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C. 49340
Regla utilizada: Regla 5.
Descripción del proceso: Si un número no tiene punto decimal y termina con uno o más
ceros, dichos ceros pueden ser o no significativos. Para poder especificar el número de cifras
significativas, se requiere información adicional. Para evitar confusiones es conveniente
expresar el número en notación científica, no obstante, también se suele indicar que dichos
ceros son significativos escribiendo el punto decimal solamente. Si el signo decimal no se
escribiera, dichos ceros no son significativos.
Numero de cifras significativas: 4
Cifras significativas: 4934
D. 0,001175
Regla utilizada: Regla 3.
Descripción del proceso: Los ceros a la izquierda del primer dígito que no es cero sirven
solamente para fijar la posición del punto decimal y no son significativos.
Numero de cifras significativas: 4
Cifras significativas: 1175
E. 86837,9
Regla utilizada: Regla 1
Descripción del proceso: En números que no contienen ceros, todos los dígitos son
significativos.
Numero de cifras significativas: 6
Cifras significativas: todos los dígitos 86837,9
F. 44445
Regla utilizada: Regla 1
Descripción del proceso: En números que no contienen ceros, todos los dígitos son
significativos.
Numero de cifras significativas: 5
Cifras significativas: todos los dígitos 44445
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números
con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la
regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en
notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación
científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4
cifras significativas.
A. 0,0569
5,69 ×10−2
Necesitábamos expresar este ejercicio con dos cifras significativas por lo que corrimos el
punto decimal de izquierda a derecha quedando el exponente en -2
B. 0,5061
0506,1 ×10−3
Se requería en este caso expresar con 3 cifras significativas por lo que se corrió el punto
decimal de izquierda a derecha quedando el exponente con -3
C. 0,5061
05061,0 ×10−4
Se corrió el punto decimal de izquierda a derecha por lo cual el exponente es negativo en este
caso -4
D. 0,0334
3,34 ×10−2
En este caso se necesitaba expresar con dos cifras significativas por lo que se corrió el punto
decimal de izquierda a derecha quedando el exponente en -2
E. 1,0911
1091,1×10−3
Se requería en este caso expresar con 3 cifras significativas por lo que se corrió el punto
decimal de izquierda a derecha quedando el exponente de la potencia con -3
F. 28,7472
287472,0×10−4
Se corrió el punto decimal de izquierda a derecha por lo cual el exponente es negativo en este
caso -4
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del
proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse
con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de
las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 87 ft/min a in/s
12𝑖𝑛 1𝑚𝑖𝑛
87𝑓𝑡/𝑚𝑖𝑛 ( )×( ) = 17.4𝑖𝑛/𝑠
1𝑓𝑡 60𝑠
Vamos a expresar el resultado con 3 cifras significativas por lo cual queda:
17400.0 × 10−3 𝑖𝑛/𝑠
B. Convertir 163,7 ft² a yd²
1.00𝑦𝑑2
163.7𝑓𝑡 2 ( ) = 18.19 𝑦𝑑2
9𝑓𝑡 2