
permeabilidad -
Permeabilidad
de los Materiales
no
Consolidados.
Inventario de  Reconoce los  Expresa
Fuentes de parámetros sus ideas,
Agua - hidráulicos de las respetando
Antecedentes. aguas las opiniones
subterráneas.  Reconoce los de los demás
parámetros
-Ventajas del  Utiliza los  Valora la
hidráulicos de las
Abastecimiento conceptos para importancia
aguas
Subterráneo. interpretar las de la
subterráneas.
aguas Hidrogeología
subterráneas.  Utiliza los
-Materiales y en su
conceptos para
Equipos en un interpretar las formación
Inventario de aguas profesional.
Fuentes de subterráneas.  Es solidario
Agua -Puntos de y colabora
Agua -Inventario con sus
de Puntos de compañeros
Agua - de aula.
importancia del  Respeta el
Inventario de ritmo de
Semana N° 12 Fuentes de aprendizaje
(11-13/11/19) de sus 04
Agua -Formas
compañeros.
de Captación de
Agua.
-Galerías de
Captación.
-Zanjas y drenes
-Pozos con
Drenes radiales.
-Pozos
excavados.
-Etapas para
Realizar un
Inventario de
Puntos de Agua.
-Pasos para un
Inventario de
Fuentes de
Agua -
Evaluación de la
 Información que
ofrece el
Inventario.

Calidad de Agua  Utiliza los  Resuelve

según su Uso - conceptos para  Expresa sus exposición de
Concepto de interpretar la ideas, respetando temas
Potabilidad- calidad química asignados.
las opiniones de
de las aguas  Reconoce
Potable - los demás
subterráneas. problemática
Normas -  Resuelve  Valora la del tema:
Normas de ejemplos típicos importancia de la aguas
Potabilidad de la de calidad Hidrogeología en subterráneas
O.M.S – química del agua su formación  Importancia
Características subterránea. profesional. del agua
Químicas y  Plantea  Es solidario y Mediante:
Físicas -
ejemplos locales colabora con sus  Trabajos
y su origen de la compañeros de grupales
Sustancias calidad química aula.  Trabajos 04
Químicas que del agua. individuales
 Respeta el
Afectan a la
ritmo de
Potabilidad del
aprendizaje de
Agua -
sus compañeros.
Sustancias
Químicas que
Pueden Afectar
a la Salud -
Semana N° 13
(18-20/11/19)
Sustancias
Tóxicas -
Indicadores
Químicos de
Polución -
Bacteriológicas -
Biológicas-
Radioactivas -
Formas de fijar
el MPN de
Coliformes -
Para agua
Tratada - Para
Aguas no
Tratadas -
Propiedades
Destacadas -
Características
Biológicas -
Características
Radioactivas -
Clasificaciones
 Químicas de las
aguas -
Propiedades
destacadas -
Clasificación
SAR -
Clasificaciones
Geoquímicas -
Calidad del agua
para usos
Agrícolas y
Ganaderos -
Calidad del agua
para usos
Industriales.

SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III

Referencias bibliográficas:
551.48/CU 96 TII CUSTODIO E. & RAMON LLAMAS, M. (1983) “Hidrología Subterránea”,
Segunda Edición,
Ediciones Omega. Barcelona – España. T I: 1157 Págs. y T II: 1135 Págs.

UNIDAD IV
I.R.H.S - CALIDAD DE AGUA SEGÚN SU USO- PERFORACIÓN DE POZOS- PRUEBAS DE
BOMBEO
C4: Conocer las características Físico -químicos de las aguas subterráneas y los problemas en la
perforación de pozos y las pruebas de bombeo.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Pozos y  Reconoce la  Expresa sus  Resuelve

