Anexo 1 – Etapa 3

SITUACIÓN PROBLEMA
Historia de la Psicología_403001
UNIDAD 3

Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién

terminó el bachillerato en un colegio agrícola de su región, desde niño
se ha interesado por la lectura, especialmente por la historia y las
ciencias sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía
y el conocimiento se incrementó gracias a la metodología por el profesor
empleada en su clase.

Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se

dedicó a apoyar a su familia en las labores agrícolas de la parcela
familiar y a participar en actividades comunitarias en las que siempre se
destacó por su liderazgo.

Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand

de la UNAD, se interesó por el programa de Psicología, considerando
que como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en la región
ésta podría ser una excelente opción para su formación profesional.

Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su

casa y con mucho detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó en
el período intersemestral que estaba abierto en esta primera matrícula;
desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la
psicología, este curso le permitió conocer los aspectos más generales de
la disciplina, sin embargo, quedó con muchas inquietudes frente al
origen de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo
no dudo en tomar el curso de Historia de la Psicología.

Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del

curso y las lecturas que lo componían y con gran alegría y entusiasmo
comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el origen, desarrollo y
consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y
que la Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como
disciplina.

Actualmente, Rafael está diseñando una estrategia de estudio, aún no

decide por dónde iniciar y piensa que lo mejor es construir esa
estrategia con su tutor y sus compañeros de grupo colaborativo.

Para esta estrategia de estudio Rafael, toma la iniciativa en el grupo

colaborativo y decide plantearse tres preguntas, pero en momentos
diferentes del desarrollo del curso, de tal manera que al finalizar el
período académico las haya podido aclarar y responder. Así las cosas,
les propone a sus compañeros lo siguiente:

Que en la etapa 1: Se respondan las siguientes preguntas: ¿De

dónde y cómo surgió la psicología? y ¿cuáles fueron los
principales aportes de la Filosofía, la Fisiología y la Biología y sus
autores más importantes?

Para la etapa 2: Tanto desde lo individual y lo grupal respondan la

pregunta: ¿Cuáles fueron los hechos más significativos, los
autores y los aportes que permitieron el establecimiento de la
psicología como ciencia en algunos principales países del mundo:
Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las Islas Británicas?
 Y finalmente para la etapa 3 le permitirá responder a su último
interrogante: ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que
permitieron la expansión en América Latina y en Colombia? y
¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?

Nota aclaratoria: Recuerde que los anteriores cuestionamientos del

joven Rafael se irán resolviendo con la lectura de los documentos de las
diferentes unidades y el desarrollo de actividades durante el periodo
académico.

Desarrollo Actividad individual

Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Diligenciar matriz
comparativa
Curso_403001

