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FASE 2 – IDENTIDAD PERSONAL Y CONSTRUCCIÓN DE MI SENTIDO DE VIDA

GRUPO COLABORATIVO:

80002_152

PRESENTADO POR:

ELKIN FABIAN CUELLAR PRADA


C.C 1.105.686.989

TUTORA:

ANDREA VIVIANN GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

OCTUBRE DE 2019
INTRODUCCIÓN

El presente informe está basado en el reconocimiento de nuestra propia identidad personal e


historicidad, así como las debilidades, necesidades y oportunidades para el establecimiento de
estrategias y acciones para su plan de vida, teniendo en cuenta unas temáticas a desarrollar tales
como son el reconocimiento de si y un plan de vida.

Finalmente lo anterior mencionado será plasmado en una autobiografía creativa, también en la


solución y respuesta a las preguntas propuestas que están centradas en la identidad a partir de la
lectura “Pos modernización y educación” así como también a las preguntas propuestas a partir del
video “Lo imposible está en la mente de los cómodos” y terminar con una coevaluación.
Actividades a desarrollar.

1. Realice su autobiografía de manera creativa y compártala en el foro del entorno de


aprendizaje colaborativo.

AUTOBIOGRAFÍA PERSONAL

Figura 1. Mi Primer año de Edad. Elaboración propia.

Mi nombre es Elkin Fabián Cuellar Prada, nací el día 25 de noviembre de 1994 siendo
aproximadamente las 10:00 PM, en el hospital San Rafael del Espinal Tolima. Mis padres son
Nidia Elsy Prada Gonzales, que es ama de casa y mi padre Elkin Cuellar Calderón, que trabaja
como comerciante independiente de fruta (mango). Un tiempo cuando recién Salí del hospital me
cuidaba mi tía porque mi mama se puso enferma de hecho yo nací de 8 meses, mi tía me cuido
mientras mi mama se recuperaba, tengo una hermana llamada Jenny Carolina Cuellar Prada que
actualmente tiene 33 años, y un hermano de 32 años de nombre Rockny Alexander Cuellar Prada.
Desde niño me gusto ser tímido pero al mismo tiempo quería tener amigos, jamás me ha gustado
sentirme solo cuando era niño era muy consentido por todos los de mi casa, mientras mi tía me
cuido fui un niño muy obediente y callado, en cambio luego de un tiempo cuando ya estuve al
cuidado de mis padres estaba un poco rebelde y llorón, recuerdo que me gustaba mucho la colada
de plátano que me preparaba mi abuelita, me gustaba andar bien perfumado y me gustaba mucho
cuando me sacaba mi hermana mayor a dar un paseo.
dejaban y mi maestra para que me calmara me prestaba algunos
juguetes didácticos, cuando pase a primero de primaria sabía
leer y escribir muy bien y mi maestra se desesperaba por que
los demás no entendían y yo me adelantaba mucho; siempre en
la primaria fui un niño callado y muy solitario, cuando
salíamos al descanso siempre solía salir rápido como pudiera a
esperar a mi madre quien e traía la lonchera y siempre me
encantaba que me trajeran soya y un paquete de papas, las
veces que jugaba con mis compañeros eran muy escasas y si lo
Figura 2. Mi Bautizo y
Familia. Elaboración hacía siempre era para jugar microfútbol en la cancha de la
Propia. escuela. También mientras estaba haciendo quito de primaria
nació mi sobrino Juan Camilo Pinto Cuellar, recuerdo que tenía
mucha expectativa por su nacimiento ya que con mi hermana
Siempre me han gustado en ese tiempo compartíamos mucho tiempo y me daba mucha
las motocicletas desde niño emoción. Durante mi estancia en esta primaria aprendí muchas
mi sueño siempre ha sido cosas mis maestros me enseñaron muchos valores y mis padres
poder viajar y conocer todo me han inculcado a lo largo de mi vida siempre el respeto por
el mundo. A la edad de 4 quien me enseña cosas buenas. Mis maestros fueron un poco
años entre al kínder en la estrictos pero gracias a ellos tengo carácter y una buena
escuela “La Salle”. En esta educación. En esa escuela cada día primero de cada mes me
misma institución solo llevaban a misa y nos ponían a cantar en el coro de la escuela.
curse la primaria en el año
de 1999, este mismo año fui
bautizado recuerdo que mi
madre decía que estaba ya
bastante grande para el
bautizo y que les había
cogido el tarde. En el
kínder siempre lloraba
cuando mis papas me Figura 3. Paseo con la Familia. Elaboración propia.
Figura 4. Mis Pasatiempos. Elaboración propia.

