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FORMULACIÓN DE UNA POLÍTICA PÚBLICA DE LA INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA. ACTIVIDAD 7

INTEGRANTES

CLAUDIA PATRICIA CRUZ GALLEGO

EVELIS MARGARITA GUERRERO ELGUEDO

ELSY YAJAIRA CHASOY JAMIOY

LUZ AIDA HINOJOSA MARTÍNEZ

JESSICA FALCO TORRES

SINDY VANESSA SANCHEZ GOMEZ

BAUDILIO FORERO

LEGISLACIÓN PARA LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

ESP. EN DESARROLLO INTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

JULIO 2018
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TABLA DE CONTENIDO

Introducción……………………………………………………………………………...Pág 1

Actividad 7. Formulación de una Política pública de la Infancia y la

Adolescencia……..……………………………………………………………………....Pág 2 a 6

Conclusión………………………………………………………………………………..Pág 7

Referencias Bibliográficas………………………………………………………………..Pág 8
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INTRODUCCIÓN

Todos los seres humanos tienen derechos, que deben conocer para hacerlos efectivos mediante la

ley y así suplir sus necesidades circunstanciales en las diferentes manifestaciones de acciones

que se le presenten a lo largo de su vida.

Es importante entonces saber cuáles son las leyes y ordenanzas constitucionales que protegen a

los menores y adolescentes y cuáles son las instituciones que brindan el apoyo para defender los

derechos que sean vulnerados en la familia, sociedad y el Estado.

De este modo encontrar propuestas y rutas de acción en caso de que no sean efectivos y puestos

en marcha los Derechos Constitucionales a los cuales puede acceder cada niño (a) o adolescente

de la población.

Se debe concientizar y sensibilizar a madres y/o padres de familia, a cuidadores, entes familiares,

docentes, personas que estén vinculadas con los menores y adolescentes de los derechos que

prevalecen ante la sociedad adulta y que se deben llevar a cabo bajo la normatividad existente

siempre y cuando sea necesario con veedores ciudadanos que le hagan seguimiento al

cumplimiento de obligaciones, compromisos, competencias y funciones de las entidades

públicas.
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PLAN ESTRATÉGICO PARA LA SUPERACIÓN DE VULNERACIÓN DE DERECHOS

EN NNA DEL MUNICIPIO DE SIBUNDOY-PUTUMAYO SEGÚN LA PPIA Y PD

Luego de haber conocido, observado y analizado la PPIA del municipio de Sibundoy- Putumayo,

llamada: Sibundoy de los niños, niñas y adolescentes, la cual se trabaja a partir del Plan de

Desarrollo De corazón por Sibundoy (2.016- 2.019) y de haber conocido más de cerca las

vivencias de este municipio a través de los ojos de nuestra compañera, Elsy Yajaira Chasoy;

consideramos que en el municipio trabajado, así como en la mayoría de los municipios de

nuestro país, lo que realmente hace falta es empoderar a las personas desde la niñez en cuanto a

sus derechos y las diferentes formas en que estos se pueden llevar a la realidad, para esto lo

primero que se debe hacer es: capacitar y sensibilizar a la población sobre temas como:

protección integral de los Niños, Niñas y Adolescentes que de acuerdo a la ley 1098 de 2006

comprende cuatro acciones: el reconocimiento de los niños y adolescentes como sujetos de

derechos; la garantía y el cumplimiento de los mismos; la prevención de su amenaza o

vulneración; y la seguridad de su restablecimiento inmediato,, normas que desarrollan y

reglamentan la participación ciudadana, Derechos de los niños, niñas y adolescentes. Lo

anterior con el fin que las personas logren identificar qué deben hacer en caso de que los mismos

sean vulnerados (Ruta de Atención), reconozcan los Entes a los cuales deben dirigir sus oficios,

derechos de petición y demás, y de esta forma puedan garantizar el goce efectivo de sus derechos

y los derechos de su comunidad.