Como estudiante y
futuro profesional de la
psicología, ¿Con cuál
ESCUELA REPRESENTANTES APORTES escuela psicológica
PSICOLOGICA PARA DESTACAR identifica su proceso de
formación y por qué?
1. La Escuela de Oswald Külpe Enfatiza en el carácter activo Me identifico con la
Würzburg de la mente, que regula el psicología humanista ya
curso del pensamiento y dirige que esta se centra en
la decisión. ayudar a las personas a
2. Estructuralismo Wilhelm Wundt - Decretan es estructuralismo desarrollar todo su
Tichtener como una ciencia potencial, puesto que se
experimental que utiliza enfatiza en ideas como
métodos de la filosofía, el crecimiento personal o
Estudia la mente humana, la libre voluntad del
mediante la introspección u individuo. La psicología
auto observación controlada humanista es una actitud
3. funcionalismo William James Se basa en acumular sobre el ser humano y el
conocimientos para el uso conocimiento. Las
cotidiano, además del estudio principales ideas de esta
de la mente humana en el
medio ambiente
4. El conexionismo de Edward Lee Thorndike
Thorndike
5. El conductismo Jacob Robert Kantor –
Burrhus Frederic Skinner
John B.Watson
6. La Psicología de la Max Wertheimer –
Gestalt Wolfgang Köhler – Kurt
Koffka – Kurt Lewin
7. El psicoanálisis Sigmund Freud
8. Los Burrhus Frederic Skinner
neoconductismos – Thorndike y Hull
Nació de entre dos tipos de
psicología: el Funcionalismo
y el Conductismo
denominado Actualmente
Conexionismo. Sus estudios
se basaron en el estudio del
comportamiento en animales
y la utilización de
herramientas como la “caja
rompecabezas” dando como
resultado la teoría del ensayo
y error.
Ambos autores consideran al
conductismo como el
equivalente al termino
Ciencia. O filosofía de la
ciencia de la conducta.
Considera que el cerebro
humano organiza las
percepciones como
totalidades postulando que
“El todo es diferente a la suma
de sus partes. El objeto de su
estudio es la Percepción.
Es un método de investigación
y tratamiento terapéutico de
algunas enfermedades
mentales a partir de la
compresión del
comportamiento, sentimientos
y modos de pensar del
paciente. este buscaba el
tratamiento clínico a los
pacientes neuróticos o produce bienestar y ayuda
histéricos.
Conocida como la evolución
de la corriente conductista que
hace del fenómeno del
aprendizaje su objeto de
investigación principal. Este
enfoque se basa en la analogía
mente – ordenador, estudia lo
que ocurre en la mente de una
persona cuando realiza una
tarea determinada.
corriente psicológica son
las siguientes:
 Se le asigna una
importancia esencial al
individuo, a la libertad
personal y al libre
albedrío.
 Se centra en la
experiencia
consciente.
 Se da importancia a
todo lo relacionado
con la naturaleza
humana.
En esta rama de la
psicología han destacado
nombres como Abraham
Maslow y Carl
Rogers. Maslow fue el
creador de las llamadas
“pirámides de Maslow” de
las necesidades
humanas, y sostenía que
las necesidades como la
alimentación, el amor y la
autoestima determinan el
comportamiento de cada
persona. La satisfacción
de estas necesidades
a resolver problemas
psicológicos. Hoy el
humanismo sigue siendo
una de las escuelas
psicológicas más
significativas y ha influido
en otras escuelas
posteriores como la
psicología positiva que se
centra en que las personas
9. La psicología Jean Piaget – Philipe Se dedicó especialmente a la sean más felices y tengan
genética de Piaget y la Rochat – Anne-Nelly psicología infantil y la una vida más
Escuela de Ginebra Perret-Clermont genética. Propuso una teoría satisfactoria.
racionalista donde planteaba
que el conocimiento era una
interpretación activa de los
datos de la experiencia por
medio de unas estructuras o
esquemas previos. Influido
por la biología evolucionista.
10. La psicología Lev Vygotski – Se centra en las capacidades
soviética Aleksandr Lúriya – humanas, como cada uno es
Alexander Luria capaz de desarrollar una
habilidad con las ayudas
educativas. Considera al
individuo como un sujeto
historicosocial, “Como un
ente activo del ambiente
social”.
11. Otros: psicología Frederic Charles Bartlett Se destaca como aquella
cognitiva - Humanismo – Jerome Bruner – perspectiva teórica que
Howard Earl Gardner estudia los procesos
psicológicos que contribuyen
a construir el conocimiento
que las personas poseen del
mundo y de sí mismas. Trata
de comprender los procesos
con los que un sujeto establece
sus relaciones, como por
ejemplo la percepción,
atención, memoria,
razonamiento entre otros.
¿De dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?