Sondeos - acción geológica ideas, exposición
Clasificación de e hidráulica de las respetando las de temas
los Métodos de aguas opiniones de los asignados.
Perforación para subterráneas y la demás  Reconoce
captación de capacidad de  Valora la problemática
Agua - cada método. importancia de la del tema:
Perforación  Utiliza los Hidrogeología en aguas
Semana N° 14 conceptos de la su formación subterráneas
manual.
(25-27/11/19)
-Pozos abiertos
geología, profesional.  Importancia
hidráulica de  Es solidario y del agua
mediante captaciones para 04
colabora con sus Mediante:
Maquinarias interpretar las
compañeros de  Trabajos
- Perforación por bondades de los
aula. grupales
Percusión con elementos,
materiales y  Respeta el  Trabajos
Cable ritmo de individuales.
equipos utilizados
-Perforación por para extraer
Rotación
 -Elementos De aguas aprendizaje de
Perforación por subterráneas. sus compañeros.
Rotación con
Circulación
Directa
-Tratamiento del
Lodo.
- Manejo del
Lodo – Aditivos a
los lodos de
Perforación.
-Perforación por
Rotación Directa
-Principales
ventajas de la
Perforación por
Rotación con
Circulación
Inversa.

- Perforación por  Reconoce la  Expresa sus  Resuelve

Circulación acción de los ideas, exposición
parámetros respetando las de temas
Inversa
hidráulicos en los opiniones de los asignados.
-Perforación de
demás
Pozos ensayos de  Reconoce
bombeo, calidad  Valora la problemática
- Método Roto
química de las importancia de la del tema:
percusión. Hidrogeología en
Ventajas. aguas aguas
subterráneas y la su formación subterráneas
Inconvenientes profesional.
-Parámetros
capacidad de  Importancia
almacenamiento  Es solidario y del agua
Básicos de colabora con sus 04
en cada Mediante:
diseño a compañeros de
Semana N° 15 formación.  Trabajos
(2-4/12/19) considerar en la aula.
grupales
construcción de  Utiliza los  Respeta el
conceptos de  Trabajos
un Pozo ritmo de individuales.
perforación de aprendizaje de
-Tipo de Pozos
pozos,
-Esquema del sus compañeros.
herramientas para
entubado de un interpretar las
Pozo. bondades de los
-Parámetros elementos,
Básicos de materiales y
diseño a equipos utilizados
considerar en la para extraer
construcción de aguas
un Pozo. subterráneas.
 Valora la
Pruebas de importancia de la  Resuelve
bombeo -  Reconoce la Hidrogeología en exposición
Parámetros acción de los
 hidrogeológicos - parámetros su formación de temas
Semana N° 16
(9-11/12/19) Permeabilidad - hidráulicos en los profesional. asignados.
Transmisividad - ensayos de  Es solidario y  Reconoce
Coeficiente de bombeo, calidad colabora con sus problemática
almacenamiento- química de las compañeros de del tema:
Teoría para la aguas aula. aguas
realización de subterráneas y la  Respeta el subterráneas
los Ensayos de
capacidad de ritmo de  Importancia
almacenamiento aprendizaje de del agua
Bombeo - sus compañeros.
en cada Mediante:
Ecuación
formación.  Trabajos
general - Tipos
grupales
de Ensayo -  Utiliza los
conceptos de  Trabajos
Pasos para la individuales.
ejecución de perforación de
pozos,
Ensayos de
herramientas para
Bombeo - interpretar las
Material bondades de los
adecuado para elementos,
la selección materiales y
realización de equipos utilizados
para extraer 04
los Ensayos de
aguas
Bombeo - subterráneas.
Equipado del
pozo - Tipo de
hidroniveles -
Dispositivos y
Métodos de
Aforo -
Linnígrafos -
Tubos
piezométricos -
Dispositivos y
Métodos de
Aforo - Aforo
Volumétrico -
Aforo en Canal -
Aforo en
vertederos-
Tipos de
Vertedero -
Selección de la
Tubería de
Impulsión -
Selección del
Equipo de
Bombeo -Grupos
de Motobomba -
Utilitarios para el
 Equipo de
Bombeo.

Semana N° 17
(16-18/12/19)
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV
Referencias bibliográficas:
551.48/CU 96 TII CUSTODIO E. & RAMON LLAMAS, M. (1983) “Hidrología Subterránea”,
Segunda Edición,
Ediciones Omega. Barcelona – España. T I: 1157 Págs. y T II: 1135 Págs.

