Santa Cruz, febrero 2019

INFORME
A: Lic. Gerardo M. Galindo V.
Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”
De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta
Maestra del 1° de Independencia Social
REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES DE FEBRERO EN OBEDIENCIA A LA
RESOLUCIÓN 01/2019
Estimado Licenciado Gerardo:
Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades
que realice durante la sensibilización a los colegios de educación regular
Es así que paso a informarle lo siguiente: en fecha 15 de febrero pasé a visitar a la
Unidad Educativa “FELIX OROZA MARAÑON II” en este día no pude encontrar a
la directora de esta Unidad, así de esa manera tuve que volver en fecha 20 del
mismo mes, a la misma Unidad educativa, perteneciente al Distrito Educativo 1,
ubicado en el tercer anillo externo, barrio villa rosario, avenida pirai
El día miércoles 20 hablé con la directora: Lic “Jenny Saldias Mendoza” la cual
me recibió con atención, empecé presentándole mi programa de actividades de
sensibilización y la explicación al contenido del taller a realizar para todos los
estudiantes y maestros si así lo requieran
De esta manera la directora acepto mi solicitud y fijando ya las fechas de la visita
que realizara y poder coordinar sobre los temas a realizarse, viendo siempre la
necesidad y el aprovechamiento de los estudiantes durante los días de
sensibilización que se realizara
Acordamos realizar los talleres en fecha 14 y 15 de marzo y en el mes de abril el 4
y el 5 con la temática “Conociendo la discapacidad Física Motora y atención a la
diversidad”.
Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida
Atentamente

DIRECTOR MAESTRA
Fotos del colegio “Félix Oroza Marañón II”
Santa Cruz, marzo 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES MARZO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de marzo

Es así que en el mes de marzo volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “Prof.
Jenny Saldias Mendoza”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de marzo

Acordamos realizar los talleres en fecha 14 y 15 de marzo con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 1ro “A” Y 1ro “B” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

Fotos de sensibilización del mes de marzo
Santa Cruz, abril 2019
INFORME
A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES ABRIL

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de abril

Es así que en el mes de abril volví a la unidad educativa como acordamos con el director “Lic.
Jenny Saldias Mendoza”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “ FELIX OROZA MARAÑON II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de abril

Acordamos realizar los talleres en fecha 11 y 12 de abril con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 3ro “C” Y 3ro “D” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

DIRECTOR MAESTRA
Fotos de sensibilización del mes de abril
Santa Cruz, mayo 2019

INFORME
A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director Del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Lic. Ayda M. Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES DE MAYO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de mayo.

TEMÁTICA: Culturas inclusivas y practicas inclusivas

Se realizó la visitó la Unidad Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II”, donde se realizó la socialización
sobre las políticas educativas en base a la educación inclusiva.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizamos a la comunidad educativa del subsistema de Educación alternativa a través de

diferentes temáticas de abordaje de educación inclusiva, para el ejercicio de la inclusión plena de
los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Se dio a conocer el objetivo primordial de las culturas inclusivas, haciendo énfasis al ejercicio del
derecho a la educación que tienen todas las personas con discapacidad respaldada en la ley del
estado plurinacional de Bolivia, asimismo al abordar el tema de la inclusión educativa de manera
directa estamos involucrados toda la comunidad.

La intervención de nuestra temática, generó interés y curiosidad de los participantes, quienes

mencionaban sobre la importancia de respetar los derechos de las personas con discapacidad, de
igual manera se generó ideas que respaldaban el derecho a la participación de las personas con
discapacidad a todos los ambientes sociales. todos.

En la socialización también se mostraron videos motivadores sobre personas con discapacidad que
a pesar de su condición lograron superarse, esto logro respaldar nuestro objetivo sobre la
sensibilización a los estudiantes.

