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Presentado a:
28 de noviembre 2019
(Adicción al Internet) 2
Introducción
La presente investigación tiene como objetivo, el estudio sobre el uso que le dan
jóvenes ya que la mayoría acceden a las nuevas tecnologías sin control adulto, lo que puede
tener importantes consecuencias para la salud, como prueba que actualmente uno de cada
reconocido que el 10 por ciento de los niños y adolescentes con esta adicción presenta
síndrome de la puerta cerrada y el 57 por ciento prefiere las cíberrelaciones a las relaciones
personales.
Los datos que se recopilaron de forma estadística, arrojaron como conclusión que
por la tecnología y conocimiento acerca del buen uso de esta herramienta así como
también lo seductor del contenido de algunas páginas, haciendo que el adolecente prefiera
Resultados
PUNTAJE TOTAL
45
40
40
40
25
25
25
20
20
15
15
PUNTAJE TOTAL
40
35
35
35
30
30
30
25
25
25
20
20
15
cada uno de los reactivos del cuestionario. Con respecto a ello, se puede evidenciar que los
ítems 14, 18,19, y 20 son los más representativos para los participantes, puesto que el total
(Adicción al Internet) 5
de ellos los contestó de manera correcta, estos ítems están relacionados con el uso de
internet, como esté se vuelve más importante para los adictos, el éxito comercial del
internet y los problemas psicológicos que conlleva esta problemática. Se evidencian ítems
con baja puntuación correcta entre los participantes, como el caso del enunciado 9 que
EDUCACIÓN
1 2 3 4 5 6
5% 9%
29%
14%
24% 19%
escolarización de la misma, cabe notar que el 24% de la misma (14 participantes), tiene un
grado de escolaridad
(Adicción al Internet) 6
79,25 MEDIA
75 MEDIANA
70 MODA
24,97562915 D. Estándar
125 P.MAX
40 P.MENOR
P.
125 COMPLETO
85 RANGO
de adicción al internet. Aun así, se evidencia una variabilidad de 24.97 puntos es alta
indicando así que es un grupo bastante heterogéneo (muchos contestan bien pero también muchos
contestan mal). También se resalta que no hubo puntuaciones perfectas, y que el mayor
CENTRALES/GÉNERO
ESTÁNDAR
conocimientos respecto a la conducta suicida no son muy diferentes por género, sin
embargo, el grupo de mujeres participantes tiende a ser más homogéneo que el grupo de
mediante el cual se expresó la consistencia interna del test a partir de la covariación entre
los ítems. Entre las diferentes fórmulas para obtener el valor del coeficiente D, la más
utilizada es la que se deriva del cálculo de las varianzas de cada ítem y de la varianza de las
fiabilidad muy buena, pues su medida fue de 0,8085, sobrepasando su valor de referencia.
Con respecto al valor que arrojo el Alfa de Cronbach, indica un nivel de confianza
aceptable en la prueba, es decir, que la prueba es confiable para ser aplicada y sus
resultados son consistentes en el tiempo por lo que puede ser aplicada a futuro.
Discusión
adolescentes. El estudio fue hecho con una muestra de 40 personas a las cuales se realizó
pudiera conocer el nivel de adicción a las diferentes herramientas o páginas sociales que
usan cada vez más para evaluar a personas, grupos o instituciones, tanto para tener una
información más amplia de sus fortalezas y debilidades, como también para planear un
considerar la adicción al internet como una enfermedad seria que debe tener un trato como
tal.
agradable y constructivo para nosotros; los jovenes fueron muy receptivas frente al tema,
Algunas de las reacciones más significativas por parte de los participantes estaban
(Adicción al Internet) 9
Limitaciones y sugerencias
que tuvieran la voluntad de ayudar con el desarrollo del cuestionario, pero este proceso fue
algo complejo ya que como la prueba fue aplicada en menores de edad, se debía socializar
el ejercicio con sus padres o adulto responsable para que autorizara la prueba y firmara el
consentimiento
No obstante, la decisión fue escoger una muestra de tipo aleatorio en razón a que se
tuvo como criterio analizar los resultados desde una perspectiva generalizada que pudiera
institucionalidad, el Estado en especial las entidades de salud que deberían considerar esta
adicción para combatirla y tratarla apoyando de esta manera a mejorar sobre todo las
eran requeridas por nosotros los investigadores, mostraban algún tipo de rechazo, negación,
en el momento que se hacia la propuesta con respeto a la encuesta tipo de estudio se iba a
realizar se percibía desconfianza por partes de ellos, se pudo conseguir participantes que
sabíamos manejar muy bien los datos los datos cuantitativos extraídos de la muestra todos
interés por saber el resultado, se les explico que era una actividad académica que no
teníamos las bases suficientes para dar un diagnostico ellos lo entendieron y logramos
Referencias Bibliográficas
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=232&docID
=10903328&tm=1502323346587
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp
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Torres, M., Palma, M., Uribe, J. & Moreno, S. (2006). Validación de la prueba young
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/logi
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Anexos
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EDUCACIÓN