Rúbrica Resumen

Programa Educativo: Ingeniería en Gestión Empresarial Semestre: Tercero Grupo:

Nombre del docente: Ma. Magdalena Román García Asignatura: Habilidades directivas I
Clave: GEC-0913
Nombre del alumno: No control: Fecha solicitada: Fecha de entrega:

Evidencia: Resumen sobre el estrés, consecuencias laborales y las técnicas para manejarlo en el ámbito personal y organizacional.
Competencia 4: Realiza prácticas para el manejo de estrés con el fin de mantener un clima organizacional óptimo.
1. El docente llenara la rúbrica en función de la calidad del producto entregado por el (los) estudiante (s).
2. Se marca el puntaje obtenido que corresponda con el desempeño dentro de “puntos” emitiendo observaciones y retroalimentación si es necesario.
3. El puntaje máximo de la evaluación es de 20 puntos.
4. Colocar el puntaje de cada ítem y realizar sumatoria.
CRITERIOS A EXCELENTE NOTABLE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE IND PUNTOS RETROALIMENTACIÓN
EVALUAR
Identificación Se reconocen Se reconocen Se reconocen ideas Se reconocen ideas No se reconocen la
de ideas correctamente todas correctamente la principales y principales y mayoría de las ideas
las ideas y su jerarquía mayoría de las ideas y secundarias, pero hay secundarias, pero principales y/o hay
(5 puntos) su jerarquía. (5 dos confusiones en su hay dos confusiones más de dos
puntos) jerarquización. (4 en su jerarquización confusiones en la
puntos) (3 puntos) jerarquización. (0
puntos)

Estructura El texto posee El texto posee una El texto posee una El texto posee una El texto solamente
introducción y una introducción y una introducción (a la que introducción (a la presenta una de las
parte expositiva bien parte expositiva bien le falta un elemento) y que le faltan partes. (0 puntos)
redactada. Hay una redactada. La una parte expositiva elementos) y/o una C
transición lógica y transición entre las bien redactada. (1 parte expositiva no
retórica entre ambas partes es abrupta. puntos) muy coherente (0.5
partes. (2 puntos) (1.5 puntos) puntos)
Organización de La información La información La información La información La información
la información aportada es completa aportada es completa aportada es aportada es aportada no
y muestra relaciones y muestra relaciones parcialmente completa parcialmente presenta relación
claras y lógicas con claras y lógicas con la e incluye algunos de los completa e incluye con el contenido de
todos los temas y mayoría de los temas temas y subtemas de la uno de los temas y los temas y
subtemas de la tarea. y subtemas de la tarea. (3 puntos) subtemas de la subtemas de la
(5 puntos) tarea. (4 puntos) tarea. (1 puntos) tarea
(0 puntos)

Presentación Presenta apoyos Aprovecha recursos Presenta párrafos y Sólo presenta Presentación muy
gráficos, limpio y sin del procesador de algunos recursos párrafos. (1 puntos) descuidada.
 tachaduras. (4 texto más allá de adicionales. (2 puntos) (0 puntos)
puntos) simples párrafos.
(3 puntos)
Análisis Se nota un análisis Se observan Se observan opiniones Es un buen Hay por lo menos
personal de lo que opiniones propias. propias pero también resumen de las un párrafo que es
está describiendo. (2 (1.5 puntos) cosas directas de las fuentes copy-paste o igual B
puntos) fuentes bibliográficas. bibliográficas. (0.5 al de un
(1 puntos) puntos) compañero. (0
puntos)
Conclusión Los resultados y/o En la mayoría de los Los resultados y/o Los resultados y/o Los resultados y/o
conclusiones que resultados y/o conclusiones que conclusiones que conclusiones que
presenta incluyen conclusiones que presenta sólo incluyen sólo incluyen un presenta son
opiniones personales presenta incluyen opiniones personales. resumen del resto demasiado cortos
combinados con opiniones personales (1 puntos) del ensayo. (menor a 3 líneas)
argumentos combinados con (0.5 puntos) (0 puntos) F
bibliográficos. (2 argumentos
puntos) bibliográficos.
(1.5 puntos)
Puntaje máximo: 30 puntos Puntaje obtenido:
Complementos importantes:
1) Presencia de copy-paste: Si hay más de 2 párrafos con copy-paste o más de uno igual a la de algún compañero obtendrá -10% puntos de calificación.
2) Ortografía: cada error dará un 1menos. (Tolerancia 2 por página)
3) Cumplimiento: cada día serán 2 puntos menos.

Evidencia de % Indicador de alcance Método de evaluación.

aprendizaje A B C D E F Instrumento P C A
Resumen 20 2 2 2 Rubrica X X

Firma de docente: ____________________________________________________________________________________

Firma del estudiante. __________________________________________________________________________________