Al finalizar la socialización se pidió que evaluaran la temática y como se sentían ahora al saber
sobre el derecho de las personas con discapacidad, al culminar se agradeció sobre la participación

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

 Santa Cruz, mayo 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES MAYO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de mayo

Es así que en el mes de mayo volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “Prof.
Jenny Saldias Mendoza”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de mayo

Acordamos realizar los talleres en fecha 20 y 21 de mayo con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 2ro “A” Y 2ro “B” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MESTRA DE AULA DIRECTOR CP

FOTOS DE SENSIBILISACIÓN DEL MES DE MAYO
Santa Cruz, junio 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES JUNIO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de junio

Es así que en el mes de junio volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “Prof.
Jenny Saldias Mendoza”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de junio

Acordamos realizar los talleres en fecha 11 y 12 de junio con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 2do “C” Y 3ro “A” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galind

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

Santa Cruz, junio 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director Del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Lic. Ayda M. Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES DE JUNIO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de julio.

TEMÁTICA: Culturas inclusivas y practicas inclusivas

Se realizó la visitó la Unidad Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II”, donde se realizó la socialización
sobre las políticas educativas en base a la educación inclusiva.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizamos a la comunidad educativa del subsistema de Educación alternativa a través de

diferentes temáticas de abordaje de educación inclusiva, para el ejercicio de la inclusión plena de
los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Se dio a conocer el objetivo primordial de las culturas inclusivas, haciendo énfasis al ejercicio del
derecho a la educación que tienen todas las personas con discapacidad respaldada en la ley del
estado plurinacional de Bolivia, asimismo al abordar el tema de la inclusión educativa de manera
directa estamos involucrados toda la comunidad.

La intervención de nuestra temática, generó interés y curiosidad de los participantes, quienes

mencionaban sobre la importancia de respetar los derechos de las personas con discapacidad, de
igual manera se generó ideas que respaldaban el derecho a la participación de las personas con
discapacidad a todos los ambientes sociales. todos.

En la socialización también se mostraron videos motivadores sobre personas con discapacidad que
a pesar de su condición lograron superarse, esto logro respaldar nuestro objetivo sobre la
sensibilización a los estudiantes.

Al finalizar la socialización se pidió que evaluaran la temática y como se sentían ahora al saber sobre
el derecho de las personas con discapacidad, al culminar se agradeció sobre la participación

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MAESTRA DE AULA DIRECTOR C

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES JULIO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de julio

Es así que en el mes de marzo volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “lic
Wilson Carrillo Tijerón ”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “INTERNACIONAL BETHESDAII” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de julio

Acordamos realizar los talleres en fecha 14 y 15 de marzo con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de secundaria se procedió a la presentación
del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad Educativa, Lo que permitió
entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron inquietudes de trabajo,
necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante predisposición y
participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

 Santa Cruz, marzo 2019
INFORME
A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES JULIO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de julio

Es así que en el mes de marzo volví a la unidad educativa como acordamos con el director “Lic.
Wilson Carrillo Tijerón”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad Educativa
“INTERNACIONAL BETHESDA II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de julio

Acordamos realizar los talleres en fecha 19 y 20 de noviembre con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 3ro “C” Y 3ro “D” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

DIRECTOR MAESTRA
Fotos de sensibilización del mes de julio
INFORME
A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director Del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Lic. Ayda M. Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES DE AGOSTO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de agosto.

TEMÁTICA: Culturas inclusivas y practicas inclusivas

Se realizó la visitó la Unidad Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II”, donde se realizó la socialización
sobre las políticas educativas en base a la educación inclusiva.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizamos a la comunidad educativa del subsistema de Educación alternativa a través de

diferentes temáticas de abordaje de educación inclusiva, para el ejercicio de la inclusión plena de
los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Se dio a conocer el objetivo primordial de las culturas inclusivas, haciendo énfasis al ejercicio del
derecho a la educación que tienen todas las personas con discapacidad respaldada en la ley del
estado plurinacional de Bolivia, asimismo al abordar el tema de la inclusión educativa de manera
directa estamos involucrados toda la comunidad.

La intervención de nuestra temática, generó interés y curiosidad de los participantes, quienes

mencionaban sobre la importancia de respetar los derechos de las personas con discapacidad, de
igual manera se generó ideas que respaldaban el derecho a la participación de las personas con
discapacidad a todos los ambientes sociales. todos.

