Fase 2 - Comunidades Solidarias

Trabajo Individual

Presentado por:

Camilo Andrés Vivas Donoso. 80493564

Presentado a:

Astrid Carolina Ospina Marín

Grupo. 700004_1179

Universidad nacional abierta y a distancia - UNAD

Prestación servicio social unadista (parte 1): catedra social solidaria

2019
 Introducción

En el presente trabajo encontramos el desarrollo de la fase 2 en donde vemos diferentes

experiencias solidarias que cumplen con los objetivos del desarrollo sostenible, todas las

experiencias solidarias es lo que se vive actualmente.

Para el desarrollo del presente trabajo se eligió el objetivo Acción Solidaria por el clima,

pues una situación que se está viviendo en nuestra actualidad, cada decisión y acción que

tomemos puede generar un cambio ya sea positivo o negativo.

 Contenido del trabajo

1. Nombre de la Experiencia de acción solidaria seleccionada.

R//: ACCIÓN POR EL CLIMA.

“Yatul, reciclaje y seguridad alimentaria, unidos contra el cambio climático.”

2. Respuestas a las preguntas orientadoras. Pantallazo del formulario resuelto,

donde se evidencie claramente sus respuestas.

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria seleccionada?

R//: En la Acción solidaria escogida se evidencio de una manera clara la acción

comunicativa, pues se logra ver que hay una necesidad y mediante la enseñanza y la

participación de una comunidad se logra responder a esa necesidad cultivando de manera

natural, haciendo uso del reciclaje y el buen uso de los recursos naturales, reutilizando los

objetos que se creen que ya no sirven, pues se logra el objetivo que es recoger la cantidad de

botellas que se pueda y esta se logra mediante la comunicación que hay entre la comunidad.

La creación de un huerto de manera natural no genera gastos en agroquímicos, pesticidas

y así se contribuye al cambio climático, ahorramos agua pues se genera un sistema de riego

natural por medio del goteo con las botellas recicladas mediante las aguas lluvias recogidas.

Vemos que la comunidad y la fuerza pública contribuyen dejando una huella para que

nuestro planeta mejore y cambie.

 ¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les aporta a los 17 objetivos de

desarrollo sostenible?

R//: La acción solidaria aporta de gran manera, pues vemos que nuestro país cuenta con

gran parte de flora y fauna y esta debemos cuidarla, debemos protegerla para que el impacto

del cambio climático no altere, ni genere consecuencias, la protección de nuestros bosques,

de nuestras fuentes hídricas es de suma importancia, cualquier intervención que realicemos

y que mitigue el impacto al medio ambiente, genera un grado de bienestar y este es un proceso

de desarrollo sostenible.

Cuando cuidamos el medio ambiente, traemos grandes beneficios no solo a nuestro

planeta sino también se beneficia la comunidad, se incrementan los ingresos, se reduce la

pobreza, y aumentamos la esperanza de vida, dejamos un mejor futuro a nuestros niños.

 Pantallazos del formulario

Figura 1. Pantallazo envió de formulario

Figura 2. Pantallazo Respuestas
 Conclusiones

Podemos concluir que las acciones solidarias son actividades que aportan en gran beneficio

a la comunidad y al mundo que nos rodea, cada uno puede aportar un granito para empezar

por un cambio.

Si miramos detenidamente podemos ver que el mundo que estamos dejando a nuestros

futuros, es un mundo sin conciencia, con las acciones solidarias podemos hacer un cambio,

nosotros como líderes podemos dar soluciones a cada una de las problemáticas que se

viven.
 Referencias

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas

Razón y Palabra, vol. 16, núm. 75.Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de

Monterrey Estado de México, México Disponible en

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12578

Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable: Interpretación y

Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59

Universidad La Salle Distrito Federal, México Disponible en

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107