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Dentro del análisis realizado se observa de igual forma que aunque se han realizado avances en

las metas de los sectores: Educación, atención a grupos vulnerables: Primera infancia,

infancia y adolescencia, salud y cultura; aún hace falta llegar a más lugares y beneficiar a las

personas que se encuentran planteadas dentro de las metas y sus resultados, debido a esto

consideramos que una de las estrategias que podría funcionar para garantizar el cumplimiento de

las metas, pensado siempre en favorecer a la comunidad, sería crear grupos de veedores

ciudadanos que le hagan seguimiento al cumplimiento de obligaciones, compromisos,

competencias y funciones de las entidades pública, a los planes y proyectos propuestos para cada

sector que a su vez definen rutas de atención e instancias de seguimiento y articulación que

finalmente buscan ofrecer seguridad a los niños, niñas y adolescentes para el ejercicio pleno de

sus derechos.

Para que lo anterior, se logre, se debe educar en la base del respeto hacia la diferencia y sobre

todo a la cultura en la cual están creciendo los NNA de Sibundoy

De igual forma consideramos que para que la PPIA, tenga éxito se debe trabajar de manera

intersectorial y así mismo prestarse el apoyo necesario, es decir: las autoridades del sistema de

salud deben estar en una constante comunicación con entidades educativas las cuales desde el

momento en que un niño ingresa al sistema, son las primeras encargadas de velar porque el niño

tenga completo su esquema de vacunación y un seguimiento frente a enfermedades si lo llegara a

necesitar; si realmente se trabaja de la mano los niños serán los beneficiados. De igual forma y

manteniéndonos en este ejemplo, esta misma situación sucede con las adolescentes en edad fértil,

las cuales deben ser educadas para que lleven con responsabilidad su vida sexual y no sean
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adolescentes embarazadas en edad prematura; en un caso que esta situación se llegara a dar, ya

debe intervenir el SNBF, quién será el encargado de conocer las situaciones que se viven detrás

de un embarazo en adolescente posiblemente no deseado.

Además de lo anterior también se debe garantizar que todas las instituciones que estén obligadas

a participar en acciones tanto para la protección integral de niños, niñas y adolescentes como

para el fortalecimiento familiar lo hagan de manera coordinada, articulada y que adicionalmente

atienda al interés de garantizar el enfoque diferencial, el reconocimiento de la diversidad étnica,

cultural, social, biológica y psicológica de los habitantes del Municipio de Sibundoy.

SECTOR DEBILIDAD RECOMENDACIONES O RESPONSABLES


ESTRATEGIAS

Falta de empoderamiento a las -Presentar a las personas los derechos -Funcionarios Públicos
personas desde la niñez en cuanto a sus que tienen, los cuales se encuentran -Institucionalidad
derechos y las diferentes formas en que plasmados en la Constitución Política -Comunidad
estos se pueden llevar a la realidad. Nacional de 1.991, luego de que las
personas los conozcan, deben
identificar qué deben hacer en caso de
que los mismos sean vulnerados de
alguna manera (Ruta de Atención).

Falta mejorar o establecer -Crear grupos de veedores para que -Comunidad


EDUCACIÓN
infraestructura adecuada para que realicen seguimiento a los recursos -Alcaldía Municipal
prevalezca el derecho a la educación en que entrega el Estado para dichos -Secretaría Educación
la zona rural y urbana del Municipio. procesos. Departamental

Falta de Motivación a los NNA hacia -Inversión en elementos -Alcaldía Municipal


el conocimiento a través de la lúdica. lúdico/Pedagógicos que posibiliten el -Comunidad
conocimiento y el esparcimiento sano
de los NNA.
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Falta ampliar la Cobertura en todos los -Ampliar cobertura Educativa -Secretaría Educación
niveles de escolaridad. -Brindar acceso a transporte para Departamental y
eliminar brechas de deserción en los Municipal
NNA -Alcaldía Municipal