En la socialización también se mostraron videos motivadores sobre personas con discapacidad que
a pesar de su condición lograron superarse, esto logro respaldar nuestro objetivo sobre la
sensibilización a los estudiantes.

Al finalizar la socialización se pidió que evaluaran la temática y como se sentían ahora al saber sobre
el derecho de las personas con discapacidad, al culminar se agradeció sobre la participación

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CP

Santa Cruz, agosto 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES AGOSTO

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de junio

Es así que en el mes de agosto volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “Prof.
Jenny Saldias Mendoza”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad
Educativa “FELIX OROZA MARAÓN II” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización
correspondiente a las 8 horas del mes de agosto

Acordamos realizar los talleres en fecha 14 y 15 de agosto con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 4to “C” Y 4to “A” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galind

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

 PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”
De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta
Maestra del 1° de Independencia Social
MES: Agosto
OBJETIVO: Sensibilizamos a la comunidad educativa, maestros y estudiantes del subsistema de
Educación Regular a través de diferentes actividades y temáticas de educación inclusiva, para la
inclusión plena de los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple

CONTENIDO ORIENTACIONES METOLÓGICAS EVALUACIÓN

Práctica: SER:
Coordinación de Coordinación de presentaciones de temáticas Respeta los derechos de
presentaciones de Presentación del trabajo institucional. los estudiantes con N.E.E.
temáticas Realizamos una lluvia de ideas, sobre las
necesidades educativas de los niños con SABER:
discapacidad. Reconoce las
Teoría: necesidades de incluir a
¿¿Qué se entiende por IMOC? estudiantes con
Abordaje ¿Existen niños con NEE? ¿En esta unidad necesidades educativas
institucional educativa? especiales
Inclusión ¿Cuáles son las características que presentan
educativa los estudiantes con Necesidades Educativas HACER:
Especiales ? Realiza diferentes
¿Cómo podemos trabajar con estudiantes con Aclaraciones sobre
NEE?? diferentes necesidades y
Planteamiento de posibles soluciones desde dificultades que se
nuestra experiencia en educación especial presenta en su aula.
Causas de la Valoración: Reflexionamos, sobre la
discapacidad importancia de incluir estudiantes con DECIDIR:
necesidades educativas especiales Adopta actitudes
Producción: positivas de cambio hacia
Sensibilización a docentes para la inclusión de los estudiantes con NEE.
estudiantes con necesidades educativas
especiales

MAESTRA DE AULA DIRECTOR C

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

FOTOS DE SENSIBILISACIÓN DEL MES DE AGOSTO
 INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director Del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Lic. Ayda M. Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES DE SEPTIEBRE

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de septiembre.

TEMÁTICA: Culturas inclusivas y practicas inclusivas

Se realizó la visitó la Unidad Educativa “ENRIQUE APONTE CANSECO”, donde se realizó la

socialización sobre las políticas educativas en base a la educación inclusiva.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizamos a la comunidad educativa del subsistema de Educación alternativa a través de

diferentes temáticas de abordaje de educación inclusiva, para el ejercicio de la inclusión plena de
los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

Se dio a conocer el objetivo primordial de las culturas inclusivas, haciendo énfasis al ejercicio del
derecho a la educación que tienen todas las personas con discapacidad respaldada en la ley del
estado plurinacional de Bolivia, asimismo al abordar el tema de la inclusión educativa de manera
directa estamos involucrados toda la comunidad.

La intervención de nuestra temática, generó interés y curiosidad de los participantes, quienes

mencionaban sobre la importancia de respetar los derechos de las personas con discapacidad, de
igual manera se generó ideas que respaldaban el derecho a la participación de las personas con
discapacidad a todos los ambientes sociales. todos.

En la socialización también se mostraron videos motivadores sobre personas con discapacidad que
a pesar de su condición lograron superarse, esto logro respaldar nuestro objetivo sobre la
sensibilización a los estudiantes.

