TAREA - 3 INCIDENCIA DEL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE LA

PSICOLOGÍA

PRESENTADO POR

MARIA FERNANDA MARTINEZ GONZALEZ

APRENDIZAJE

TUTOR: LILIANA SILVERA

CURSO: 403006-74
CODIGO: 1019078557

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
28 DE NOVIEMBRE DE 2019
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo esta basado en los diferentes conceptos, tipos de aprendizaje que tenemos los seres
humanos, se realiza un mapa mental teniendo en cuenta los contenidos de la unidad 3, y las tareas
desarrolladas anteriormente, también se realiza una matriz, que contiene tres campos o áreas de
la psicología.
 Matriz áreas de la psicología

Ámbito Paradigma ¿Cómo se Ejemplo Herramienta

aplicable presenta el o estrategia
aprendizaje? para evaluar
clínica Gestalt El Enfoque Es ayudar al terapia de darse
Gestáltico (EG) paciente en su cuenta”, “terapia
es un enfoque problemática de contacto” o
holístico; es haciéndole más “terapia del aquí
decir, que consciente de y ahora”. Así, el
percibe a los cómo ha llegado objetivo
objetos, y en hasta el punto en primordial
especial a los el que se consiste en
seres vivos, encuentra y ayudar a la
como como aprender a persona a que
totalidades. En hacerlas de otras tome
Gestalt decimos maneras. consciencia
que "el todo es Devolviéndole la (tanto a nivel
más que la suma capacidad de cognitivo como
de las partes". elegir que opción emocional) de
Todo existe y quiere tomar cómo esquiva
adquiere un para afrontar la una parte de una
significado al vida. realidad, que le
interior de un puede parecer
contexto traumática. La
específico; nada función del
existe por sí terapeuta será
solo, aislado. disponer a la
persona a
enfrentar cosas
desagradables,
es decir ayudarle
para que
adquiera un
buen contacto
con su realidad.
Organizacional conductismo Según J.B, Mejorar la Una
o de Trabajo Watson, los calidad de vida estrategia para
primeros en de cada uno de este enfoque
definir el objeto lo de los seria, hacer un
de estudio de la integrantes de la test donde cada
psicología, es el compañía , que uno de los
estudio tengan la integrantes
experimental oportunidad se reconozca lo
objetivo y asenso y aprendido en
 natural de la oportunidades de clase; así mismo
conducta, para estudio aplicar pruebas
Skinner el profesionalmente psicológicas
conductismo es donde se pueda
una filosofía de medir, las
la ciencia de la habilidades de
conducta y cada uno.
definió varios
aspectos
esenciales de su
objeto de
estudio y la
diferencia
Watson, se
centró en
describir las
leyes generales
que rigen la
conducta.
comunitaria humanismo El Charlas El
humanismo se motivacionales humanismo
centra en Incentivos defiende la
individuo y lo Actividades autoevaluación.
define mediante de recreación El humanismo
una serie de es valorar al ser
principios o humano y la
concepciones: condición
El individuo humana
debe ser
aceptado por los
demás tal y
como es, con
sus virtudes o
defectos.
El ser
humano es
bueno por
naturaleza, por
lo que se debe
proteger la
tendencia a las
relaciones
sociales.
Además, el ser
humano tiende a
desarrollar su
mayor potencial
 una vez
cubiertas las
necesidades
básicas.

Mapas mentales

https://www.goconqr.com/es-ES/mind_maps/20303419/edit
 CONCLUSIÓN

El objetivo de este trabajo es demostrar que hay diferentes tipos de aprendizaje, que nos ayuda a
mejorar el aprendizaje de cada individuo.
 Referencia

Romero Carrasquero, Y., & Tapia Luzardo, F. (2014). Desarrollo de las habilidades cognitivas
en niños de edad escolar. Multiciencias, 8.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90432809008

tomas, J. (s.f.). master en paidopsiquiatria- desarrollo cognitivo las teorias de piaget y vigosky.
29.
http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo_0.pdf