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Sunnite.

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INSTITUT DE LA CULTURE ET DE L’ÉDUCATION DE MANTES
10 RUE MARYSE BASTIÉ 78200 MANTES LA JOLIE
Tél. : 01 30 94 26 44

Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Support de cours
Enseignement de la Langue Arabe, niveau 1
‫ﺕ َﻭ ﺍﻟﺴﱡﻜﹸﻮ ﹸﻥ‪Les harakat et le soukoun:‬‬
‫ﳊ َﺮﻛﹶﺎ ُ‬
‫ﺍﹶ‬

‫ﻼﹶﺛﺔﹸ ‪:‬‬
‫ﺕ ﹶﺛ ﹶ‬
‫ﺤ َﺮﻛﹶﺎ ُ‬
‫ﺍﹾﻟ َ‬

‫ــ‬
‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻀﱠﻤﱠ ﹸﺔ‬

‫ــ‬
‫َ‬ ‫ﺤﺔﹸ‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶﻔ ْﺘ َ‬

‫ــ‬
‫ِ‬ ‫ﺴ َﺮﺓﹸ‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜ ْ‬

‫ﺤﺮْﻑ‪:‬‬
‫ﻕ ﺍﹾﻟ َ‬
‫ﲑﺓﹲ ﺗُ ْﺮ َﺳﻢُ ﹶﻓ ْﻮ َ‬
‫ﺻ ِﻐ َ‬
‫ﻼ َﻣﺘُﻪُ ﺩَﺍِﺋ َﺮﺓﹲ َ‬
‫ﺤ َﺮ ﹶﻛ ِﺔ َﻭ َﻋ ﹶ‬
‫ﺿﺪﱡ ﺍﹾﻟ َ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﱡﻜﹸﻮ ﹸﻥ ِ‬

‫ــ‬
‫ْ‬ ‫ﺍﻟﺴﱡﻜﹸﻮﻥ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 2 sur 47‬‬


‫ﹶﺃِﻟﻒٌ ﺍ‬
‫ـا‬ ‫ا‬
‫ـأ‬ ‫أ‬
‫ﺃ ﺀ ﺉ ﺋـ ﺇ ﺀ ﺅ ـﺌـ‬
Encadrer la lettre ‫ ﺍ‬dans ce qui suit ‫ﺍ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ـ ْﺮ‬
َ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﳊ‬

ٌ‫ﻣَﺎﺀ‬ ‫َﺯﺭَﺍ ﹶﻓﺔﹲ‬ ‫َﺳﻴﱠﺎ َﺭﺓﹲ‬ ‫ﹸﺃ ِﻣّﻲ‬ ٌ‫ﺑَﺎﺏ‬ ‫ﺃﹶﺑﹺﻲ‬ ٌ‫َﺩﺍﺭ‬
eau girafe voiture ma mère porte mon père maison

ٌ‫ﺃﹶ ْﺭﺽ‬ ٌ‫َﺭﹾﺃﺱ‬ ٌ‫ِﻗﻄﹶﺎﺭ‬ ٌ‫َﺭﺳﱠﺎﻡ‬ ٌ‫ﺃﹶْﻧﻒ‬ ٌ‫ِﻛﺘَﺎﺏ‬ ٌ‫ﹶﻓ ﹾﺄﺭ‬


terre tête train peintre nez livre souris
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﺍ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻒ َﺣ‬
ِ ِ‫ﻑ ﺍ َﻷﻟ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫ﺍ‬
‫ـا‬

‫ﺃ‬
‫ـﺄ‬
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‫ﺑَﺎﺀٌ ﺏ‬
‫ـب‬ ‫ـبـ‬ ‫بـ‬
Encadrer la lettre ‫ ﺏ‬dans ce qui suit ‫ﺏ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﺤ ْﺮ‬
َ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﻟـ‬

‫ﺑﹺﻨَﺎ ُﺀ‬ ‫ﺳُ ْﻨﺒُ ﹶﻠﺔﹲ‬ ‫ﺑَ َﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ٌ‫ﺤﺮ‬


ْ َ‫ﺑ‬ ٌ‫ُﺗﺮَﺍﺏ‬ ٌ‫ﺑَﺎﺏ‬ ٌ‫َﺑ ْﻴﺖ‬
construction épi bénédiction mer terre porte maison

ٌ‫ﺑَﻠﹶـﺪ‬ ‫َﺟَﺒﻞﹲ‬ ‫َﻣ ﹾﻜَﺘَﺒﺔﹲ‬ ‫ﺲ‬


ُ ‫ﺑَﺎﺭﹺﻳ‬ ٌ‫ﹶﻃﺒﹺـﻴﺐ‬ ٌ‫ِﻛﺘَﺎﺏ‬ ٌ‫َﺳﺤَﺎﺏ‬
pays montagne librairie Paris Médecin livre nuage

Ecrire la lettre ‫ ﺏ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺒَﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫بــ‬
‫ـبـ‬
‫ـب‬
‫ﺏ‬

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‫ﺗَﺎﺀٌ ﺕ‬
‫تـ ـتـ ـت‬
‫ـة ة‬
Encadrer la lettre ‫ ﺕ‬dans ce qui suit ‫ﺕ‬:‫ﻑ‬ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬

‫َﺯْﻳﺘُـﻮﻥﹲ‬ ٌ‫ﺑﹺ ْﻨﺖ‬ ‫ﺻ ﹶﻔﺔﹲ‬


ِ ‫ﺲ‬
ُ ‫ﺗُـﻮُﻧ‬ ٌ‫ﺑَ ْﻴﺖ‬ ‫ﹶﻓﺘَـﺎﺓﹲ‬ ٌ‫ﺗَ ْﻤﺮ‬
olive fille attribut Tunis maison jeune fille dattes

ٌ‫ﺗُـﻮﺕ‬ ٌ‫ﻫَﺎِﺗﻒ‬ ‫َﻣ ﹾﻜَﺘَﺒﺔﹲ‬ ‫ﺴﺘَﺎﻥﹲ‬


ْ ‫ُﺑ‬ ٌ‫ُﺗﻔﱠﺎﺡ‬ ٌ‫ُﺗﺮَﺍﺏ‬ ‫ﺻ ْﻨﻌَـﺔﹲ‬
َ
mûres téléphone librairie jardin pomme terre métier