Al finalizar la socialización se pidió que evaluaran la temática y como se sentían ahora al saber sobre
el derecho de las personas con discapacidad, al culminar se agradeció sobre la participación

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CP

Santa Cruz, septiembre 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES SEPTIEMBRE

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de septiembre

Es así que en el mes de agosto volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “lic.
Roger Gutiérrez mollo”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad Educativa
“Enrique Aponte Cnseco” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización correspondiente a
las 8 horas del mes de septiembre

Acordamos realizar los talleres en fecha 26 y 27 de septiembre con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 1ro “C” Y 2do “A” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galind

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

 PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”
De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta
Maestra del 1° de Independencia Social
MES: Septiembre
OBJETIVO: Sensibilizamos a la comunidad educativa, maestros y estudiantes del subsistema de
Educación Regular a través de diferentes actividades y temáticas de educación inclusiva, para la
inclusión plena de los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple

CONTENIDO ORIENTACIONES METOLÓGICAS EVALUACIÓN

Práctica: SER:
Coordinación de Coordinación de presentaciones de temáticas Respeta los derechos de
presentaciones de Presentación del trabajo institucional. los estudiantes con N.E.E.
temáticas Realizamos una lluvia de ideas, sobre las
necesidades educativas de los niños con SABER:
discapacidad. Reconoce las
Teoría: necesidades de incluir a
¿¿Qué se entiende por IMOC? estudiantes con
Abordaje ¿Existen niños con NEE? ¿En esta unidad necesidades educativas
institucional educativa? especiales
Inclusión ¿Cuáles son las características que presentan
educativa los estudiantes con Necesidades Educativas HACER:
Especiales ? Realiza diferentes
¿Cómo podemos trabajar con estudiantes con Aclaraciones sobre
NEE?? diferentes necesidades y
Planteamiento de posibles soluciones desde dificultades que se
nuestra experiencia en educación especial presenta en su aula.
Causas de la Valoración: Reflexionamos, sobre la
discapacidad importancia de incluir estudiantes con DECIDIR:
necesidades educativas especiales Adopta actitudes
Producción: positivas de cambio hacia
Sensibilización a docentes para la inclusión de los estudiantes con NEE.
estudiantes con necesidades educativas
especiales

MAESTRA DE AULA DIRECTOR C

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

FOTOS DE SENSIBILISACIÓN DEL MES DE SEPTIEMBRE
Santa Cruz, octubre 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES OCTUBRE

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de octubre

Es así que en el mes de agosto volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “lic.
Roger Gutiérrez mollo”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad Educativa
“Enrique Aponte Canseco” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización correspondiente
a las 8 horas del mes de octubre

Acordamos realizar los talleres en fecha 17 y 18 de septiembre con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 1ro “B” Y 2do “B” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galind

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

 PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”
De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta
Maestra del 1° de Independencia Social
MES: Octubre
OBJETIVO: Sensibilizamos a la comunidad educativa, maestros y estudiantes del subsistema de
Educación Regular a través de diferentes actividades y temáticas de educación inclusiva, para la
inclusión plena de los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple

CONTENIDO ORIENTACIONES METOLÓGICAS EVALUACIÓN

Práctica: SER:
Coordinación de Coordinación de presentaciones de temáticas Respeta los derechos de
presentaciones de Presentación del trabajo institucional. los estudiantes con N.E.E.
temáticas Realizamos una lluvia de ideas, sobre las
necesidades educativas de los niños con SABER:
discapacidad. Reconoce las
Teoría: necesidades de incluir a
¿¿Qué se entiende por IMOC? estudiantes con
Abordaje ¿Existen niños con NEE? ¿En esta unidad necesidades educativas
institucional educativa? especiales
Inclusión ¿Cuáles son las características que presentan
educativa los estudiantes con Necesidades Educativas HACER:
Especiales ? Realiza diferentes
¿Cómo podemos trabajar con estudiantes con Aclaraciones sobre
NEE?? diferentes necesidades y
Planteamiento de posibles soluciones desde dificultades que se
nuestra experiencia en educación especial presenta en su aula.
Causas de la Valoración: Reflexionamos, sobre la
discapacidad importancia de incluir estudiantes con DECIDIR:
necesidades educativas especiales Adopta actitudes
Producción: positivas de cambio hacia
Sensibilización a docentes para la inclusión de los estudiantes con NEE.
estudiantes con necesidades educativas
especiales

