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ADOLESCENCIA. ACTIVIDAD 7
INTEGRANTES
BAUDILIO FORERO
JULIO 2018
ii
TABLA DE CONTENIDO
Introducción……………………………………………………………………………...Pág 1
Adolescencia……..……………………………………………………………………....Pág 2 a 6
Conclusión………………………………………………………………………………..Pág 7
Referencias Bibliográficas………………………………………………………………..Pág 8
1
INTRODUCCIÓN
Todos los seres humanos tienen derechos, que deben conocer para hacerlos efectivos mediante la
ley y así suplir sus necesidades circunstanciales en las diferentes manifestaciones de acciones
Es importante entonces saber cuáles son las leyes y ordenanzas constitucionales que protegen a
los menores y adolescentes y cuáles son las instituciones que brindan el apoyo para defender los
De este modo encontrar propuestas y rutas de acción en caso de que no sean efectivos y puestos
en marcha los Derechos Constitucionales a los cuales puede acceder cada niño (a) o adolescente
de la población.
Se debe concientizar y sensibilizar a madres y/o padres de familia, a cuidadores, entes familiares,
docentes, personas que estén vinculadas con los menores y adolescentes de los derechos que
prevalecen ante la sociedad adulta y que se deben llevar a cabo bajo la normatividad existente
siempre y cuando sea necesario con veedores ciudadanos que le hagan seguimiento al
públicas.
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Luego de haber conocido, observado y analizado la PPIA del municipio de Sibundoy- Putumayo,
llamada: Sibundoy de los niños, niñas y adolescentes, la cual se trabaja a partir del Plan de
Desarrollo De corazón por Sibundoy (2.016- 2.019) y de haber conocido más de cerca las
vivencias de este municipio a través de los ojos de nuestra compañera, Elsy Yajaira Chasoy;
nuestro país, lo que realmente hace falta es empoderar a las personas desde la niñez en cuanto a
sus derechos y las diferentes formas en que estos se pueden llevar a la realidad, para esto lo
primero que se debe hacer es: capacitar y sensibilizar a la población sobre temas como:
protección integral de los Niños, Niñas y Adolescentes que de acuerdo a la ley 1098 de 2006
anterior con el fin que las personas logren identificar qué deben hacer en caso de que los mismos
sean vulnerados (Ruta de Atención), reconozcan los Entes a los cuales deben dirigir sus oficios,
derechos de petición y demás, y de esta forma puedan garantizar el goce efectivo de sus derechos
Dentro del análisis realizado se observa de igual forma que aunque se han realizado avances en
las metas de los sectores: Educación, atención a grupos vulnerables: Primera infancia,
infancia y adolescencia, salud y cultura; aún hace falta llegar a más lugares y beneficiar a las
personas que se encuentran planteadas dentro de las metas y sus resultados, debido a esto
consideramos que una de las estrategias que podría funcionar para garantizar el cumplimiento de
las metas, pensado siempre en favorecer a la comunidad, sería crear grupos de veedores
competencias y funciones de las entidades pública, a los planes y proyectos propuestos para cada
sector que a su vez definen rutas de atención e instancias de seguimiento y articulación que
finalmente buscan ofrecer seguridad a los niños, niñas y adolescentes para el ejercicio pleno de
sus derechos.
Para que lo anterior, se logre, se debe educar en la base del respeto hacia la diferencia y sobre
De igual forma consideramos que para que la PPIA, tenga éxito se debe trabajar de manera
intersectorial y así mismo prestarse el apoyo necesario, es decir: las autoridades del sistema de
salud deben estar en una constante comunicación con entidades educativas las cuales desde el
momento en que un niño ingresa al sistema, son las primeras encargadas de velar porque el niño
necesitar; si realmente se trabaja de la mano los niños serán los beneficiados. De igual forma y
manteniéndonos en este ejemplo, esta misma situación sucede con las adolescentes en edad fértil,
las cuales deben ser educadas para que lleven con responsabilidad su vida sexual y no sean
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adolescentes embarazadas en edad prematura; en un caso que esta situación se llegara a dar, ya
debe intervenir el SNBF, quién será el encargado de conocer las situaciones que se viven detrás
Además de lo anterior también se debe garantizar que todas las instituciones que estén obligadas
a participar en acciones tanto para la protección integral de niños, niñas y adolescentes como
Falta de empoderamiento a las -Presentar a las personas los derechos -Funcionarios Públicos
personas desde la niñez en cuanto a sus que tienen, los cuales se encuentran -Institucionalidad
derechos y las diferentes formas en que plasmados en la Constitución Política -Comunidad
estos se pueden llevar a la realidad. Nacional de 1.991, luego de que las
personas los conozcan, deben
identificar qué deben hacer en caso de
que los mismos sean vulnerados de
alguna manera (Ruta de Atención).
Falta ampliar la Cobertura en todos los -Ampliar cobertura Educativa -Secretaría Educación
niveles de escolaridad. -Brindar acceso a transporte para Departamental y
eliminar brechas de deserción en los Municipal
NNA -Alcaldía Municipal
Aún falta llegar a lugares retirados para -Crear grupos de veedores para que -Comunidad
brindar este derecho fundamental. realicen seguimiento a las diferentes -Alcaldía Municipal
actividades que se realizan así como a
los recursos que entrega el Estado para
dichos procesos.
SALUD
- También se pueden implementar
brigadas de salud que lleguen a cada
lugar donde se encuentren las personas
de Sibundoy. Estas brigadas pueden
ser dirigidas y apoyadas con
estudiantes que realicen su año rural
Faltan Elementos en Centros de Salud -Dotación a los Centros de salud -Secretaría Educación
Departamental y
Municipal
-Alcaldía Municipal
-Comunidad
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CONCLUSIONES
● Un aspecto importante y que se debe mencionar, es justamente las debilidades que aún
las mismas.
● Sin embargo, también es relevante mencionar que verificadas las fuentes de información
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Departamento Nacional de Planeación (2012), “Guía para alcaldes – Marco para las Políticas