Ecrire la lettre ‫ ﺕ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺘﱠﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫تـ‬
‫ـتـ‬
‫ــت‬
‫ت‬
‫ـة‬
‫ة‬
Langue Arabe, niveau 1 Page 5 sur 47
‫ﺛﹶﺎﺀٌ ﺙ‬
‫ثـ ـثـ ـث‬
Encadrer la lettre ‫ ﺙ‬dans ce qui suit ‫ﺙ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﺛﹶ ﹾﻠﺞ‬ ٌ‫ﺛﹶـ َﻤﻦ‬ ٌ‫ﺛِﻤَﺎﺭ‬ ٌ‫ﺛﹶ ْﻌ ﹶﻠﺐ‬ ‫ﻼﹶﺛﺔﹲ‬


‫ﺛﹶ ﹶ‬ ٌ‫ﻛﹶِﺜﲑ‬ ٌ‫ﺛﹶ ْﻮﺭ‬
neige prix fruits renard trois beaucoup taureau

‫ﺛﹶﻼﱠ َﺟﺔﹲ‬ ‫ﺛﹶ ْﺮ َﻭﺓﹲ‬ ٌ‫ﺛﹶ ﹾﺄﺭ‬ ‫ﹸﺛ ْﻌﺒَﺎﻥﹲ‬ ‫ﺍِﹾﺛﻨَﺎ ِﻥ‬ ‫ﺗِ ْﻤﺜﹶﺎﻝﹲ‬ ٌ‫ﺛﹶ ْﻮﺏ‬
réfrigérateur fortune revanche serpent deux statue vêtement

Ecrire la lettre ‫ ﺙ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺜﱠﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫ثـ‬
‫ـثـ‬

‫ــث‬
‫ث‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 6 sur 47


‫ﺟﹺﻴﻢٌ ﺝ‬
‫جـ ـجـ ـج‬
Encadrer la lettre ‫ ﺝ‬dans ce qui suit ‫ﺝ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﺠﺰَﺍِﺋ ُﺮ‬
َ ‫ﺍﹾﻟ‬ ‫َﺣﺞﱞ‬ ٌ‫ﺠﲔ‬
‫َﻋ ﹺ‬ ‫ﺟَـﺪﱠﺓﹲ‬ ‫َﺟَﺒﻞﹲ‬ ‫َﺩﺟَﺎ َﺟﺔﹲ‬ ‫َﺟ َﻤﻞﹲ‬
L’Algérie pélerinage pâte grand-mère montagne poule dromadaire

‫َﺟﺰﹺﻳ َﺮﺓﹲ‬ ‫َﺟﻤَﺎ َﻋﺔﹲ‬ ٌ‫ِﺣﺠَﺎﺏ‬ ٌ‫َﺣﺠَـﺮ‬ ٌ‫ُﺟﻨُﻮﺩ‬ ٌ‫َﺩ َﺭﺝ‬ ٌ‫ﺟُﻮﻉ‬
île groupe voile pierre soldats escalier faim

Ecrire la lettre ‫ ﺝ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﳉِﻴ ﹺﻢ َﺣ‬ ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ج‬
‫ـج‬

‫ــج‬
‫ج‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 7 sur 47


‫ﺣَﺎﺀٌ ﺡ‬
‫حـ ـحـ ـح‬
Encadrer la lettre ‫ ﺡ‬dans ce qui suit ‫ﺡ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫َﺣ ْﻮ ﹶﻝ‬ ٌ‫ﺤ ﹺﺮّﻙ‬


َ ‫ُﻣ‬ ٌ‫ِﺣﻤَﺎﺭ‬ ‫ِﺣﻜﹶﺎَﻳﺔﹲ‬ ‫ِﺣﺼَـﺎﻥﹲ‬ ٌ‫ﺤﺮ‬
ْ َ‫ﺑ‬ ‫ِﺣ ْﻤﻞﹲ‬
autour de moteur âne histoire,conte cheval mer charge

ٌ‫ﻧَﺠَﺎﺡ‬ ٌ‫ﹶﻗ ْﻤﺢ‬ ٌ‫َﺣﻠِﻴﺐ‬ ‫ﺖ‬


َ ‫ﺗَﺤْـ‬ ٌ‫ﹶﻓﻼﱠﺡ‬ ٌ‫ﺤﲔ‬
ِ ‫ﹶﻃ‬ ‫َﺣ ﹾﻘﻞﹲ‬
réussite blé lait en-dessous agriculteur farine champ

Ecrire la lettre ‫ ﺡ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﹾﻟﺤَﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫ح‬
‫ـح‬
‫ــح‬
‫ح‬

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‫ﺧَﺎﺀٌ ﺥ‬
‫ـخ‬ ‫خـ ـخـ‬
Encadrer la lettre ‫ ﺥ‬dans ce qui suit ‫ﺥ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫َﺧ ْﻤﺮ‬ ٌ‫ُﺧﺮُﻭﺝ‬ ٌ‫َﺧ ْﻮﺥ‬ ٌ‫ﺨﺺ‬


ْ ‫َﺷ‬ ٌ‫ُﺧ ْﺒﺰ‬ ‫ﻓﹶـﺦﱞ‬ ٌ‫َﺧﺮُﻭﻑ‬
vin, boisson
sortie pêche personne pain piège mouton
alcolisée

‫ُﺧﻒﱞ‬ ‫ﺨﻞﹲ‬
ْ ‫ُﺑ‬ ٌ‫َﺧﺮَﺍﺏ‬ ٌ‫َﺷ ْﻴﺦ‬ ٌ‫ﻧَ ﹾﻔﺦ‬ ‫ُﻣﺦﱞ‬ ٌ‫َﺑﺨُﻮﺭ‬
bottine avarice ruine vieux soufflement moelle encens

Ecrire la lettre ‫ ﺥ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﹾﻟﺨَﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫خ‬
‫ـخ‬

‫ــخ‬
‫خ‬

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‫ﺩﺍﻝ ﺩ‬
‫د ـد ـد‬
Encadrer la lettre ‫ ﺩ‬dans ce qui suit ‫ﺩ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ـ ْﺮ‬
َ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﳊ‬