MAESTRA DE AULA DIRECTOR C

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

FOTOS DE SENCIBILISACIÓN DEL MES DE OCTUBRE
Santa Cruz, noviembre 2019

INFORME

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebr

De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta

Maestra del 1° de Independencia Social

REF. INFORME DE 8 HORAS DEL MES NOVIEMBRE

Estimado Licenciado Gerardo:

Es un grato placer dirigirme a su digna autoridad, para informarle las actividades que realice en el
mes de noviembre

Es así que en el mes de agosto volví a la unidad educativa como acordamos con la directora “lic.
Roger Gutiérrez mollo”, las fechas y horas de los talleres de sensibilización, en la Unidad Educativa
“Enrique Aponte Canseco” turno tarde para realizar los talleres de sensibilización correspondiente
a las 8 horas del mes de noviembre

Acordamos realizar los talleres en fecha 17 y 18 de noviembre con la temática “Conociendo la

discapacidad Física Motora y atención a la diversidad”.

De esta manera se sensibilizo a los estudiantes del curso de 1ro “B” Y 2do “B” de secundaria se
procedió a la presentación del objetivo principal de la sensibilización a los estudiantes de la Unidad
Educativa, Lo que permitió entrar en un clima de confianza, donde los estudiantes mostraron
inquietudes de trabajo, necesidades, sugerencias. Lo cual ayudó a desarrollar el taller con bastante
predisposición y participación frente a la temática.

Seguidamente se presentó un video de sensibilización, realizando la explicación de la temática del

video, para proporcionar a todos los estudiantes una educación adecuada a sus características y
necesidades.

Sin más que decirle, me despido con las consideraciones más distinguida

Atentamente

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galind

MAESTRA DE AULA DIRECTOR CPC

 PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

A: Lic. Gerardo M. Galindo V.

Director del Centro de Educación Especial “Parálisis Cerebral”
De: Prof. Ayda M Padilla Mendieta
Maestra del 1° de Independencia Social
MES: noviembre
OBJETIVO: Sensibilizamos a la comunidad educativa, maestros y estudiantes del subsistema de
Educación Regular a través de diferentes actividades y temáticas de educación inclusiva, para la
inclusión plena de los estudiantes con discapacidad físico – motora y/o múltiple

CONTENIDO ORIENTACIONES METOLÓGICAS EVALUACIÓN

Práctica: SER:
Coordinación de Coordinación de presentaciones de temáticas Respeta los derechos de
presentaciones de Presentación del trabajo institucional. los estudiantes con N.E.E.
temáticas Realizamos una lluvia de ideas, sobre las
necesidades educativas de los niños con SABER:
discapacidad. Reconoce las
Teoría: necesidades de incluir a
¿¿Qué se entiende por IMOC? estudiantes con
Abordaje ¿Existen niños con NEE? ¿En esta unidad necesidades educativas
institucional educativa? especiales
Inclusión ¿Cuáles son las características que presentan
educativa los estudiantes con Necesidades Educativas HACER:
Especiales ? Realiza diferentes
¿Cómo podemos trabajar con estudiantes con Aclaraciones sobre
NEE?? diferentes necesidades y
Planteamiento de posibles soluciones desde dificultades que se
nuestra experiencia en educación especial presenta en su aula.
Causas de la Valoración: Reflexionamos, sobre la
discapacidad importancia de incluir estudiantes con DECIDIR:
necesidades educativas especiales Adopta actitudes
Producción: positivas de cambio hacia
Sensibilización a docentes para la inclusión de los estudiantes con NEE.
estudiantes con necesidades educativas
especiales

MAESTRA DE AULA DIRECTOR C

Lic. Ayda Margarita Padilla M Lic Gerardo M. Galindo

FOTOS DE SENCIBILISAICÓN DEL MES DE NOVIEMBRE