Psicología latinoamericana Psicología en Colombia

La psicología en América Latina y algunas de sus 1. Enfatizar con mayor vigor la orientación científica
características dominantes. de la psicología;
2. Desarrollar nuevas áreas aplicadas y nuevos campos
La psicología en nuestro continente tiene profesionales;
comienzos diferentes en cada país, sin embargo, de forma 3. Abrir nuevas áreas de investigación en problemas
general se podría ubicar la institucionalización de su complejos como cognición social, inteligencia
enseñanza entre la segunda mitad de la década del artificial, teoría de la mente en los animales,
cincuenta y la primera de los años sesenta del siglo XX. La psicología de la ciencia, entre otros;
psicología en América Latina se desarrolló a partir de los
modelos hegemónicos dominantes en los países más
desarrollados del mundo, con lo cual, desde sus comienzos,
sus figuras más destacadas se formaron dentro de las líneas
hegemónicas del saber psicológica, llevando a sus países
de origen esas posiciones. Al igual que ha ocurrido en el
mundo todo con el desarrollo de las grandes teorías de la
psicología, la América Latina se caracterizó mucho más
por el desarrollo de posiciones miméticas en relación con
teorías reconocidas, que, por la producción de núcleos de
pensamiento original, incluso al interior de esas teorías
hegemónicas.
4. Proponer micro teorías y macro teorías;
5. Internacionalizar la psicología en Colombia, y
quizás, por extensión la psicología latinoamericana;
6. Enfatizar el rol de la investigación científica en la
psicología. En suma, el libro de Rubén trasciende el
nivel local de la psicología colombiana, la coloca en
el ámbito latinoamericano y en el marco más general
de la psicología internacional. Sea bienvenido.

R. Alarcón (1988), en una caracterización sobre la

psicología en nuestro continente ha afirmado:

“La psicología latinoamericana es ciertamente una

psicología que se funda en los hallazgos obtenidos en
Europa y Anglo américa, como ejes de influencia cultural.
Esto ha dado lugar a una psicología típicamente
etnocentrista. Sus generalizaciones y principios se basan en
el modo de reaccionar y comportarse de sujetos de culturas
distintas a la cultura latinoamericana. En suma: doctrinas,
conocimientos, conceptos, instrumentos y técnicas son
importados del extranjero. Todo ello contribuye a que
nuestra psicología sea una psicología dependiente. De esta
dependencia cultural obviamente debemos salir “(pp. 56)

Hechos históricos de mayor relevancia (organizarlo según fecha cronológica)

Psicología Latinoamericana Psicología en Colombia

 1902. Publicación De La Psicología, Por Enrique C.  1850 comienzos de la Psicología en Colombia

Calderón, De Ciudad De México
 1908 fundación De La Sociedad De La Psicología
De Buenos Aires, La Primera Asociación De
Psicólogos De América Latina: Y Su
Reorganización En 1930 Por Enrique Mouchet
 1937 creación De La Carrera Psicólogo En México.
Ezequiel A. Chávez Elaboro El Programa De
Estudios En La Facultad de Filosofía y Letras de la
Universidad Nacional. Y establecimiento de un
Departamento de Psicología en 1945.
 1969 fundación de la revista Latinoamericana de la
Psicología.
data de mediados del siglo XIX, como
disciplina profesional en 1947 con la
fundación del instituto de psicología aplicada
en la universidad nacional de Colombia.
 1956 se fundó la revista de Psicología en la
Universidad Nacional de Colombia, por obra
del Dr. Luis Jaime Sánchez.
 1962 la facultad de Filosofía y letras y
pedagogía de la universidad javeriana en
Bogotá impulsa la creación de una división
académica en Psicología y este mismo año
fueron los primeros graduandos.
  1963 LEY 58. Decreta reconocer la psicología
como una profesión y se reglamenta su
ejercicio en el país.
 1974 XV Congreso Latinoamericano Sobre
formación en psicología
 1988 creación de la Especialización de
Psicología de la Salud en la Univ.
Metropolitana de B/quilla.
 2004 1er Programa de Doctorado en
Psicología, Universidad del Valle.
 2013 Rubén Ardila recibió la distinción más
importante otorgada a un colombiano: El
Award For Distinguished Contributions to the
internacional Advancement of psychology.