ٌ‫َﺩ ْﺭﺱ‬ ‫ُﺩﺏﱞ‬ ‫َﻫ ِﺪﻳﱠﺔﹲ‬ ٌ‫ﺩِﻳﻦ‬ ٌ‫َﺣﺪﱠﺍﺩ‬ ‫َﻣ ْﺪ َﺭ َﺳﺔﹲ‬ ٌ‫َﺩﹾﻟﻮ‬
cours ours cadeau religion forgeron école seau

‫ِﺩﺭَﺍ َﺳﺔﹲ‬ ‫ُﺩ ْﻣَﻴﺔﹲ‬ ‫ﺑَـ َﺪﻥﹲ‬ ‫ﺑَـ ﹾﻠ َﺪﺓﹲ‬ ‫ﻼ َﺩﺓﹲ‬


‫ﺑَ ﹶ‬ ٌ‫َﻭﻋْـﺪ‬ ٌ‫ﻳَـﺪ‬
étude poupée corps ville stupidité promesse main
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﺩ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹺﻝ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫د‬
‫د‬
‫ــد‬
‫ــد‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 10 sur 47


‫ﺫﺍﻝ ﺫ‬
‫ذ ـذ ـذ‬
Encadrer la lettre ‫ ﺫ‬dans ce qui suit ‫ﺫ‬:‫ﻑ‬ َ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍﳊ‬
ِ ‫ـ ْﺮ‬

ٌ‫ﺇﹺﻧْـﺬﹶﺍﺭ‬ ٌ‫ﻧَـ ﹾﺬﺭ‬ ٌ‫ﹸﺫﺑَﺎﺏ‬ ٌ‫ﹶﺫْﻧﺐ‬ ٌ‫ِﺣﺬﹶﺍﺀ‬ ‫ﹸﺃ ﹸﺫﻥﹲ‬ ٌ‫ِﺫﹾﺋﺐ‬


avertissement vœu mouches pêché chaussures oreille loup

‫ﹶﺫﺭﹺﻳ َﻌﺔﹲ‬ ٌ‫ِﺫﺭَﺍﻉ‬ ٌ‫ﺑَـ ﹾﺬﺭ‬ ٌ‫ﹶﺫﻛﹶﺎﺀ‬ ٌ‫ﹶﺫﻫَـﺐ‬ ٌ‫ﹶﺫﻗﹾـﻦ‬ ‫ﻟﹶﺬِﻳـﺬﹲ‬


prétexte bras graine intelligence or menton délicieux
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﺫ‬comme indiqué ‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹺﻝ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ذ‬
‫ذ‬
‫ــذ‬
‫ــذ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 11 sur 47


‫ﺭﺍﺀ ﺭ‬
‫ر ـر ـر‬
Encadrer la lettre ‫ ﺭ‬dans ce qui suit ‫ﺭ‬:‫ﻑ‬ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬

ٌ‫ُﺑ ْﺮﺝ‬ ٌ‫ﻇﹸـ ﹾﻔﺮ‬ ‫َﺳﻴﱠﺎ َﺭﺓﹲ‬ ٌ‫ﺻﺮَﺍﺥ‬


ُ ‫َﺩﺭﱠﺍ َﺟﺔﹲ‬ ٌ‫ﺣِـﻤﹶﺎﺭ‬ ٌ‫َﺭﹾﺃﺱ‬
tour ongle voiture cri bicyclette âne tête

ٌ‫ﺼﻔﹸﻮﺭ‬
ْ ‫ُﻋ‬ ‫ﺤﺔﹲ‬
َ ‫ﺭَﺍِﺋ‬ ‫ﻃﹶﺎِﺋ َﺮﺓﹲ‬ ٌ‫ﹶﻗ َﻤﺮ‬ ‫ﺻُﻮ َﺭﺓﹲ‬ ‫ِﻣ ْﺮ َﻭ َﺣﺔﹲ‬ ٌ‫ﹸﻏﺮَﺍﺏ‬
éventail,
oiseau odeur avion lune image corbeau
ventilateur
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﺭ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺮﱠﺍ ِﺀ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ر‬

‫ــر‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 12 sur 47


‫ﺯﺍﻱ ﺯ‬
‫ز ـز ـز‬

Encadrer la lettre ‫ ﺯ‬dans ce qui suit ‫ ﺯ‬:‫ﻑ‬ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬


ِ ‫ﳊ ْﺮ‬

ٌ‫ﹸﻗﻔﱠﺎﺯ‬ ٌ‫ﺯَﺍِﺋﺮ‬ ‫َﻣ ْﺰ َﺭ َﻋﺔﹲ‬ ٌ‫َﺯﺑﹺﻴﺐ‬ ‫َﺯ ْﻫ َﺮﺓﹲ‬ ٌ‫ﺃﹶ ْﺯ َﺭﻕ‬ ‫َﺯﺭَﺍ ﹶﻓﺔﹲ‬
gant visiteur ferme raisin sec fleur bleu girafe

ٌ‫ُﺯﻛﹶﺎﻡ‬ ٌ‫َﺯ ِﻓﲑ‬ ٌ‫ِﻣ ْﺰﻣَﺎﺭ‬ ‫َﺯ ْﺭﹺﺑﻴﱠﺔﹲ‬ ٌ‫ُﺯﺟَﺎﺝ‬ ‫ُﺣ ْﺰﻥﹲ‬ ‫َﻋ ْﻨ َﺰﺓﹲ‬
rhume expiration flûte tapis verre tristesse chèvre
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﺯ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻱ َﺣ‬
‫ﻑ ﺍﻟﺰﱠﺍ ﹺ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ز‬
‫ز‬
‫ــز‬
‫ــز‬

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‫ﺳﲔ ﺱ‬
‫سـ ـسـ ـس‬

Encadrer la lettre ‫ ﺱ‬dans ce qui suit ‫ ﺱ‬:‫ﻑ‬


ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫َﺳﻌِﻴﺪ‬ ٌ‫ِﺳ ﹾﻠﻚ‬ ٌ‫ُﺳﻜﱠﺮ‬ ٌ‫ﹶﻓ َﺮﺱ‬ ٌ‫َﺳ ﹾﻄﺢ‬ ٌ‫ﻟِﺒَﺎﺱ‬ ‫َﺳ َﻤ ﹶﻜﺔﹲ‬
heureux fil de fer sucre cheval terrasse habit poisson