A mí siempre me gustaron los deportes en especial el futbol. En la primaria nos daban computación
pero siempre nos ponían solo a armar rompecabezas y si no estábamos callados el maestro nos
apagaba la luz y nos asustaba en quinto año me puse triste y ya no quería asistir a la escuela porque
mi maestra no me había puesto en el primer puesto y me puse mal porque todo el año tenía un
bueno promedio y no me puso, me cambio por un compañero que tenía más bajo el promedio que
yo desde entonces. Siempre me ha gustado ser muy aplicado y sacar altas calificaciones, también
recuerdo que había un compañero con quien competía demasiado por ser el mejor de las clases.

En principios de cuentas sabía que toda esta siendo ese chico callado y solitario, sin
competitividad la iba a necesitar cuando embargo mi amor por el deporte hizo que me
entrara a iniciar en la secundaria. Luego de fuera relacionando e interactuando un poco
finalizar mi primaria en el año 2005 me más con mis compañeros ese año, como
matricularon en la Institución Educativa San armaban los campeonatos en el colegio
Isidoro del Espinal al principio me sentía un recuerdo que con un grupo de compañeros
poco raro y niño pues avía salido apenas de armamos un equipo de microfútbol para
la primaria. Durante la secundaria al participar en dicho campeonato este me
principio quede con muchos de los ponía nervioso y lleno de expectativa;
compañeros con los que realicé mi primaria durante mi inicio en la secundaria ya trataba
fue una época muy divertida pero aún seguía de dejar mi soledad y en los descansos trataba
de juntarme con un grupito pequeño de daba mi padre para el descanso, el señor de la
amigos. Llevando mi rutina de ser aplicado y cafetería del colegio pagaba a $50 pesos las
preocupado por mis calificaciones ocupé el botellas de vidrio de gaseosa que dejaban en
primer puesto en todos los periodos y me el patio los estudiantes que las compraban y
dieron una mención de honor a final de año las dejaban por ahí con la condición que este
fue uno de mis días más felices y dinero debía ser gastado en comida de la
satisfactorios. cafetería, en ese caso aprovechaba y estaba
pendiente para recoger las que más pudiera y
luego me dirigía con ellas a donde el señor de
la cafetería y cambiarlas por algo para comer
en el descanso. Cuando terminaba la jornada
escolar que de hecho siempre la realicé en la
tarde y como mi transporte era una bicicleta,
apenas tocaban la campana para salir era uno
de los primeros en la salida y trataba de irme
Figura 5. Día de mi Graduación. Elaboración muy rápido a la casa, en muchos casos me
propia.
salve de accidentes por mi afán de llegar a
casa. También en la secundaria teníamos
nuestras posadas y nos gustaba siempre que
Desde siempre había tratado de tener amigos
nos pusieran música que a la mayoría le
y ser más amable, por otra parte no me gusta
gustaba eso era muy divertido ya que nos
que me digan lo que tengo que hacer, ni que
salíamos al patio cívico y a veces algunos se
me digan como soy porque yo me conozco y
ponían a bailar. Más adelante ya en grado
se en que estoy mal pero odio que me lo
noveno me comenzó a gustar una chica nueva
digan, odio las mentiras y que me engañen
pero como siempre fui tímido nunca tuve el
por cualquier cosa. En la secundaria conocí a
valor de decírselo, un día le escribí una carta
mi maestro de física que me ayudó mucho y
anónima y se la puse en su maleta al día
me da muy buenos consejos el maestro es un
siguiente ella preguntó por todo el salón que
tipo muy divertido, de hacho él tiene una
de quien era pero tampoco tuve el valor de
revista que está muy interesante. Durante mi
decir que era mía, y al final nadie supo en el
secundaria recuerdo que trataba de ser muy
salón. Cuando ya entré a al grado décimo y
ahorrativo y ajuntaba algún dinerito que me
once sentía que ya no era el mismo, mi y andaba un poco más despreocupado con un
promedio de calificaciones era un poco más nuevo grupo de amigos, en ese año fue la
bajo que de costumbre y mi compañero con primera vez que pase al frente de todo el
el que competía ya se había cambiado de colegio a dar un discurso recuerdo que ese día
colegio, sin embargo seguía siendo un chico deje la pena a un lado lo realicé de una
responsable con sus obligaciones para esta manera impecable sacando ánimo de donde
época mi forma de pensar cambió totalmente no lo tenía.