Actividad evaluativa – Unidad 3

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.html
 Desarrollo Actividad Colaborativa
Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Realizar matriz
comparativa grupal
Curso_403001

Ejemplo modelo para estructurar trabajo colaborativo: (Modelo

Portada)
Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Realizar matriz
comparativa
Curso_403001 Historia de la Psicología

Integrantes del grupo de trabajo

Nombre 1 YASNELI ANDREA PAZ

Código del estudiante

Nombre 2 DAILYN GONZALEZ
Código del estudiante

Nombre 3 GENESIS DAIRETH DURAN

Código del estudiante

Nombre 4 SORANIS DANELIS AMAYA

Código del estudiante

Nombre 5 YANIVER LISETH BERMUDEZ

Código del estudiante

 Presentado a:
ELBIS RAMOS MONTES

Numero de grupo: 323

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Psicología
26 noviembre de 2019

Introducción

Actividades a desarrollar
De forma individual realizar lecturas establecidas y entre todos aportar
para dar respuesta grupal a la siguiente matriz de acuerdo con la
información de la matriz individual:

CUADRO COMPARATIVO GRUPAL

(No repetir los enfoques y/o escuelas, elija otra y arguméntela)

ENFOQUES ¿POR QUÉ DEBE

PSICOLÓGICOS CARLOS FELIPE
ESTUDIAR ESTE
(Considerados
NOMBRE PRINCIPALES APORTES ENFOQUE
como
DEL PSICOLÓGICO?
principales en
ESTUDIANTE
el proceso de (Sustente desde los
formación) contenidos con citas
textuales)

1.
2. Desde mi punto
DAILYN
de vista la
GONZALEZ escuela que más
se relaciona con
mi formación es
la escuela de
psicoanálisis
porque tiene
como objetivo la
investigación y
el tratamiento de
algunas
enfermedades
mentales, que se
basa en los
conflictos,
porque mi
objetivo como
futuro
profesional en
psicología
identificar los
tipos de
enfermedades y
ayudar a mi
comunidad

3.