ٌ‫َﺭﹾﺃﺱ‬ ٌ‫َﺳ ﹶﻔﺮ‬ ‫َﺳﻔِﻴَﻨﺔﹲ‬ ‫َﺭﺳُﻮﻝﹲ‬ ٌ‫ﻧَﺴِﻴﺞ‬ ٌ‫َﺷ ْﻤﺲ‬ ‫ﺳَﺎ َﻋﺔﹲ‬
tête voyage bateau messager tissu soleil montre,heure

Recopie la lettre ‫ ﺱ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﲔ َﺣ‬
‫ﺴّ ﹺ‬
ِ ‫ﻑ ﺍﻟ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫ســ‬
‫ــسـ‬
‫ــس‬
‫س‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 14 sur 47


‫ﺷﲔ ﺵ‬
‫شـ ـشـ ـش‬
Encadrer la lettre ‫ ﺵ‬dans ce qui suit ‫ ﺵ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫َﺷـﻢﱞ‬ ٌ‫ﺸ ِﻤـﺶ‬


ْ ِ‫ﻣ‬ ٌ‫ﺨﺺ‬
ْ ‫َﺷ‬ ٌ‫ﺷَﻴْﺦ‬ ٌ‫ُﻋﺸْﺐ‬ ٌ‫َﺷ ْﻤﺲ‬ ‫ﺷَﺠَ َﺮﺓﹲ‬
Odorat abricot personne vieux herbe soleil arbre

ٌ‫ُﺷ ﹾﻜﺮ‬ ‫َﺷ ْﺮﻁﹲ‬ ‫َﺷ ْﻬـٌﺮ‬ ٌ‫َﻣﺸْﻲ‬ ‫ﺸﺔﹲ‬


َ ‫ﹺﺭﻳ‬ ٌ‫ﺸَﺘ ﹺﺮﻙ‬
ْ ‫ُﻣ‬ ‫َﺑﺸَﺎﺷَﺔﹲ‬
Remerciement condition mois marche plume commun Gaieté

Recopie la lettre ‫ ﺵ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﲔ َﺣ‬
‫ﺸّ ﹺ‬
ِ ‫ﻑ ﺍﻟ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫شــ‬
‫ــشـ‬
‫ــش‬
‫ش‬

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‫ﺻﺎﺩ ﺹ‬
‫صـ ـصـ ـص‬
Encadrer la lettre ‫ ﺹ‬dans ce qui suit ‫ ﺹ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﻼﺓﹲ‬
‫ﺻﹶ‬
َ ٌ‫ﺻَﺒﺎﺡ‬
َ ٌ‫ﺻ ْﻮﺕ‬
َ ٌ‫ُﻋﺼْﻔﹸﻮﺭ‬ ٌ‫َﺭ ﹾﻗﺺ‬ ٌ‫ﺼﻦ‬
ْ ‫ﹸﻏ‬ ٌ‫َﺷﺨْﺺ‬
Prière matin son oiseau danse branche personne

ٌ‫ﹶﻗ ﹶﻔﺺ‬ ‫ﺻﺎ ِﻋ ﹶﻘﺔﹲ‬


َ ٌ‫ﺻﻮﻑ‬
ُ ٌ‫ﻣِﺼْﺒَﺎﺡ‬ ٌ‫ﺻَﺪِﻳﻖ‬ ٌ‫ﺻ َﺮﺍﺥ‬
ُ ٌ‫ﺻُﺪَﺍﻉ‬
Cage foudre laine lampe ami cri mal de tête

Recopie la lettre ‫ ﺹ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﺼﱠﺎ ِﺩ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫صــ‬
‫ــصــ‬
‫ــص‬
‫ص‬

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‫ﺿﺎﺩ ﺽ‬
‫ضـ ـضـ ـض‬
Encadrer la lettre ‫ ﺽ‬dans ce qui suit ‫ ﺽ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﺿ ﹺﺮﻳﺢ‬
َ ٌ‫ﺑَ ْﻴـﺾ‬ ٌ‫ﺃﹶ ﹾﻏ َﺮﺍﺽ‬ ‫ﺿَﺠﱠﺔﹲ‬ ‫ﹺﺑﻀَﺎﻋَﺔﹲ‬ ٌ‫ﺿﺞ‬
ِ ‫ﻧَﺎ‬ ‫ﺿﻔﹾﺪَﻋَﺔﹲ‬
ِ
Mausolée oeufs affaires vacarme marchandise mur grenouille

‫ﺿ ْﻴ َﻌﺔﹲ‬
َ ٌ‫ﺿ ْﻴﻒ‬
َ ٌ‫ﺿُﺒﻊ‬
َ ‫ﺏ‬
َ ‫ﺿ َﺮ‬
َ ٌ‫ﹶﻓ ْﺮﺽ‬ ٌ‫ﺃﹶْﺑَﻴﺾ‬ ٌ‫ﻣَ َﺮﺽ‬
Village invité hyène frapper obligation blanc maladie

Recopie la lettre ‫ ﺽ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻀﱠﺎ ِﺩ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫ضــ‬
‫ــضــ‬
‫ــض‬
‫ض‬

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‫ﻃﺎﺀ ﻁ‬
‫ط ـطـ ـط‬
Encadrer la lettre ‫ ﻁ‬dans ce qui suit ‫ ﻁ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﹶﻃﻮﹺﻳﻞﹲ‬ ‫َﺷ ْﺮﻁﹲ‬ ٌ‫ﹸﻃُﻴﻮﺭ‬ ٌ‫ِﻗﻄﹶﺎﺭ‬ ‫َﺑﻄﱠﺔﹲ‬ ‫ﹶﻃﺎِﺋ َﺮﺓﹲ‬ ‫َﺑﻄﹶﻞﹲ‬


Long condition oiseaux train canard avion héro

ٌ‫ﹶﻃَﺒﻖ‬ ‫َﺧ ﹶﻄﺄﹲ‬ ‫َﻣ ﹾﻄَﺒ َﻌﺔﹲ‬ ‫ﻃِﻔﹾﻞﹲ‬ ٌ‫َﻣﻄﹶﺮ‬ ‫ِﻣ ﹾﻄ َﺮ ﹶﻗﺔﹲ‬ ٌ‫ﻣَﻄﹶﺎﺭ‬
Plateau faute imprimerie enfant pluie marteau aéroport

