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Proposta de teste de avaliação

Matemática A
11.O ANO DE ESCOLARIDADE

Duração: 90 minutos | Data:


Proposta de teste de avaliação

Na resposta aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o
número do item e a letra que identificam a opção escolhida.
Na resposta aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações
necessárias. Quando, para um resultado, não é pedida aproximação, apresente sempre o valor exato.

117 
1. O ângulo generalizado de amplitude  rad é, em graus, igual a:
5
(A)  72º ,  12 (B)  72º,  11 (C)  252º ,  10 (D)  252º,  11

 301 201   
2. Em  ,  , a solução da equação tan  x    1 é:
 3 2   3

1205  121 605


(A) (B) (C) (D)
12 12 6 6

3. Na figura, pode observar-se, num referencial ortonormado xOy , parte do gráfico da função f

definida em ℝ por f  x   sin  2 x  bem como parte do gráfico da função afim g , definida por

4 4
g  x  x .
5 5
Os gráficos de f e g intersetam-se em vários pontos, incluindo o ponto P, cuja abcissa pertence ao
y
 
intervalo  ,   .
2 
f

O x
g
P

Recorrendo às capacidades gráficas da sua calculadora, determine as coordenadas do ponto P e o


   
número de pontos de interseção dos gráficos de f e g no intervalo   , .
 4 4
Na sua resposta:
 apresente uma equação que lhe permita resolver o problema;
 reproduza, num referencial, o(s) gráfico(s) da(s) função(ões) visualizado(s) na
calculadora que lhe permite(m) resolver a equação;
 apresente os valores das coordenadas do ponto P com arredondamento às décimas.

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Proposta de teste de avaliação

1  2n
4. Considere a sucessão  un  definida por un  .
3n  1
2
4.1. Mostre, usando a definição de limite de uma sucessão, que lim un   .
3
4.2. Estude a monotonia da sucessão.

 u1  2

5. Considere a sucessão  un  definida por  1
un 1  2 un , n  ℕ

1
Justifique que  un  é uma progressão geométrica de razão .
2

n 2  2n  n
6. Qual das opções seguintes é igual a lim ?
n
(A) 1 (B) 1 (C) 2 (D) 0

7. Considere, num plano ortonormado xOy , a circunferência de centro C que passa nos pontos A e B.

O ponto A pertence ao eixo Oy e tem a mesma ordenada que o ponto C e a reta AB tem 135º de
inclinação.

7.1. Mostre que o ponto B tem coordenadas  2, 1 .

7.2. Determine o ponto de interseção da mediatriz de  AB  com o eixo Oy .

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Proposta de teste de avaliação

8. Na figura está representado um referencial ortonormado xOy e a circunferência trigonométrica.


Sabe-se:
 os pontos A 1, 0  e B pertencem à circunferência;

 o ponto C tem abcissa 1;


 as retas AC e OB intersetam-se no ponto C;
  é a amplitude do ângulo AOB.

 
Para cada    0,  , seja A   a área do triângulo ABC
 2
sin   sin  cos 
8.1. Mostre que: A   
2cos 

7
8.2. Sabendo que a ordenada do ponto C é , determine a área do triângulo ABC.
3

9. Considere, num referencial xOy , os vetores u  7,  1 , v 1,  1 e w 1, 1 .

9.1. Escreva u como a soma de dois vetores, um colinear ao vetor v e outro colinear ao vetor w .

9.2. Determine as coordenadas dos vetores de norma 1 perpendiculares ao vetor v .

10. Considere, num referencial Oxyz , os pontos A 1, 0, 2  , B  0, 0, 2  e C  a  1, 0,  1 , com a  ℝ  .

10.1. Qual é o valor de a , de modo que a amplitude do ângulo BAC seja igual a 60º?
1 1
(A) 3 (B)  3 (C) (D) 
3 3
10.2. Determine uma equação cartesiana do plano ABD, sendo D o ponto de coordenadas 1, 1, 1 .

FIM

Cotações:
Item
Cotação (em pontos)
1. 2. 3. 4.1. 4.2. 5. 6. 7.1. 7.2. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. 10.1. 10.2.
10 10 15 15 15 10 10 15 15 15 15 15 15 10 15 200

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Proposta de teste de avaliação

Proposta de resolução

117  117  180º


1.  rad    4212º
5 5
4212  252  11  360
117 
Logo,  rad  4212º   252º ,  11
5
Resposta: (D)

   
2. tan  x    1  x     k , k  ℤ 
 3 3 4
 
 x     k , k  ℤ 
4 3
7
 x  k , k  ℤ
12
 301 201 
Como x   , , tem-se:
 3 2 
301 7 201
  k  , k ℤ  301 7
3 12 2   100,92
3 12
301 7 201 7
  k  , k  ℤ  k  101 201 7
  101,08
3 12 2 12 2 12
7 1205
Para k  101 , x    101 
12 12
Resposta: (A)

4 4    
3. Pretende-se resolver graficamente a equação sin x  x   x   , .
5 5  4 4
y

1
f g

1,8
 O  
 x
4 0, 4 4
P

1

Determinando na calculadora gráfica as abcissas dos pontos de interseção dos dois gráficos,
verfica-se que os gráficos de f e g se intersetam em sete pontos e que as cordenadas do ponto P,
com arredondamento às décimas, são 1,8;  0, 4  .