4.
5. Me identifico con la El Humanismo en la psicología
psicología humanista surge como una necesidad intrínseca
YANIVER LISETH ya que esta se centra del ser humano. Emerge en Estados
BERMUDEZ en ayudar a las Unidos después de la segunda guerra Carl Rogers
personas a desarrollar mundial, toma una postura
todo su discordante frente a los postulados
potencial, puesto que del “psicoanálisis” y el El hombre que se educa es
se enfatiza en ideas “conductismo”, llegando a los
como el crecimiento ámbitos de la psicoterapia, el cambio aquel que aprende a
personal o la libre personal y las búsquedas espirituales
aprender
voluntad del y del autodesarrollo. El “movimiento
individuo. La humanista” comparte un concepto
psicología humanista del ser humano y su desarrollo, una Para Rogers, el
es una actitud sobre el cierta forma de concebir y practicar autoconocimiento es clave
ser humano y el la psicoterapia y una fuerte crítica
conocimiento. Las hacia teorías psicológicas para lograr el bienestar y la
principales ideas de imperantes al momento de su autorrealización. El ser
esta corriente gestación. (Chacón y Winkler, 1991:
psicológica son las Kalawski, 1992). humano, muchas veces,
siguientes:
Se cambia la forma de hacer tiene dificultades a la hora
psicoterapia: Perls cambia esta de encontrarse consigo
 Se le asigna una estrategia trabajando con el presente
importancia y la percatación (conciencia) de uno mismo.
esencial al mismo en ese presente, es la fuente
individuo, a la de donde emerge la solución La esencia misma de la
libertad personal terapéutica. Nacen los “grupos de
y al libre albedrío. creatividad es su novedad, y
encuentros” y “las maratones”.
Énfasis en la expresión de lo por lo tanto no tenemos
 Se centra en la personal y único que somos: Tiene ninguna norma para
experiencia como tarea fundamental desarrollar
consciente. en nosotros mismos y fomentar en juzgarlo
los demás la actualización de la
 Se da importancia Según el autor, cuando una
forma única que somos. Por ello se
a todo lo
cuida de usar los conceptos “normal” persona se siente libre y
relacionado con
y “anormal”, los cuales califican y
la naturaleza responsable conecta con la
patologizan la diversidad. (Alex
humana.
Kalawski). Por otra parte, la naturaleza. Esto puede
creatividad y el juego ayudan a
En esta rama de la hacerlo a través del proceso
explorar nuevas formas de
psicología han
expresión, hasta ahora desconocidas. creativo de las artes o las
destacado nombres
•
como Abraham ciencias o bien por la
Se reconoce la limitación de la
Maslow y Carl
conciencia normal: La “Psicología
Rogers. Maslow fue Humanista” promueve la búsqueda
preocupación social o el
el creador de las de otros estados de conciencia, tales
llamadas “pirámides como los propuestos por las amor.
de Maslow” de las religiones orientales y disciplinas de
necesidades meditación, entre otros.
humanas, y sostenía Se privilegia el trabajo con el
No podemos cambiar, no
que las necesidades hemisferio derecho: La intuición, la
como la emoción, lo sintético. Todo ello por podemos alejarnos de lo
alimentación, el amor medio del uso de imágenes, que somos hasta que
y la autoestima analogías, metáforas y el lenguaje
determinan el natural que permitan expresar el aceptamos lo que somos.
comportamiento de mundo interno. Entonces el cambio parece
cada persona. La
llegar casi desapercibido
satisfacción de estas
necesidades produce
bienestar y ayuda a De nada sirve esconder la
resolver problemas realidad, porque si no nos
psicológicos. Hoy el
humanismo sigue aceptamos, una y otra vez
siendo una de las
aparecerán los problemas.
escuelas psicológicas
más significativas y
ha influido en otras
escuelas posteriores La verdadera felicidad está
como la psicología en aceptarse uno mismo y
positiva que se centra
en que las personas entrar en contacto con uno
sean más felices y mismo
tengan una vida más
satisfactoria. Una de las tres actitudes
fundamentales del ser
humano respecto al bienestar
es la “aceptación
incondicional”, en la que
persona debe aceptar
totalmente a su persona y
sus conductas. El
autorrespeto es clave para
 gozar de una buena salud
mental.

Me siento conmovido y
realizado cuando entreveo
el hecho, o me permito la
sensación, de que a alguien
le importo, de que me
acepta, me admira o me
alaba

No dejamos de ser seres

sociales y, por tanto, cuando
recibimos amor y respeto
eso también nos hace sentir
bien.

¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la expansión

en América Latina y en Colombia? (Argumente con citas textuales)
Carlos Felipe debe tener en cuenta los principales hechos que permitieron la expansión en América latina y en
Colombia para así poder organizar su investigación y saber cuáles fueron los aportes más importantes para su
estudio.
En América Latina la psicología se halla en un estado de desarrollo muy desigual. Los tres países más
desarrollados en lo referente a psicología son Brasil, México y Argentina.
En el Brasil existe reconocimiento ley de la profesión del psicólogo desde 1962, siendo el primer país latino·
americano donde se logró esto.
encontramos que, en Colombia, por ejemplo, el primer trabajo psicológico fue llevado a cabo por médicos,
alrededor de 1880.
La psicología científica comienza en Latinoamérica en 1898, año en el cual Horacio Piñero (1869'"1919)
funda el primer Adoratorio de psicología experimental en el Colegio Nacional de Buenos Aires
En 190 1 Piñero organizó un segundo laboratorio en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de
Buenos Aires.
Lo sucedió Enrique Mouchet, quien organizó el Instituto de Psicología y fundó la primera revista de psicología
de América Latina: Anales del instituto de Psicología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
de Bueno Aires (1935). Mouchet quería que el Instituto se convirtiera en el centro principal de investigaciones
psicológicas de Latinoamérica
Río de janeiro en 1923. Desarrolló allá el estudio de la psicología general y de la psicología experimental, y
fundó el primer laboratorio en el país
Lima en 1934 y organizó el Instituto de Psicología Experimental y Psicotecnia de la Universidad de San
Marcos
En México se estableció el primer hospital mental del continente americano, en el año 1567
Colombia con el fin de organizar una Sección de Psicotécnica en la Universidad Nacional (Ardila, 1967). Otras
figuras importantes de este primer período de la psicología colombiana fueron Alfonso Esguerra, Alfonso
Martínez y Luis J Sánchez. Un hecho de gran importancia en el desarrollo de la psicología en Latinoamérica.
El primer Congreso Interamericano de Psicología tuvo lugar del 10 al 20 de diciembre de: 1953 en Santo
Domingo. República Dominicana, La SIP ha tenido una influencia decisiva en el desarrollo de la psicología
en nuestro continente.
Probablemente el psicólogo latinoamericano que alcanzó más renombre 'en todo el mundo fue Emilio Mira y
López (1896-1964). Nacido en en España sus principales áreas de interés fueron psicología clínica, psicología
experimental, selección y 'orientación profesional y psicología criminológica,

¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?

Esta normatividad reconoce que en el entorno colombiano se considera al psicólogo también como un
profesional de la salud y por lo tanto se encontrará cobijada bajo las regulaciones de dicho gremio. Aun cuando
la intervención no es de tipo clínico, se considera que ésta tiene efectos directos sobre el bienestar y la salud
de quienes se vean afectados directa o indirectamente por ella. Un psicólogo se desempeña en:

 Investigación.
 Diagnóstico.
 Evaluación.
 Intervención.
 Asesoría.
 Docencia.
 Formación.
  Ejecución de programas.
 Dictamen de conceptos y peritaje.

Estas son algunas de las áreas en las cuáles se aplica la formación del profesional en psicología por lo que
deberá tener en cuenta la presente ley como una guía de su actuar. Sin embargo, bajo los mismos principios
establecidos por la ley, toda actividad relacionada con el campo de la competencia del psicólogo estará
cubierta por la reglamentación.
De esta manera, los planteamientos de la ley cubren a los profesionales en psicología que operen dentro del
territorio colombiano en sectores tanto público como privado. Por lo tanto, siempre que se lleve a cabo un acto
en el que el psicólogo dependa de su formación profesional para llevar a cabo cualquier de las labores
dictaminadas anteriormente se encontrará bajo la regulación de la Ley 1090, su comportamiento deberá guiarse
por el código deontológico y bioético allí planteado y responderá ante los Tribunales Deontológicos de
Psicología por violaciones ante este código.
A través de esta ley se confieren dos funciones principales al Colegio Colombiano de Psicólogos como entidad
gremial de la profesión. Por una parte, cumple las funciones de agrupar a los profesionales en Colombia,
respaldar su formación dando cuenta de su idoneidad para ejercer la profesión en el territorio nacional y
representar sus intereses ante las entidades reguladoras locales. Por otra parte, cumple las funciones de
regulación que garantizan el cumplimiento de las leyes pertinentes a la práctica de la psicología en Colombia.

Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje

para con las escuelas y/o enfoques Psicológicos, la psicología en
Colombia y la ética del psicólogo.

Estudiante 1
Estudiante 2 Desde mi punto de vista la escuela que más se relaciona
con mi formación es la escuela de psicoanálisis porque
tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de
algunas enfermedades mentales, que se basa en los
conflictos, porque mi objetivo como futuro profesional en
psicología identificar los tipos de enfermedades y ayudar
a mi comunidad
Estudiante 3
Estudiante 4
Estudiante 5
 Referencias

Como N Rose (1996) ha destacado:

“Contra la idea de crítica, yo he querido proponer la noción de una historia crítica

(énfasis del autor. N.R) Tal propósito será crítico no en el sentido de pronunciar
veredictos de culpabilidad, sino en el sentido de abrir un espacio para juicios
críticos cuidadosos” (Pp. 105)