Recopie la lettre ‫ ﻁ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻄﱠﺎ ِﺀ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫طــ‬
‫ــطــ‬
‫ــط‬
‫ط‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 18 sur 47


‫ﻇﺎﺀ ﻅ‬
‫ظ ـظـ ـظ‬
Encadrer la lettre ‫ ظ‬dans ce qui suit ‫ ظ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﻼﻡ‬
‫ﹶﻇ ﹶ‬ ‫ﲑﺓﹲ‬
َ ‫َﺣ ِﻈ‬ ٌ‫ﹸﻇ ﹾﻔﺮ‬ ‫ِﻣﺤْﻔﹶﻈﹶﺔﹲ‬ ‫َﻭﻋْﻆﹲ‬ ‫ِﻣ ﹶﻈﻠﱠﺔﹲ‬ ‫ﻇِﻞﱞ‬
Ténèbres enclos ongle cartable exhortation parapluie ombre

ٌ‫ﹶﻇﺎِﻟﻢ‬ ٌ‫ﹶﻇ ْﺮﻑ‬ ٌ‫ﹶﻇ ْﺒﻲ‬ ٌ‫َﻧﻈِﻴﻒ‬ ‫ِﺣﻔﹾﻆﹲ‬ ٌ‫َﻋ ِﻈﻴﻢ‬ ٌ‫ﻇﹶﻬْﺮ‬
Injuste enveloppe antilope propre mémorisation grand dos

Recopie la lettre ‫ ﻅ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻈﱠﺎ ِﺀ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ظــ‬
‫ــظــ‬
‫ــظ‬
‫ظ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 19 sur 47


‫ﻋﲔ ﻉ‬
‫عـ ـعـ ـع‬
Encadrer la lettre ‫ ع‬dans ce qui suit ‫ ع‬:‫ﻑ‬ ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍﺋِ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬

ٌ‫َﻣ ﹾﻠ َﻌﺐ‬ ٌ‫ﹶﻓ َﺰﻉ‬ ٌ‫ﺛﹶ ْﻌ ﹶﻠﺐ‬ ٌ‫ﻋَ ُﺮﻭﺱ‬ ‫َﺩﻣْﻌَﺔﹲ‬ ٌ‫َﻋ ْﻴﻦ‬ ٌ‫ﻋُﺼْﻔﹸﻮﺭ‬
Stade frayeur renard marié larme œil, source oiseau

ٌ‫َﻭ ْﻋـﺪ‬ ‫ِﻋ َﻤﺎ َﺭﺓﹲ‬ ‫َﻋ ْﻮﻥﹲ‬ ٌ‫ُﻋـﻮﺩ‬ ٌ‫ﻣَﻘﹾﻌَـﺪ‬ ‫ﺻﺎ ِﻋ ﹶﻘﺔﹲ‬
َ ٌ‫ﺻُﺪَﺍﻉ‬
Promesse immeuble aide luth banc foudre mal de tête

Recopie la lettre ‫ ع‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻌﲔ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫عــ‬
‫ــعــ‬
‫ــع‬
‫ع‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 20 sur 47


‫ﻏﲔ ﻍ‬
‫غـ ـغـ ـغ‬
Encadrer la lettre ‫غ‬dans ce qui suit ‫ غ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﺴﻞﹲ‬
ْ ‫ﹶﻏ‬ ‫ﺻ ْﻤﻎﹲ‬
َ ٌ‫ﹸﻏ َﺮﺍﺏ‬ ٌ‫ﺻَﻐِـﲑ‬ ‫ﹶﻏﺎﺑَﺔﹲ‬ ‫ﹶﻏ َﺰﺍﻝﹲ‬ ٌ‫َﻣﻐْ ﹺﺮﺏ‬
coucher de
Lavage colle corbeau petit forêt gazelle
soleil

ٌ‫ِﻏَﻨﺎﺀ‬ ‫ﺑَ ْﻐـﻞﹲ‬ ‫ﹶﻏـ ْﻴ َﻤﺔﹲ‬ ٌ‫ﹶﻏـﺎﺭ‬ ٌ‫ﻏﹶـﺒَﺎﺀ‬ ٌ‫ﹸﻏ ُﺮﻭﺭ‬ ٌ‫َﺑﺒﱠﻐَﺎﺀ‬
Chant mulet nuage grotte imbécilité prétention perroquet

Recopie la lettre ‫ غ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟ َﻐ ْﻴ ﹺﻦ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫غــ‬
‫ــغــ‬
‫ــغ‬
‫غ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 21 sur 47


‫ﻓﺎﺀ ﻑ‬
‫فـ ـفـ ـف‬
Encadrer la lettre ‫ ف‬dans ce qui suit ‫ ف‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﹶﻗ ﹶﻔﺺ‬ ‫ﹶﻓ َﺮﺍ َﺷﺔﹲ‬ ‫ﺠﺎﻥﹲ‬


َ ‫ِﻓ ْﻨ‬ ٌ‫ﻓﹶﻘِﲑ‬ ٌ‫ﻓﹶﻼﱠﺡ‬ ٌ‫ﹶﻓ ﹺﺮﻳﻖ‬ ٌ‫ﺻُﻮﻑ‬
Cage papillon tasse pauvre agriculteur groupe laine

‫َﺳ ِﻔﻴَﻨﺔﹲ‬ ٌ‫ُﻣ ِﻔﻴـﺪ‬ ٌ‫ﹶﻓ َﺮﺡ‬ ‫ﻓﹶﺼْﻞﹲ‬ ٌ‫ﻛﹶﺘِﻒ‬ ٌ‫َﺧ ﹺﺮﻳﻒ‬ ٌ‫ﺳَﻔﹶـﺮ‬
Bateau bénéfique joie saison épaule automne voyage

Recopie la lettre ‫ ف‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻔﹶﺎ ِﺀ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫فــ‬
‫ــفــ‬
‫ــف‬
‫ف‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 22 sur 47