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Proposta de teste de avaliação

4.1. Pretende-se mostrar que, para todo o número real   0 , existe uma ordem p  ℕ , tal que:

 2
n  ℕ, n  p  un      
 3

 2 1  2n  2  1  2n 2
un               
 3 3n  1  3  3n  1 3

5 n0 5 9n  3 1 5  3
      n
9n  3 9n  3 5  9
5  3
Sendo p um número natural maior ou igual a , temos que
9

 2 2
n  ℕ, n  p  un       , ou seja, lim u n   .
 3 3

1  2  n  1 1  2n 2n  1 1  2n
4.2. un 1  un     
3  n  1  1 3n  1 3n  4 3n  1

6n 2  3n  2n  1  3n  6n 2  4  8n 5
 
 3n  4  3n  1  3n  4  3n  1
Para todo o n  ℕ , 5  0 e  3n  4  3n  1  0

Logo, un 1  un  0 e, portanto, a sucessão  u n  é monótona decrescente.

5. Para n  ℕ , tem-se:
1 u 1
un 1  un  n 1  un  0 , n  ℕ
2 un 2

1
Logo,  un  é uma progressão geométrica de razão .
2

 2
n 2 1    n
n  2n  n
2
 n
6. lim  lim 
n n

2  2 
n 1 n n  1   1
n 
 lim n  lim  
n n
 2 
 lim  1   1  1  0  1  1  1  0
 n 
Resposta: (D)

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Proposta de teste de avaliação

7.1. Os pontos A e B são pontos de interseção da reta AB com a circunferência.


Equação da reta AB
A  0, 3

y  mx  b

m  tan 135º   tan 180º 45º    tan  45º   1 ;

b3
y  x  3
Equação da circunferência
r  AC  0  2  2

 x  2   y  3  4
2 2

 x  2  2   y  32  4  x  2  2    x  3  3 2  4


  
 y   x  3  y   x  3

 x2  4 x  4  x2  4 2 x 2  4 x  0
  
 y  x  3  y  x  3

2 x  x  2   0  x  0  x  2
  
 y  x  3 y  3  y 1

Como A  0, 3 , então o ponto B tem coordenadas  2, 1 .

7.2. A  0, 3 ; B  2, 1

 x  0   y  3   x  2    y  1  x 2  y 2  6 y  9  x 2  4 x  4  y 2  2 y  1 
2 2 2 2

 4 y  4 x  4  y  x  1

A mediatriz de AB, cuja equação é y  x  1 , interseta o eixo Oy no ponto de coordenadas  0,1 .

8.1. A  ABC   A OAC   A OAB

1  tan  tan  1 sin  sin 


A OAB      
2 2 2 cos  2 cos 
1  sin  sin 
A OAB   
2 2
sin  sin  sin   sin  cos 
A ABC    
2cos  2 2cos 
sin   sin  cos 
Logo, a área do triângulo  ABC  é A    .
2cos 

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Proposta de teste de avaliação

7
8.2. tan  
3
1
tan 2   1 
cos 2 
7 1 16 1 9
1     cos 2  
9 cos 2  9 cos 2  16
3
Como  é um ângulo agudo, cos   .
4
sin 
tan  
cos 
7 sin  7
  sin  
3 3 4
4
7
Logo, se tan   .
3
7 7 3 1 7
  
A    4 4 44 4  7
3 6 24
2
4 4

9.1. u  7,  1 , v 1,  1 e w 1, 1

Seja a , b  ℝ .

u  av  bw   7,  1  a 1,  1  b 1, 1 

a  b  7 a  1  a  7 a  4
  
  a  b  1 b  1  a b  3

Logo, u  4v  3w .

9.2. v 1,  1

O vetor x 1,1 é perpendicular ao vetor v

Pretende-se determinar os vetores y colineares com o vetor x , isto é, y  k x , com k ℝ , tais

que y 1

y  k x  k 1, 1   k , k 

1 1 2
y  1  k 2  k 2  1  2k 2  1  2k 2  1  k 2  k  k 
2 2 2

 2 2  2 2
Logo, os vetores pedidos têm coordenadas  ,  e   , .
 2 2   2 2 

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Proposta de teste de avaliação

10.1. A 1, 0, 2  , B  0, 0, 2  e C  a  1, 0,  1

  BAC
ˆ

AB   0, 0, 2   1, 0, 2    1, 0, 0 

AC   a  1, 0,  1  1, 0, 2    a, 0,  3

AB  AC 1
Como cos   e cos60º  , tem-se:
AB AC 2

 1, 0, 0   a, 0,  3  1  a

1

 1 a 2   3 2 a2  9 2
2 2

 2a  a 2  9  2a  a 2  9  4a 2  a 2  9  a  0 

 3a 2  9  a  0  a 2  3  a  0  a   3
Resposta: (B)

10.2. A 1, 0, 2  ; B  0, 0, 2  ; D 1, 1, 1

Seja n um vetor normal ao plano ABC.

Assim, por exemplo, n  AB  0  n  AD  0 .

n   a, b, c  ; a, b, c ℝ

AB  B  A   1, 0, 0 

AD  D  A   0, 1,  1

Assim, tem-se:

 a, b, c    1, 0, 0   0 a  0 a  0


  
 a, b, c    0, 1,  1  0 b  c  0 b  c

n   0, b, b  , b  ℝ \ 0

Por exemplo, para b  1 , n   0, 1, 1 e tendo em conta que o ponto B pertence ao plano ABD, vem:

0  x  0   1 y  0   1 z  2   0  y  z  2  0

Uma equação cartesiana do plano ABD é y  z  2  0 .

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