Lic. Nora A.

, López Flores

“Año de la Lucha Contra la Corrupción e Impunidad”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“UNITEK - AREQUIPA”

SÍLABO
UNIDAD DIDÁCTICA : COMUNICACIÓN EFECTIVA

I. DATOS GENERALES

1.1. Carrera Profesional ADMINISTRACIÓN DE

EMPRESAS/CONTABILIDAD
1.2. Módulo COMUNICACIÓN
1.3. Nombre de la COMUNICACIÓN EFECTIVA
Unidad Didáctica
1.4. Semestre I Semestre Mañana
Académico
1.5. Créditos 1.5
1.6. Horas Semanales 2
1.7. Horas Semestrales 36
1.8. Semestre 2019 – II
Académico
1.9. Docente Lic. Nora Angélica, López Flores
1.10. E-mail angelica_lopez99@hotmail.com

II. LOGRO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un trabajo final, donde demuestra

su dominio en redacción y comunicación para aplicarla en el desempeño de
su profesión.

III. SUMILLA

La unidad didáctica forma parte del Módulo de Formación Transversal,

correspondiente al módulo educativo de Comunicación, corresponde al I
Semestre de la Carrera de Administración de Empresas, Contabilidad,
Computación y Secretariado del Instituto de Educación Superior de Ciencia y
Tecnología ICiT- Arequipa.

Su naturaleza es esencialmente teórica-práctica, su propósito básico es dar

los fundamentos generales y especializados en Comunicación, cuyo objetivo
de aprendizaje es analizar y conocer características relevantes de

1
 Lic. Nora A., López Flores

comunicación, ortografía, redacción, en los diferentes contextos, pero en

especial el nacional y regional así mismo conoce diferentes definiciones,
enfatizando en el aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer y
aprender a convivir, como medio de potenciar la formación técnico-profesional
en el educando.

IV. COMPETENCIA GENERAL

Administrar los recursos humanos, financieros, logísticos de comercialización y

los procesos productivos de la empresa; según los criterios de competitividad,
ética, eficiencia y calidad.

V. COMPETENCIA DEL MÓDULO

Analiza diversos tipos de fuentes de información aplicando criterios de la

comunicación para entender la importancia de la comunicación en el
desempeño profesional..

VI. CAPACIDAD TERMINAL

CAPACIDAD TERMINAL

 Expresar con coherencia y claridad en situaciones relacionadas a su

entorno, valorando la importancia del idioma.
 Elaborar documentos y textos relacionados a su carrera, identificando
los elementos textuales y lingüísticos.
 Analizar y sintetizar textos de diversos autores, valorando la
importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional
 Aplicar habilidades de expresión oral, que le permite desempeñarse
con eficiencia en su campo laboral

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Se expresa con claridad utilizando expresiones lingüísticas.

 Expresa ideas con fluidez y claridad los mensajes.
 Utiliza con corrección la expresión oral.
 Interpreta y argumenta lo leído.
 Lee comprensivamente textos referidos a la especialidad
 Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos

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 Lic. Nora A., López Flores

 Evalúa y sintetiza lecturas de textos empresariales, científicos y

tecnológicos
 Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de
documentos.
 Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y
humanístico.
 Organiza la información apropiada para fichas de lectura o
comentario.
 Realiza diálogos con temas relacionados a su interés.
 Expresa discursos según la ocasión.

VIII. CONTENIDO TEMÁTICO SEMANAL

SEMANA CONTENIDOS TAREAS PREVIAS

1  Presentación del Silabo
Dispone del silabo
 Prueba de diagnóstico
Conoce nociones básicas de
 Nociones introductorias de la comunicación
comunicación

2  Elementos de la comunicación Comenta el contenido

 Práctica de reglas ortográficas Desarrolla ejercicios de

ortografía
3
EVALUACIÓN DE PROCESO
4
5  El arte de escribir Desarrolla habilidades para
 Fundamentos epistemológicos de la redactar
comunicación Elabora un trabajo de
investigación
 Elementos del proceso comunicacional

6  Cómo preparar una exposición

Presenta material para una
exposición
7  Características del proceso
comunicativo educativo Elabora material expositivo
 Desarrollo de la competencia
comunicativa
8 EXAMEN PARCIAL 1
9 Desarrolla análisis de
 Obtención de artículos de periódicos, documentos
revistas científicas, libros, etc.
10  El Discurso Elabora un Discurso

11  ¿Qué es leer? Realiza ejercicios de

fonación
 El propósito de la lectura Desarrolla practica de
 Condiciones generales de la lectura
lectura
12 EVALUACIÓN DE PROCESO