‫ﻗﺎﻑ ﻕ‬
‫قـ ـقـ ـق‬
Encadrer la lettre ‫ ق‬dans ce qui suit ‫ ق‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﺤ ِﻠﻴﻖ‬
ْ َ‫ﺗ‬ ٌ‫ﹶﻗ َﻤﺮ‬ ٌ‫ِﻗ ْﺮﺩ‬ ‫َﺣﺪِﻳـﻘﹶﺔﹲ‬ ٌ‫ﺻُ َﺮﺍﺥ‬ ٌ‫ﺻﺪِﻳﻖ‬
َ ٌ‫َﺭﻗﹾﺺ‬
Vol lune singe jardin cri ami danse

ٌ‫ﺼﲑ‬
ِ ‫ﹶﻗ‬ ٌ‫ﺑَ ﹺﺮﻳـﻖ‬ ٌ‫َﺣ ﹺﺮﻳـﻖ‬ ٌ‫َﻭ ﹸﻗـﻮﺩ‬ ‫ِﻣﻘﹶـﺺﱞ‬ ‫ﻗﹶﺎﺽﹴ‬ ‫َﺑﻘﱠـﺎﻝﹲ‬
court ,petit éclat incendie combustible ciseaux juge primeur

Recopie la lettre ‫ ق‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ َﺣ‬
ِ ‫ﻑ ﺍﻟﻘﹶﺎ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫قــ‬
‫ــقــ‬

‫ــق‬
‫ق‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 23 sur 47


‫ﻛﺎﻑ ﻙ‬
‫كـ ـكـ ـك‬
Encadrer la lettre ‫ ﻙ‬dans ce qui suit : ‫ ﻙ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﲑ‬
ُ ‫ﻛﹶﹺﺒ‬ ٌ‫َﻣﻠِـﻚ‬ ٌ‫َﻣﻜﹾـَﺘﺐ‬ ٌ‫ُﺳﻜﱠﺮ‬ ٌ‫ﻛِﺘَﺎﺏ‬ ٌ‫ﻛﹶ ﹾﻠﺐ‬ ‫ﻛﹶـﻠِﻤَﺔﹲ‬
Grand roi bureau sucre livre chien mot

‫ﺑﹺ ْﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ٌ‫ِﻛ َﺮﺍﺀ‬ ‫ﻛﹶ َﻤﺎﻝﹲ‬ ‫ﺷَـ ﹺﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ‫ﻛﹸـ َﺮﺓﹲ‬ ٌ‫َﺳ َﻤﻚ‬ ٌ‫ﺳِﻠﹾﻚ‬
Bassin location perfection entreprise, ballon poissons câble
compagnie

Recopie la lettre ‫ ﻙ‬comme indiqué :‫ﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ‫ﺐﺍ‬
َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ َﺣ‬
ِ ‫ﻑ ﺍﻟﻜﹶﺎ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬

‫كـ‬
‫ــكــ‬
‫ــك‬
‫ك‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 24 sur 47


‫ﻻﻡ ﻝ‬
‫لـ ـلـ ـل‬
Encadrer la lettre ‫ ﻝ‬dans ce qui suit : ‫ ﻝ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ُﻣﹶﺜـﻠﱠﺚﹲ‬ ٌ‫ﻟِ ﹶﻘـﺎﺀ‬ ‫َﻣ ْﻨ ﹺﺰﻝﹲ‬ ‫َﺟﺒَﻞﹲ‬ ‫ﹶﻟـ ْﻮﻥﹲ‬ ‫ﺠﻞﹲ‬


ْ ‫ِﻋ‬ ‫ﻼﺓﹲ‬
‫ﺻَ ﹶ‬
Triangle rencontre maison montagne couleur veau prière

‫َﺣ ﹾﻠ ﹶﻘﺔﹲ‬ ٌ‫ﻟَِﺒﺎﺱ‬ ٌ‫ﺛﹶ ﹾﻠﺞ‬ ‫ﹶﻏ َﺰﺍﻝﹲ‬ ‫َﺑﺼَﻞﹲ‬ ٌ‫َﻭﻟﹶـﺪ‬ ‫ﺣَﺒْﻞﹲ‬
Boucle vêtement neige gazelle oignon garçon corde

Recopie la lettre ‫ ﻝ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻼﱠ ﹺﻡ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫لــ‬
‫ــلــ‬

‫ــل‬
‫ل‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 25 sur 47


‫ﻣﻴﻢ ﻡ‬
‫مـ ـمـ ـم‬
‫ﺍﳌـ‬

Encadrer la lettre ‫ ﻡ‬dans ce qui suit ‫ ﻡ‬:‫ﻑ‬


ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫َﺣ ْﻤﻞﹲ‬ ٌ‫ﹶﻓﻢ‬ ‫ﺠ َﻤﺔﹲ‬


ْ َ‫ﻧ‬ ٌ‫ِﺣﻤَـﺎﺭ‬ ‫ﻣِﺤْﻔﹶﻈﹶﺔﹲ‬ ٌ‫َﺗـﻤْﺮ‬ ‫ﺏ‬
ُ ‫ﺍﹾﻟ َﻤ ْﻐ ﹺﺮ‬ ٌ‫ِﻣﺼْﺒَﺎﺡ‬
grossesse bouche étoile âne cartable dattes Le Maroc, lampe
le coucher
de soleil

ٌ‫َﻣﻮْ ِﻋﺪ‬ ‫ﹸﺃﻡﱞ‬ ٌ‫َﻣ ﹺﺮﻳﺾ‬ ٌ‫ﹶﻗﻠﹶﻢ‬ ٌ‫َﻳﻮْﻡ‬ ٌ‫ﻗﹶﻤَﺮ‬ ٌ‫ﺴﻚ‬


ْ ‫ِﻣ‬ ‫ﻏﹶﻤَﺎﻣَﺔﹲ‬
rendez- mère malade crayon jour lune musc nuage
vous

Recopie la lettre ‫ ﻡ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﳌِﻴ ﹺﻢ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫مــ‬
‫ــمــ‬
‫ــم‬
‫م‬
Langue Arabe, niveau 1 Page 26 sur 47
‫ﻧﻮﻥ ﻥ‬
‫نـ ـنـ ـن‬
Encadrer la lettre ‫ ﻥ‬dans ce qui suit ‫ ﻥ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