VI. METODOLOGÍA

1.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

El curso será dictado a través de exposiciones teóricas del profesor y la participación de

los estudiantes desarrollando temas de investigación de acuerdo al programa planteado
y al interés particular de los estudiantes. La participación de los estudiantes se hará
efectiva mediante:
- El desarrollo y exposición de trabajos aplicativos y de dinámica de grupos.
- Estudios de casos, presentación y discusiones de grupos.
- Estudios de casos, presentación y sustentación de trabajos de investigación
por parte de cada alumno.
1.2. Estrategias centradas en la enseñanza

Para el desarrollo de las clases se hará uso de equipos de multimedia, audiovisuales y

visitas programadas a empresas del rubro.
Se tiene previsto hacer varias visitas de campo a un lugar cercano a la capital para
apreciar su aplicación de lo aprendido.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Durante el proceso de enseñanza aprendizaje del curso se utilizará:

 Pizarra
 Plumones para pizarra acrílica
 Proyector multimedia
 Computadora
 Diapositivas
 Separatas
 GPS
 Mapas geológicos
 Muestras de rocas.

VIII. EVALUACIÓN

 De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de

estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas
de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros.
La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de
estudiante”.
  Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los
exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la
asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela
Profesional, dentro de los plazos fijados”
 Asimismo, el artículo 36° menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases
es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un
alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado
de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es
desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado,
debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”
 La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes
criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente

manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

-ARTHUR N. STRAHLER; Geología física; Ed Omega S. A. Barcelona 2002

- HOLMES ARTHUR (1991). Geología física; Ed Omega. Barcelona España

- CUSTODIO E. & RAMON LLAMAS, M. (1983) “Hidrología Subterránea”, Segunda

Edición, Ediciones Omega, Barcelona –España. T I: 1157 Págs. Y T II:1135 Págs.

- LINSLEY JR. R, KHOLER, M & PAULUS, J (1977) “Hidrología para ingenieros” 2da.
Edición. Editorial. Mac GRAW – HILL LATINOAMERICANA, Bogotá. Colombia 386
Págs.

- MONSALVE SAENS, German (1998) “Hidrología en la Ingeniería” 2da. Edición.

Editorial escuela colombiana de ingeniera. COLOMBIA. 358 Págs.
-VILLON BEJAR, M (2002) “Hidrología” 1era. Edición. Editorial. Instituto tecnológico de
Costa Rica. Lima – Perú 436 Págs.

- VILLANUEVA M. & IGLESIAS L. A. (1984) “POZOS Y ACUIFEROS” Técnicas de

Evaluación mediante Ensayos de Bombeo 1era. Edición Editorial. IBERGESA. Madrid –
España. 426 Págs.

- PEREZ F.D. (1995) “La Explotación del Agua Subterránea. Un Nuevo Enfoque.
Editorial Científico técnica, La Habana – Cuba 500 Págs.

- CELSI – IACOBUCCI (1963) “Química elemental moderna inorgánica”, Editorial

Kapelusz S.A. Octava Edición, buenos Aires – Argentina.

9.2 Electrónicas

www.tematika.com/.../ingenieria.../ingenieria.../hidrologia_en_la_ingenieria--
252398…24 mar. 1999 - Hidrología en la Ingeniería. de German Monsalve Sáenz.
Favoritos. Editorial.
https://www.researchgate.net/.../31685823_Hidrologia_subterranea_E_Custodio_MR_.
..14 may. 2018 - Request PDF on Research Gate | Hidrología subterránea /
E. Custodio, M.R. Llamas.

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Dr. Pedro Manuel Amaya Pingo Mg. Roberto Jimeno
Meléndez
Director de Departamento Académico de Docente
Geografía y Medio ambiente Código UNFV
Correo: pamaya@unfv.edu.pe Correo:
magisterrhqm@gmail.com