3
 Lic. Nora A., López Flores

13 Desarrolla material de
 Nociones básicas de Foro – Panel trabajo

14  Desarrolla un Foro – Panel Desarrolla un Foro – Panel

15  Conoce la estructura de un ensayo Elabora un ensayo
16 EXAMEN PARCIAL 2
 Dossier y su estructura Elabora un dossier
 Practica de elaboración de ensayo Socializa elaboración de
simple ensayo
 Taller para presentar trabajos de Trabaja en equipo y
investigación presenta trabajo
17 EVALUACIÓN FINAL Presentar carpeta de trabajo
(Presenta producto acreditable) y trabajo de investigación

IX. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

9.1. Métodos

El Curso de Comunicación Efectiva, se desarrolla en la modalidad

presencial con sesiones de aprendizaje; las cuales buscan hacer
énfasis en el análisis de la propuesta de contenidos, por medio de los
siguientes métodos :

 Explicativo-ilustrativo.
 Exposición problémica.
 Búsqueda parcial o heurística.

Los métodos de enseñanza corresponden a estrategias de enseñanza-

aprendizaje, operaciones particulares, prácticas o intelectuales, de la
actividad del docente o de los estudiantes, lo que complementa la
forma de asimilación de los conocimientos que presupone determinado
método. Las estrategias a emplear en la presente Unidad Didáctica
son:

 Estrategias para indagar sobre conocimientos previos

o Lluvia de ideas
 Estrategias para promover la comprensión mediante la organización
de la información
o Cuadro sinóptico
o Cuadro comparativo
o Diagramas
o Mapas cognitivos
o Resumen
o Síntesis
o Ensayo

 Estrategias grupales
o Seminario
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
o Aprendizaje basado en TIC

4
 Lic. Nora A., López Flores

En forma complementaria, para incidir en los procesos de reflexión del

estudiante en torno a su quehacer profesional y fortalecer el trabajo
personal, autónomo e independiente, se hará uso de la PLATAFORMA
VIRTUAL.

9.2. Técnicas

 Trabajo en equipo
 Prácticas calificadas
 Lluvia de ideas
 Participación y debate
 Exposición

X. LECTURAS OBLIGATORIAS

10.1. “Ese Dedo Meñique para el Trabajo” Freida Holler

10.2. “El Éxito es una Decisión” David Fischman
10.3. Diversas Fuentes Bibliográficas

XI. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

 Elabora exposiciones
 Analiza y elabora textos
 Desarrolla trabajos prácticos diversos

XII. TRABAJO FINAL (PRODUCTO ACREDITABLE)

 Elabora un Trabajo de Investigación

XIII. MEDIOS Y MATERIALES

 Texto Guía
 Libros complementarios
 Diapositivas
 Fichas de Trabajo
 Proyector Multimedio
 Portátil
 Plumones
 Mota
 Folletos, revistas, etc.

XIV. EVALUACIÓN

14.1. Requisitos de Aprobación :

 Presentación personal y cumplimiento de Normas de la
Institución.
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo
aprobatorio es CATORCE (13). En todos los casos de fracción

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 Lic. Nora A., López Flores

0,5 o más se considera como una unidad a favor del

estudiante.
 Asistencia de un 99.9% al curso para su aprobación.
 Presentación de trabajos de investigación en fecha indicada.
 Mostrar respeto en todo momento.
 Realizar trabajo en equipo, mostrando solidaridad.
 Reflexionar sobre los requisitos de evaluación para aprobar el
curso y no ser conflictivo al final del Módulo, buscando aprobar
el curso sin haber cumplido con todos sus deberes.
 El curso no se aprueba con un examen y con trabajos
fotocopiados de sus compañeros, sino con todos los deberes
encargados.

XV. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 Universidad Pedro Ruiz Gallo. Comunicación y Epistemología. Sección de

Postgrado. Lambayeque – Perú. 2006.
 Calero Pérez, Mávilo. Aprendamos a Estudiar. Ed. San Marcos. Lima – Perú. 2000
 ARISTIZÁBAL, Alberto. Cómo leer mejor. Ecoe Ediciones. Bogotá 2004.
 BEERNILLA C., Simón (2008) “Manual Teórico y Práctico de Redacción General”
Editorial EDIGRABER Lima-Perú
 Real Academia Española de la Lengua (2001) Diccionario de la Lengua Española.
Madrid.

WEBGRAFÍA

 http://www.monografías.com
 http://www.rae.es
 http://www.aulafácil.com
 http://www.euned.net
 http:// www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/C/comunicación_corporal.pdf.
 http:// www.rae.es
 http://lacomunidad.elpais.com/apuntes-cientificos-desde-el-mit/posts.

Arequipa, 12 de Agosto de 2019

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Lic. Nora Angélica López Flores
Docente

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VºBº Jefe del Área Académica VºBº Director
General