CLASE 2 DE MATEMATICAS

Momento Tiempo Actividad Metodología Recursos Instrumento de

verificación del
aprendizaje.
Exploración. 30 Preescolar y Trabajo Material Lista de chequeo.
minutos primero: cooperativo concreto,
tablero,
Se hacen preguntas marcadores
como ¿cuántos
hay?, ¿en dónde
hay más?, ¿en
dónde hay
menos?,¿cuántos
hacen falta para
tener la misma
cantidad?, ¿cuántos
le sobran?
Se le entrega a los
estudiantes,
diferentes
materiales del
medio (semillas,
etc), luego se les
dice, que los
organicen por sus
características.

Luego, en un vaso
para que deposite
las semillas, de
acuerdo a las
indicaciones del
docente:
para inducirlos a las
nociones de conteo.
Se le hace entrega
de fotocopias con
gráficas para que
ellos realicen
comparaciones y
conteos.
Segundo y tercero;
ejercicios de
conteo y estimacion
en fotocopias

Cuarto y quinto:
ubicar en el tablero
 el siguiente
ejercicio:

Descomponer los
siguientes números
fotocopia anexo
Estructuración- Preescolar:
Practica. entregar a los niños
una hoja blanca Trabajo Guas de Lista de chequeo.
40 con imágenes que cooperativo. aprendizaje
ellos puedan pintar Prest.
minutos.
y al frente les Situación
coloca la cantidad. 1,2,y 3
Primero y segundo: grado
cuarto y
Teorizar estimación quinto.
de sumas y restas en
primero y más la
multiplicación en
segundo.

luego, se les entrega

el taller
Tercero: repaso
teórico figuras
compuestas.
Cuarto y Quinto:

Descomponer
situaciones
aditivas, Centro 1
pagina 14 guia de
estudiante
situación 1,2,y 3
grado cuarto.

Descomponer
situaciones
multiplicativas
Centro 2 pagina
155 y 156 situación
estudiante 1,2,3
grado quinto.

Situaciones de
estimación Centro
1 pagina 70 a la 75
situación
estudiante 1,2,3
grado quinto.
Transferencia Entre 1 Para los niños de
y2 preescolar, después
horas. de ubicar las Trabajo Guas de Lista de chequeo.
actividades a los cooperativo. aprendizaje
demás estudiantes, Prest.
Situación 4
se organizan con
y 5 grado
ellos, actividades cuarto y
con piedritas o quinto.
palitos, donde se
trabaje con ellos los
conceptos de
agregar y quitar.
Primero: Desarrollar
taller de secuencias
numéricas y
problemas

Segundo:
Desarrollar taller de
secuencias
numéricas y
problemas de suma
y resta.
Desarrollar taller de
estimación de
sumas y restas.
Tercero: Calcular las
medidas
compuestas de las
siguientes figuras
geométricas.
Cuarto: el bingo de
los decimales,
Centro 1 y 2 guía
estudiante 4 y 5.
Quinto: la
guacamaya Centro
1, página 13 a la
17.

Centro 2, la tortuga
carbonera (todo el
centro) pagina 21 a
la 31. guía
estudiante 4 y 5
Valoración. 20 Autoevaluación y Mesa redonda. Evidencias Portafolio.
minutos cohevaluacion de de
la clase. Recolectar aprendizaje.
evidencias de
trabajos de los
estudiantes y
ubicarlos en el
portafolio.

ANEXO 0

REFIERZO TEORICO PRIMERO Y SEGUNDO

REFUERZO TEORICO GRADO TERCERO.
Como ya se había mencionado antes, las Figuras Compuestas son aquellas que son formadas por 2 o
más figuras simples, así que muchas veces las descomponemos o dividimos aquellas figuras que
podamos apreciar, o simplemente trazamos lineas imaginarias para poder analizar el área.
AREAS DE FIGURAS GEOMETRICAS
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7