Era un diciembre del año 2010 cuando mi ese día se nos perdió nuestro perro el cual a
familia decidió cambiarse del barrio de los días apareció dándonos una gran
donde vivíamos recuerdo que como teníamos felicidad; en mi nuevo barrio conocí nuevo
mascotas y siempre me han gustado amigos y jugábamos casi todos los días. Para
cualquier clase de animales, el año 2011 me gradué de la segundaria
donde me hice reconocer como uno de los
mejores estudiantes, para el día de mi
graduación no me hicieron ni tampoco estaba
interesado en que me lo celebraran pues
siempre he sido mui frío.

Figura 6. Fiesta. Elaboración propia.

ayudaron a costear al principio mis estudios


y como no residía en la ciudad de Ibagué
Para el año 2012 tenía tres tipos de carreras
tendría que vivir solo en un aparta estudio,
para estudiar entre ellas estaba Ingeniería de
esto fue un gran cambio para mí ya que
petróleos, ingeniería civil y por último
entraba en una nueva etapa de mi vida en la
ingeniería industrial que fue la que
cual ya tenía que afrontar muchas más. Aún
finalmente estoy estudiando. Inicie mis
en la universidad seguía siendo ese chico
estudios universitarios para el segundo
solitario y un poco tímido, sin embargo
semestre del año 2012 en la Universidad De
conocí nuevos amigos que estudiaban
Ibagué a la edad de 18 años, mis padres me
ingeniería industrial. De las pocas veces que
salía con ellos lo hacía solo por llevarles la educación se redujeron bastante lo cual me
corriente ya que me no solía salir a ninguna pareció muy bueno.
parte y además siempre he sido malo para el
baile como que me pone un poco mal.

Figura 8. Rodada al Valle del Cauca.


Elaboración propia.
Figura 7. Un día en Casa. Elaboración propia.

Para el año 2018, recuerdo que compre mi


Para el año 2013 tuve que posponer 1 año la
primera motocicleta convirtiéndose en mi
universidad por problemas económicos y
nuevo medio de transporte estaba muy
familiares, reanudando de nuevo mis estudios
emocionado y me hice parte de un grupo de
en la segunda mitad del año 2014, más
moteros llamado “Biker Brother´s Ibagué”,
adelante estando ya en sexto semestre de
pues tenía la necesidad de poder compartir mi
ingeniería industrial tuve un inconveniente
pasión por las motocicletas y demás poder
con la universidad por un cambio de pensum
tener un poco de mi vida social. Actualmente
el cual me atrasada casi año y medio, esto fue
vivo en el municipio de el Espinal Tolima,
muy frustrante para mí, fue cuando decidí
tengo 24 años, en mi persona priman
retirarme de la universidad. Para el año 2017
principalmente la sencillez y la
a mis 22 años tomé la decisión de seguir un
perseverancia; trabajo en un negocio familiar
proceso de homologación en la UNAD
relacionado con la recolección de fruta en
(Universidad Nacional Abierta Y A
especial el mango, todos los días me levanto
Distancia), en la cual al homologarme la
con nuevas expectativa esperando aprender y
mayoría de asignaturas vistas en la otra
adquirir nuevo conocimiento, con el fin de
universidad me daba un nuevo aire ya que me
poder aplicarlo tanto en la vida cotidiana así
permitía avanzar casi en el semestre en el
como también en la parte profesional y desde
cual iba realmente y además los costos de
luego siempre todo poniéndolo en las manos
de Dios.

2. Con base en la lectura “Pos modernización y educación. Notas para el debate de una
narrativa pedagógica centrada en la identidad” responda las siguientes preguntas en
el foro del entorno de aprendizaje colaborativo:

* ¿Cómo influye el carácter de la persona en la identidad cultural?

Para comenzar debemos primero hablar de que el carácter personal inicia desde nuestra propia
identidad que es la que hace que uno sea “sí mismo” y no “otro”, seguido de que tenemos unos
rasgos personales que conforma la realidad de cada uno y se proyecta hacia el mundo externo
permitiendo que los demás reconozcan a la persona desde su “mismidad”, esto es, en su forma de
ser específica y particular. El carácter de una persona le da idea de pertenecer a una misma cultura
son los diversos hábitos, costumbres y pensamientos que cada vez son más cambiantes; esto
resulta comprensible y significativa ya que que estamos insertos en la dinámica global, en el
trabajo, estudiando, participando en los asuntos públicos, creando cultura, lo cual, a su vez,
fomenta el sentimiento de pertenencia, de conocimiento y de responsabilidad mutua, todos estos
factores contribuyen a explicar nuestra vinculación en una cultura propia que nos identifica.

* ¿Por qué la educación fortalece la personalidad dentro de una cultura determinada?

La educación es un factor que de cierta manera fortalece la personalidad de cualquier cultura ya


que influye considerablemente en el conocimiento es los diferentes contextos entre ellos el cultural
donde el aprendizaje por las ideas, costumbres, valores y diferentes experiencias, permiten al ser
humano fomentar una cultura más racional: además la educación apunta a un nuevo desarrollo
sustentable, y no continuar prisioneros en los modelos modernos sino la necesidad de formar una
nueva cultura ciudadana que permita a los individuos participar activamente en el desarrollo de la
sociedad; estimular la cooperación entre los seres humanos, sin distinción de raza, religión o
lengua.
* ¿Qué aspectos de su personalidad le ha reevaluado; este curso de Proyecto de Vida en
cuanto a su identidad?

El curso me ha permitido hacer una autoevaluación sobre mi personalidad identificando diversos


aspectos que debo recomponer y fortalecer nuevos conocimientos, valores, actitudes y aptitudes
las cuales debo ir aplicando a la construcción de mi propia identidad, así promover en mí cambios
significativos que me conduzcan a la formación de un ser capaz de practicar valores como
la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad, el amor a la vida, la responsabilidad y
la justicia.

3. A partir del video: "Lo imposible está en la mente de los cómodos” comente en el foro
del entorno de aprendizaje colaborativo, lo siguiente:

*¿Qué elementos identifica y considera son valiosos tener en cuenta en su proyecto de vida?

Cabe mencionar que este es un video que me llamó mucho la atención porque nos muestra que la
peor barrera que nos impide seguir no es más que la mental, por otra parte dentro de los elementos
que puedo identificar y que considero valiosos en mi proyecto de vida están:

 Dios ante todo ya que me da tranquilidad y espiritualidad para emprender mis proyectos.
 La capacidad mental y de autoestima que me permiten ser perseverante y no desistir en la
construcción de mi proyecto de vida.
 Mi familia quien me acompaña y me brinda apoyo en las diferentes circunstancias y quienes
me dan ánimo para poder hacer las cosas.

*¿Cuál es su zona de confort y que estrategias considera necesarias para salir de ella?

Mi zona de confort actual es vivir inmerso en la misma rutina todo el tiempo y no dar a conocer
mis ideas, con temor a tomar algunos riesgos en cualquier ámbito, para mejorar esta situación
podría implementar las siguientes estrategias:
 Dar un equilibrio que relacione la situación en la que trabajo y mi estudio, esto tenderá a
presentar mejoras en mis hábitos, es allí donde buscaré un cambio para dar un resultado que
me haga posible estudiar y trabajar cómodamente.
 Mentalizarme para actuar en sentido contrario a lo negativo que me pida la mente, asumiendo
que un poco de ansiedad es positiva para mejorar mi rendimiento y aumentar mi flexibilidad
mental.
BIBLIOGRAFÍA

 D´Angelo, O. (2006). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Rev. Internal Crecemos.
(Puerto Rico), 6(1-20), 1-31. Recuperado de
http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/Articul
osPDF/07D050.pdf

 Bernal, A. (2011). Postmodernización y educación. Notas para el debate de una narrativa


pedagógica centrada en la identidad. Educación XX1: Revista de la Facultad de
Educación, 14(2), 285-302. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/706/70618742012.pdf

 Rizaldos, M. [Miguel Ángel Rizaldos Lamoca]. (2015, Agosto 4). Lo imposible está en la
mente de los cómodos. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=_s7neuWBumg

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