INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº27

1. TÍTULO: GENÉTICA MENDELIANA

2. OBJETIVOS: Corroborar la existencia de adaptaciones de una especie a su entorno de vida

2.1. OBJETIVO GENERAL:

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Utilizar simuladores genéticos virtuales.

-Evidenciar el modelo genético, presentado por Mendel, para explicar los mecanismos de transferencia
de la herencia.
-Determinar el fenotipo, genotipo probable y su distribución de genes dominantes y recesivos para cada
rasgo genético en el grupo.
-Usar una prueba estadística para comparar los resultados.
3. INTRODUCCIÓN:

El proceso biológico que permite asegurar la continuidad genética y el mantenimiento de la población es el de

la reproducción. Según Allot, Mindorff y Azcue (2015), las características de un organismo proceden de la
herencia y de la interacción de los genes. Los principios de la genética establecidos por Mendel, Morgan y
otros investigadores se aplican, tanto a los seres humanos como a otros organismos, de la misma manera que
en otros organismos, algunos rasgos humanos son determinados por genes dominantes y otros por genes
recesivos. Los rasgos debidos a genes dominantes, generalmente, se encuentran con mayor frecuencia que los
que deben a genes recesivos. Después de descubrir los trabajos de Mendel, los investigadores han encontrado
que muchos factores influyen en la herencia y en la expresividad de los genes. En algunos casos, estos están
unidos, unos a otros, por estar en el mismo cromosoma. Además, los factores ambientales pueden alterar su
expresión, y su expresividad que puede depender de la presencia o ausencia de otros genes (Clegg y Vivas,
2015).
En la presente práctica, los estudiantes de 3° del COAR La Libertad pretenden demostrar de forma cualitativa
y cuantitativa, a través de simuladores, la genética mendeliana; con el propósito, además, de obtener una mayor
comprensión del tema estudiado en la última sesión de la asignatura de Ciencia y Tecnología.
4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿De qué manera la aplicación de un simulador de genética online permite determinar la frecuencia genotípica
y fenotípica?

5. HIPÓTESIS:

Si hacemos uso del simulador, eligiendo el genotipo de dos progenitores, obtendremos los resultados de dicho
apareamiento plasmados en un cuadro de Punnett, donde se presentan las 16 probabilidades y, a partir de ello,
podremos calcular la frecuencia genotípica y fenotípica.

6. VARIABLES:
 a. VARIABLE INDEPENDIENTE : Simulador genético
b. VARIABLE DEPENDIENTE : Frecuencia Genotípica
c. VARIABLES CONTROLADAS : Confiabilidad de la página web, funcionalidad de la red de
internet, número de progenitores.

7. MATERIALES E IMPLEMETOS:

-Laptop con conexión a la red de internet.

-Link del laboratorio virtual.
8. NORMAS DE SEGURIDAD Y REQUERIMIENTOS PARA UN MEJOR TRABAJO:

-Utilizar correctamente la red de internet.

-Manipular la laptop de manera adecuada.
9. PROCEDIMIENTOS:

-Ingresar al link del laboratorio virtual en la laptop.

-Escoger el genotipo de los progenitores.
-Pulsar la opción engendrar.
-Tomar captura de los resultados presentados en cuadro de Punnett, como recolección de datos.
-Repetir el proceso cuantas veces lo consideres necesario.
10. DATOS BRUTOS:

CUADROS DE PUNNETT OBTENIDOS:

1.GENOTIPO DE LOS PROGENITORES: 2.GENOTIPO DE LOS PROGENITORES:

1. AAll 1. aall
2. Aall 2. aaLL

3.GENOTIPO DE LOS PROGENITORES: 4.GENOTIPO DE LOS PROGENITORES:

1. aaLL 1. AALl
2. AaLl 2. AAll
11. DATOS PROCESADOS:

N° Homocigotos N° Heterocigotos N° homocigotos con respecto a un

GENOTIPO
por ambos por ambos carácter y heterocigotos con respecto a
DEL HÍBRIDO
caracteres caracteres otro
AAll-Aall 8 = 50% 0 8 = 50%
aall-AAll 0 8 = 50% 8 = 50%
aaLL-AaLl 4 = 25 % 4 = 25 % 8 = 50%
AALl-AAll 8 = 50% 4 = 25% 4 = 25%

13. CONCLUSIONES:

Al mezclar dos homocigotos, la probabilidad es de 100% con respecto a que en el genotipo se

presente el gen dominante.

Al mezclar dos heterocigotos, la probabilidad es de 50% con respecto a que en el genotipo se

presente el gen dominante.

Al mezclar un heterocigoto y un homocigoto, la probabilidad es de 25% o 75% con respecto a

que en el genotipo se presente el gen dominante.

Además, podemos comprobar que la tercera ley de Mendel habla sobre la variación genética
de 2 genotipos y sirve para el cálculo de probabilidades del genotipo del hibrido.

16. SUGERENCIAS DE MEJORA DE INVERTIGACIÓN:

 Coordinar más nuestros tiempos.

 Indagar más sobre la los temas.