Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
U N I D AD D E G E S T I O N E D U C AT I V A L O C AL - S U L L AN A
INSTITUCIÓN EDUCATIV A N° 14783 – SULLANA
corporales) y recurriendo a su
experiencia y tipo textual.
Utiliza convenciones del Utiliza recursos gramaticales y Escribe de manera Lista de Cotejo
lenguaje escrito de forma ortográficos (por ejemplo, las convencional en el nivel
pertinente. mayúsculas y el punto final) que alfabético diversos textos
contribuyen a dar sentido a su texto. en situaciones
comunicativas.
Reflexiona y evalúa la Revisa el texto con ayuda de la docente, Usa recursos gramaticales Lista de Cotejo
forma, el contenido y el para determinar si se ajusta al propósito y ortográficos para dar
contexto del texto escrito. y destinatario, si existen contradicciones sentido a sus textos.
que afectan la coherencia entre las
ideas, o si el uso de conectores asegura
la cohesión entre ellas. También revisa
el uso de los recursos ortográficos
empleados en su texto y verifica si falta
alguno(como las mayúsculas) con el fin
de mejorarlo.
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
U N I D AD D E G E S T I O N E D U C AT I V A L O C AL - S U L L AN A
INSTITUCIÓN EDUCATIV A N° 14783 – SULLANA
cifras, expresándolos en
un modelo de solución
aditiva con soporte
concreto o pictórico.
Enfoques
Acciones y/o actitudes observables
transversales
Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna local,
promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.
Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las áreas verdes y las áreas naturales, como espacios
educativos, a fin de valorar el beneficio que les brindan.
Enfoque
Ambiental Docentes y estudiantes plantean soluciones para conservar la escuela como un espacio saludable y seguro.
Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor de la limpieza de los espacios
educativos que comparten, así como de los hábitos de higiene y alimentación saludable.
Enfoque de Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
inclusión. discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
U N I D AD D E G E S T I O N E D U C AT I V A L O C AL - S U L L AN A
INSTITUCIÓN EDUCATIV A N° 14783 – SULLANA
Docentes y estudiantes muestran disposición para compartir los materiales, las actividades, las instalaciones y el
tiempo, con sentido de equidad.
Enfoque de
Docentes y estudiantes muestran disposición para apoyar solidariamente a sus compañeras en cualquier situación
orientación al bien
común.
en la que padezcan dificultades o en la que estas rebasen sus posibilidades de afrontarlas.
Docentes y estudiantes se identifican afectivamente con los sentimientos de otros y muestran disposición para
comprender sus circunstancias.
Docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
Enfoque
Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales, y entre estas con el saber científico
Intercultural
buscando complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para el tratamiento de los desafíos
comunes..
Enfoque de Docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas,
derechos articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
Enfoque
Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de su
búsqueda de la
actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
excelencia
Por ello proponemos que las estudiantes del segundo grado “C” de la I.E N° 14783 desarrollen situaciones de aprendizaje que les permitan reflexionar sobre
el verdadero sentido de la navidad leyendo, analizando, dialogando, escribiendo y resolviendo diversas situaciones problemáticas en un marco de convivencia,
participación y deliberación democrática la cual se podrá de manifiesto en diversos productos.
------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------
RICHARD OSWALDO CHAMBA VÍLCHEZ ELIZABETH ELÍAS ESPINOZA
DIRECTOR PROFESORA DE SEGUNDO “C”
I.E. N° 14783 – SULLANA