Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
Tarea 6. Componente práctico celda de manufactura

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Procesos industriales
Código del curso 212022
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad
Entorno donde se realiza:
(si lo tiene): 100
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
4 de noviembre de 2019 28 de noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante analiza, evalúa, selecciona insumos y procedimientos de fabricación

aplicables y propone mejoras e innovaciones a procesos metalmecánicos y de
conformación de polímeros, cerámicos y materiales compuestos, conforme a las
características del producto y los materiales, restricciones existentes y tecnologías
disponibles para la manufactura
Temáticas que aborda componente práctico: Automatización industrial/Celda de
manufactura

La celda de manufactura se encuentra instalada solo en los siguientes centros de la

UNAD:

• Cartagena
• Tunja
• Ibagué
• Palmira

Esta práctica la deben realizar los estudiantes del curso que estén matriculados en los
centros anteriormente mencionados. Estudiantes que no estén matriculados en estos
centros debe desarrollar la práctica virtual.

La inscripción de la práctica se hace a través de un link que se habilita en la plataforma,

donde se encuentra el listado de cursos.

La asistencia es obligatoria. Debe asistir al componente práctico en el lugar, fecha y

hora que le sea asignado, según los datos de su inscripción.

Los grupos de trabajo para desarrollar el informe del componente práctico se

conformarán solo con los estudiantes que asistan a la sesión de práctica. Cada grupo
de trabajo tendrá un cupo máximo de cinco personas.

Actividades a desarrollar

Inicialmente el docente que conduce la práctica muestra y explica a los estudiantes

asistentes los componentes de la celda de manufactura (estaciones de trabajo,
sensores y actuadores), sus características y aplicaciones, así como la forma de
realizar las conexiones para la celda.

Seguidamente orienta acerca de como se accede y opera el programa que maneja la

programación de los distintos sensores y actuadores de cada estación de trabajo de
la celda de manufactura. Una vez finalizada la instrucción acerca del software y su
configuración básica, explica a los estudiantes como se realiza la programación con el
lenguaje KOP para los controladores y actuadores presentes en las estaciones de
trabajo de la celda de manufactura. Finalmente, el tutor de la práctica corre los códigos
de programación de la celda, mostrando el funcionamiento de la misma desde el
ingreso del producto (caja en un palet) a la estación de ensamble, hasta el
almacenamiento de la misma en un rack de almacenamiento.

Con base en la explicación de los conceptos básicos previos sobre las características,
funcionamiento y programación de cada uno de los componentes de la celda, se debe
realizar lo siguiente:

1. Para la banda transportadora, estación de ensamble, verificación y

almacenamiento:

 Identificar los sensores y actuadores presentes y sus condiciones de

funcionamiento.

 Asignar la denominación de los componentes de cada elemento de la celda de

manufactura (sensores y actuadores) para efectos de programación de las
operaciones que esta realiza.

 A partir de la información anterior diligenciar el siguiente cuadro:

Celda de manufactura: IMS Lucas Nuelle

Estación de Identificación Denominación del Especificaciones y
trabajo del dispositivo sensor y actuador funciones del
de control dispositivo de
control (sensor o
actuador)
Banda (nombre del Código del sensor y
transportadora sensor o actuador, tal cual
actuador) como se identifica en
el programa de la
celda de manufactura
Ensamble (nombre del Código del sensor y
sensor o actuador, tal cual
actuador) como se identifica en
el programa de la
celda de manufactura
Verificación (nombre del Código del sensor y
sensor o actuador, tal cual
actuador) como se identifica en
el programa de la
celda de manufactura
Almacenamiento (nombre del Código del sensor y
sensor o actuador, tal cual
actuador) como se identifica en
el programa de la
celda de manufactura

2. Elaborar un diagrama de flujo de procesos todas las operaciones que realiza la celda
de manufactura, indicando en este lo siguiente:

 Entradas (inputs): Identificar los insumos de entrada para cada estación de la

celda de manufactura

 Proceso: Identificar el o los procesos que se le realizan al producto. Aquí deben

relacionarse los elementos de control (sensores) y los actuadores que
intervienen en cada operación automática que se lleva a cabo en cada estación.

 Salida (outputs): Identificar el producto en proceso o producto final a la salida

de cada estación de la celda de manufactura.

Para la construcción del diagrama de flujo de procesos tener en cuenta la siguiente

simbología:
Entorno para su
Aprendizaje práctico
desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe del componente práctico
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:

Colaborativo
Documento en formato Word en el que se registre todo lo solicitado en esta guía. Este
informe se trabaja en grupo de máximo 5 estudiantes en las instalaciones en donde
se lleva a cabo la práctica. El documento lo envía un representante del grupo al correo
institucional del docente que conduce la práctica, dentro de las fechas que el
establezca el día de la práctica.

Este informe debe cumplir con las normas APA para elaboración de documentos
académicos y debe contener:
  Portada
 Introducción
 Desarrollo solicitado: Informe detallado sobre las actividades realizadas en la
práctica. Debe además presentarse un bosquejo de la configuraciónrequerida
para la banda transportadora y las estaciones de procesamiento y verificación.
 Conclusiones del informe
 Bibliografía consultada

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Planeación
de
actividades N/A
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
Un representante del grupo de trabajo debe entregar el informe del
producción
componente práctico realizado al correo institucional del docente que
de
conduce la práctica, en las fechas que este indique.
entregables
por los
estudiantes
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
referencias inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Políticas de
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
plagio
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El grupo evidencia
dificultades para
identificar y
El grupo identifica y El grupo
caracterizar
caracteriza cada uno identifica y
correctamente cada
de los sensores y caracteriza parte
Identificación y uno de los sensores
actuadores de los sensores y
caracterización presentes en banda y actuadores
actuadores
de sensores y presentes en banda
transportadora, presentes en
actuadores transportadora,
estación de banda 30
para cada estación de
procesamiento y transportadora,
componente de procesamiento y
verificación. estación de
la celda de verificación
procesamiento y
manufactura o
verificación.
no se realiza la
actividad.

(Hasta 15
(Hasta 30 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Se representa con la Se representa con
El grupo evidencia
Representación ayuda de un la ayuda de un
dificultades para
gráfica del diagrama de flujo de diagrama de flujo
representar por
proceso de procesos la de procesos la
medio de un
automatización secuencia de secuencia de 50
diagrama de flujo
que realiza la operaciones que operaciones que
de procesos las
celda de realiza cada estación realiza cada
operaciones que
manufactura de trabajo de la estación de
realiza la celda de
celda de trabajo de la
 manufactura, celda de manufactura objeto
indicando los inputs, manufactura, de la práctica.
operaciones indicando los
realizadas (sensores inputs,
y actuadores) y los operaciones
outputs. realizadas y los
outputs, pero
este no muestra
en detalle los
sensores y
actuadores
presentes en cada
etapa del
proceso.
(Hasta 25
(Hasta 50 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El informe
El informe presenta presenta parte de
todos los lo requerido en la
El informe no
componentes guía, evidencia
cumple con la
exigidos en la guía, problemas en la
estructura
tiene buena redacción y
Estructura del solicitada
redacción y ortografía y
producto o 20
ortografía y cumple cumple con parte
académico no se presenta.
con las normas para de las normas
presentación de para presentación
trabajos académicos. de trabajos
académicos.
(Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)

Calificación final 100