Aún falta llegar a lugares retirados para -Crear grupos de veedores para que -Comunidad
brindar este derecho fundamental. realicen seguimiento a las diferentes -Alcaldía Municipal
actividades que se realizan así como a
los recursos que entrega el Estado para
dichos procesos.
SALUD
- También se pueden implementar
brigadas de salud que lleguen a cada
lugar donde se encuentren las personas
de Sibundoy. Estas brigadas pueden
ser dirigidas y apoyadas con
estudiantes que realicen su año rural

Adolescentes en edad fértil -Capacitaciones, Talleres y/o charlas -Alcaldía Municipal


en pro de la concientización de la -Comunidad
responsabilidad sobre su vida sexual. -Institucionalidad
-Jornadas de sensibilización sobre
Educación Sexual.

Aún persiste el consumo de SPA en -Mostrar a través de la realidad lo que -Comunidad


Adolescentes ocurre con las personas que no -Alcaldía Municipal
controlan sus adicciones y por medio -Institucionalidad
de talleres ver como esta situación no
solo los afecta a ellos sino también a
su familia y a la sociedad.

-A través de diferentes Programas -Alcaldía Municipal


incentivados por el ICBF llegar a los -ICBF
Hogares para generar consciencia de la -Comunidad
problemática.

Faltan Elementos en Centros de Salud -Dotación a los Centros de salud -Secretaría Educación
Departamental y
Municipal
-Alcaldía Municipal
-Comunidad
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Falta de Lugares de Esparcimiento -Construcción de placas deportivas no -Alcaldía Municipal


sólo en la zona urbana sino rural. -Veedores

Falta de elementos Deportivos -Dotación y uso adecuado de -Alcaldía Municipal


elementos deportivos, en zonas urbana -Veedores
DEPORTE Y
y rural, ya que algunas veces se
CULTURA
observa la inversión en la dotación,
pero estos elementos quedan
guardados y no se les da el uso
adecuado.

Falta de sitio donde se incentive a la -Construcción y dotación de biblioteca -Alcaldía Municipal


lectura, el dibujo y otras artes. en IE rurales y urbanas -Comunidad
-Dotación de elementos que -Institucionalidad
incentiven el arte.

-Falta vincular aún más a través de -Garantizar transporte escolar si es el


incentivos a la Población vulnerable en caso para las zonas rurales y urbanas.
sectores como: Educación, Salud,
Cultura y Deporte. -Mejorar las condiciones estructurales
tanto de IE como de zonas deportivas. -Alcaldía Municipal
POBLACIÓN -Institucionalidad
VULNERABLE -Prevalecer el acceso a la salud en -Comunidad
zonas urbanas y rurales.

-Brindar alimentación escolar de


calidad para los NNA de forma
consciente y responsable.
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CONCLUSIONES

● Un aspecto importante y que se debe mencionar, es justamente las debilidades que aún

aquejan no solamente a la PPIA sino lógicamente a los NNA en cuanto a diversas

actividades propuestas en el Plan de Desarrollo y en la PPIA, las cuales aún falta

fortalecer para el éxito de la Política Pública de Infancia y Adolescencia del Municipio de

Sibundoy, y está relacionado con el sector educación, Salud, Población Vulnerable y

Cultura y Deporte, para lo cual en este documento se brindan estrategias de mitigación a

las mismas.

● Sin embargo, también es relevante mencionar que verificadas las fuentes de información

como son SIEE, y realizada la entrevista al funcionario Público, se estableció que el

Municipio de Sibundoy-Putumayo, en general ha prestado especial importancia a todo el

tema relacionado con la infancia y la adolescencia del territorio local.


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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

-Manual Operativo del Sistema Nacional de Bienestar Familiar - Versión 1.0

- Departamento Nacional de Planeación (2012), “Guía para alcaldes – Marco para las Políticas

Públicas y Lineamientos para la Planeación del Desarrollo de la Infancia y La Adolescencia en el

Municipio”, TC Impresores, segunda edición, Bogotá D.C. Recuperado de:

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