‫ﺨﻞﹲ‬
ْ َ‫ﻧ‬ ‫ُﺭﻣﱠﺎﻥﹲ‬ ٌ‫ﻧََﺒﺎﺕ‬ ٌ‫ﹺﺑﻨْـﺖ‬ ‫َﻧﺘِﻴﺠَﺔﹲ‬ ٌ‫َﻧﺠَﺎﺡ‬ ٌ‫ﻧَ ْﻮﻡ‬ ٌ‫ﻏﹸﺼْﻦ‬
palmier grenade plante fille résultat réussite sommeil branche

‫َﻣ ْﻨ ﹺﺰﻝﹲ‬ ‫ﻧﹺ ْﻌ َﻤﺔﹲ‬ ‫ﻧَ ْﻤ ﹶﻠﺔﹲ‬ ‫ﺛﹸﻌْﺒَﺎﻥﹲ‬ ٌ‫َﻧﻈﹶﺮ‬ ٌ‫ﺟُﺒْﻦ‬ ‫ِﻣ ْﻬَﻨﺔﹲ‬ ٌ‫َﻧﺎﺭ‬
maison bienfait fourmi serpent regard lâcheté, métier feu
fromage

Recopie la lettre ‫ ﻥ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻨﱡﻮ ِﻥ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫نــ‬
‫ــنــ‬
‫ــن‬
‫ن‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 27 sur 47


‫ﻫﺎﺀ ﻫـ‬
‫ھـ ـھـ ـه‬
‫ه‬
Encadrer la lettre ‫ ﻫـ‬dans ce qui suit ‫ ﻫـ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫َﺳ ْﻬﻢ‬ ٌ‫ُﻫ ُﺮﻭﺏ‬ ‫َﺷ َﻬﺎ َﺩﺓﹲ‬ ‫ﺃﹶ ْﻫﻞﹲ‬ ٌ‫َﻧﻬْﺮ‬ ‫ﻫَﺪِﻳﱠﺔﹲ‬ ٌ‫ِﻫـﺮﱞ ُﻫـ ْﺪ ُﻫـﺪ‬
flèche fuite témoignage famille fleuve cadeau huppe chat

‫ِﻣ ْﻬَﻨﺔﹲ‬ ٌ‫َﻭ ْﺟﻪ‬ ‫َﺟ ْﺒ َﻬﺔﹲ‬ ‫َﻫـﻜﹶﺬﹶﺍ‬ ٌ‫ﻫُﺪُﻭﺀ‬ ٌ‫َﻫﺎﺗِﻒ‬ ‫َﺳ ْﻬﻞﹲ‬ ٌ‫ﺷَﻬْﺮ‬
métier Visage front ainsi tranquillité téléphone facile mois
(un des
sens)

Recopie la lettre ‫ ﻫـ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﳍﹶﺎ ِﺀ َﺣ‬ ْ ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬

‫ھــ‬
‫ــھــ‬
‫ــه‬
‫ه‬
Langue Arabe, niveau 1 Page 28 sur 47
‫ﻭﺍﻭ ﻭ‬
‫و ـو ـو‬
Encadrer la lettre ‫ ﻭ‬dans ce qui suit ‫ ﻭ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫َﻫ َﻮﺍﺀ‬ ٌ‫َﻭ ِﻋﻴﺪ‬ ٌ‫َﻭ ْﻋﺪ‬ ‫َﻭﺍﺳِ ٌﻊ‬ ٌ‫َﺩﻟﹾﻮ‬ ٌ‫َﻭﹶﻟﺪ‬ ٌ‫ﺻﻮﻑ‬
ُ ٌ‫ﺻﻮْﺕ‬
َ
air menace promesse large seau garçon laine son

ٌ‫َﻭ ﹶﻃﻦ‬ ٌ‫ﻳَ ْﻮﻡ‬ ٌ‫ﻟﹶـ ْﻮﺡ‬ ‫ﻣَﺴْـﺌﹸﻮﻝﹲ‬ ٌ‫ﹶﺛﻮْﺭ‬ ٌ‫ﹶﺛﻮْﺏ‬ ‫َﻭ َﺳﻂﹲ‬ ‫َﻭ ْﺭ َﺩﺓﹲ‬
pays jour ardoise responsable taureau vêtement milieu rose
NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

Recopie la lettre ‫ ﻭ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻮَﺍ ﹺﻭ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫و‬
‫ــو‬

‫ــو‬
‫و‬
Langue Arabe, niveau 1 Page 29 sur 47
‫ﻳﺎﺀ ﻱ‬
‫يـ ـيـ ـي‬
Encadrer la lettre ‫ ﻱ‬dans ce qui suit ‫ ﻱ‬:‫ﻑ‬
ِ ‫ﳊ ْﺮ‬
‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ ﺩَﺍِﺋ َﺮ ﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶ‬

ٌ‫ﻳَـﺪ‬ ٌ‫ﻧَﺎﻱ‬ ‫َﺳﻴﱠﺎ َﺭﺓﹲ‬ ‫ﻃﹶﺎِﺋ َﺮﺓﹲ‬ ٌ‫َﺑﻴْﺖ‬ ٌ‫ﺷَﺎﻱ‬ ٌ‫ﻳَ ْﻮﻡ‬ ٌ‫ﺻﺪِﻳﻖ‬
َ
main flûte voiture avion chambre thé jour ami

ُ‫ﺍﹾﻟَﻴ ِﻤﲔ‬ ‫ﺾ‬


ُ ‫ﺃﹶْﺑَﻴ‬ ٌ‫ﺻ ِﻐﲑ‬
َ ٌ‫ﻳُﺴْﺮ‬ ٌ‫َﺷﻰﺀ‬ ٌ‫ﺳَﻴْﻒ‬ ‫ﻟﹶ ْﻴﻞﹲ‬ ٌ‫َﺑﻴْﺾ‬
la droite blanc petit facilité chose épée, nuit œufs
sabre

Recopie la lettre ‫ ﻱ‬comme indiqué :‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬


َ ‫ﺴ‬
َ ‫ﻑ ﺍﻟﻴَﺎ ِﺀ َﺣ‬
َ ‫ﺐ َﺣ ْﺮ‬
ْ ‫ﺍﻛﹾُﺘ‬

‫يــ‬
‫ــيــ‬
‫ــي‬
‫ي‬
Langue Arabe, niveau 1 Page 30 sur 47
‫ﻑ ﺍ ِﳍﺠَـﺎِﺋﻴﱠﺔﹸ )‪(l’alphabet‬‬
‫ﳊﺮُﻭ ُ‬
‫ﺍﹸ‬

‫ﻑ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ﹶﺔ‪Ecris les lettres suivantes :‬‬


‫ﺐ ﺍ َﻷ ْﺣﺮُ َ‬
‫ﺍ ﹾﻛﺘُ ﹺ‬
‫‪Fin‬‬ ‫‪Milieu‬‬ ‫‪Début‬‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺍ ‪ :‬ﺍ َﻷِﻟﻒُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺏ ‪ :‬ﺍﻟﺒَﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺕ ‪ :‬ﺍﻟﺘﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺙ ‪ :‬ﺍﻟﺜﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺝ ‪ :‬ﺍﳉِﻴ ُﻢ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺡ ‪ :‬ﺍﳊﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺥ ‪ :‬ﺍﳋﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹸﻝ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺫ ‪ :‬ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹸﻝ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺮﱠﺍ ُﺀ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 31 sur 47‬‬


‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺯ ‪ :‬ﺍﻟﺰﱠﺍ ُ‬
‫ﻱ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺱ ‪ :‬ﺍﻟ ِ‬


‫ﺴّ ُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺵ ‪ :‬ﺍﻟ ِ‬


‫ﺸّ ُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺹ‪ :‬ﺍﻟﺼﱠﺎ ُﺩ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺽ‪ :‬ﺍﻟﻀﱠﺎ ُﺩ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻁ ‪ :‬ﺍﻟﻄﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻅ ‪ :‬ﺍﻟﻈﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻉ ‪ :‬ﺍﻟ َﻌ ْﻴﻦُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻍ ‪ :‬ﺍﻟ َﻐ ْﻴﻦُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻑ ‪ :‬ﺍﻟﻔﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻕ ‪ :‬ﺍﻟﻘﹶﺎ ُ‬


‫ﻑ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻙ ‪ :‬ﺍﻟﻜﹶﺎ ُ‬


‫ﻑ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻝ ‪ :‬ﺍﻟﻼﱠ ُﻡ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 32 sur 47‬‬


‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻡ ‪ :‬ﺍﳌِﻴ ُﻢ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻥ ‪ :‬ﺍﻟﻨﱡﻮ ﹸﻥ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻫـ‪ :‬ﺍﳍﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻭ ‪ :‬ﺍﻟﻮَﺍ ُﻭ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻱ ‪ :‬ﺍﻟﻴَﺎ ُﺀ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 33 sur 47‬‬


‫ﺍﻟﺘﱠ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ‪Tanwin:‬‬
‫ً‬
‫اخ ِر االسم لَ ْفظًا الَ َخطّا َو ُھ َو ثَالَثَةُ أَ ْن َو ٍ‬
‫اع ‪:‬‬ ‫سا ِكنَةٌ تُ َزا ُد َعلَى َء ِ‬
‫التﱠ ْن ِوينُ ‪ :‬نُونٌ َ‬
‫ـ‬
‫ــ ٌ‬ ‫ﺍﻷﻭﱠ ﹸﻝ‪َ :‬ﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﻟﺮﱠ ﹾﻓ ﹺﻊ ِﻣ ﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛﺘَﺎﺏٌ )ﺗُـﻘﹾـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛﺘَﺎُﺑ ْﻦ(‬

‫ـــًﺎ‬ ‫ﺐ ِﻣ ﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛﺘَﺎﺑًﺎ )ﺗُـﻘﹾـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛﺘَﺎَﺑ ْﻦ(‬


‫ﺼ ﹺ‬
‫ﺍﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ‪َ :‬ﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﻟﻨﱠ ْ‬

‫ـ‬
‫ــ ٍ‬ ‫ﺏ )ﺗُـﻘﹾـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎﹺﺑ ْﻦ(‬
‫ﺠﺮﱢ ِﻣ ﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛﺘَﺎ ﹴ‬
‫ﺚ‪َ :‬ﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﹾﻟ َ‬
‫ﺍﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹸ‬

‫ﹶﺃ ْﻣِﺜ ﹶﻠﺔﹲ َﻭ ِﻗﺮَﺍ َﺀ ﹲﺓ‬

‫َﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﻟﺮﱠ ﹾﻓ ﹺﻊ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫ﺐ‬
‫ﺼ ﹺ‬
‫َﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﻟﻨﱠ ْ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫ﺠﺮﱢ‬
‫َﺗ ْﻨﻮﹺﻳ ُﻦ ﺍﹾﻟ َ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫ﻑ ﺍﹾﻟ َﻤ ِﺪّ‪Les lettres de prolongation:‬‬


‫ُﺣﺮُﻭ ُ‬
‫‪Les lettres de prolongation sont au nombre de 3 :‬‬
‫ﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍ‬
‫‪Chacune de ces lettres de prolongation est utilisée avec la Harakah qui lui correspond :‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺑَـﺎ‬ ‫ـَﺎ‬

‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺑُـﻮ‬ ‫ـُﻮ‬

‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺑﹺـﻲ‬ ‫ـِﻲ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 34 sur 47‬‬


‫ـﻲ‬ ‫ـﻮ‬ ‫ـﺎ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺍ ‪ :‬ﺍ َﻷِﻟﻒُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺏ ‪ :‬ﺍﻟﺒَﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺕ ‪ :‬ﺍﻟﺘﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺙ ‪ :‬ﺍﻟﺜﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺝ ‪ :‬ﺍﳉِﻴ ُﻢ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺡ ‪ :‬ﺍﳊﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺥ ‪ :‬ﺍﳋﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹸﻝ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺫ ‪ :‬ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹸﻝ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺮﱠﺍ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺯ ‪ :‬ﺍﻟﺰﱠﺍ ُ‬


‫ﻱ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺱ ‪ :‬ﺍﻟ ِ‬


‫ﺴّ ُ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 35 sur 47‬‬


‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺵ ‪ :‬ﺍﻟ ِ‬
‫ﺸّ ُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺹ‪ :‬ﺍﻟﺼﱠﺎ ُﺩ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺽ‪ :‬