Grupo: “Las nutrias no vuelan” (Alarcón, Ferreti, Hereñú, Juanto, Martínez Dufour)

Matríz sociocultural del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe

Visión en relación a la problemática (Deserción).

Desde este actor, se cree que la deserción es causa de escenarios complejos en los que se
encuentran insertos los jóvenes, los cuales abandonan la escuela secundaria por razones
laborales, embarazos, repitencia y conflictividad, por lo que requiere de la articulación de
diversas instituciones y acción concreta en el territorio para trabajar la misma. Con respecto
a las acciones que se realizan para intentar reducir los niveles de deserción escolar, desde
el ministerio se enfatizó en el “Plan Vuelvo a Estudiar”, un plan de inclusión socioeducativa
surgido en 2013 que se desarrolla con el fin de incluir y contener a aquellos jóvenes que se
encuentran en situación de vulnerabilidad escolar.La particularidad del plan radica en la
articulación entre el Ministerio de Educación de la Provincia y otras áreas del gobierno
como el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Salud, además de estar
vinculadas con Secretarías y organizaciones como por ejemplo en la ETICA en su
momento Giros y ahora Ciudad Futura.

Visión del actor sobre la ETICA en relación a la problemática

Para su visión, la unidades escolares cuentan con tres ejes conceptuales: la escuela como
institución social, como calidad educativa y como inclusión socioeducativa. En cuanto a la
Etica, la conciben como escuelas de gestión social y de organización barrial, donde la
problemática de la deserción es un elemento más permeable, y que hay cuestiones
consideradas por la comunidad como más urgentes como la contención, el trabajo, la atención
familiar, salud. Prevalece la contención, por esto se busca el seguimiento de los docentes
para que permanezcan y logren una certificación que les haga válido seguir un camino de
inserción social más favorable.Vínculo con la Problemática.

Desde el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe conocen la problemática de la

ETICA, para ellos está designado un enlace con el Departamento de Coordinación
Pedagógica de Secundaria (órgano que se ocupa de la deserción) y EMPA.

Vínculo con la Escuela ETICA

En las escuelas, el Referente Institucional es quien se encarga del seguimiento y el

acompañamiento de los jóvenes promoviendo estrategias para la inclusión socioeducativa
resignificando los vínculos de los estudiantes con la escuela y elaborando trayectorias
escolares.
Estos programas están pensados para que cada unidad educativa elabore hacia dentro el
diseño curricular que se adecue a la realidad de cada territorio y que responda a los objetivos
que se propone cada institución.

Prácticas del Ministerio de Educación (habitus, vida cotidiana, implicancia)

La política educativa santafesina está orientada a la construcción de la igualdad de
oportunidades, la promoción de la libertad y la convivencia democrática. Se desarrolla en un
territorio extenso y diverso, para garantizar el derecho a la educación de los 3 millones de
habitantes, a través de un sistema educativo que actualmente incluye 4.845 escuelas,
850.000 estudiantes y 80 mil docentes y asistentes escolares.

En este sentido, el sistema educativo santafesino constituye una de las principales instancias
de diálogo permanente entre el Estado y la ciudadanía.

En el Plan de Educación Provincial confluyen tres conceptos: la calidad educativa, la

inclusión socioeducativa y la escuela como institución social. Hacia ese horizonte avanzan
sobre seis líneas estratégicas, a través de las que se articulan los planes, programas y
acciones con los que intentan dar respuesta a los desafíos de la educación en Santa Fe:

Línea estratégica I. Planificación, articulación e investigación educativa.

Línea estratégica II. Política integral para la docencia.
Línea estratégica III. Trayectorias educativas inclusivas y de calidad.
Línea estratégica IV. Innovación para la calidad educativa.
Línea estratégica V. Formación integral para la ciudadanía y el mundo del trabajo.
Línea estratégica VI. Estrategias para la calidad institucional.

MESA DE ORIENTACIÓN Y SERVICIOS

La Mesa de Orientación y Servicios del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe
tiene como propósito atender las inquietudes de la Comunidad Educativa, específicamente
ofrece servicios de orientación y asistencia sobre sistemas de Gestión Escolar:

1. SIGAE WEB: capacitación, asistencia integral y gestión de usuarios permanente.

2. SARH ESCUELA: conexiones VPN, inconvenientes en la accesibilidad del sistema y
gestión de usuarios.
3. Sistemas de Gestión Educativa:Mi Legajo
4. Solicitud de conectividad a internet de los establecimientos educativos.
5. Asistencia en el uso de correos electrónicos oficiales (Zimbra).
6. Asistencia integral en: inscripciones on-line, publicación de escalafones, gestión de
usuarios y contraseñas, información de cronogramas, atención de reclamos.
7. Asistencia integral en trámites web.
8. Respuesta a consultas realizadas a través del portal.

La Mesa de Orientación y Servicios está organizada en dos equipos:

1. Mesa de Orientación y Servicios, sede Santa Fe: atiende consultas de la comunidad

educativa de las Delegaciones Regionales Primera, Segunda, Tercera, Cuarta,
Quinta, Séptima, Octava y Novena para establecimientos de gestión oficial y zona
norte de gestión privada.
2. Mesa de Orientación y Servicios, sede Rosario: atiende consultas de la comunidad
educativa de la Delegación Regional Sexta para establecimientos de gestión oficial y
zona sur de gestión privada.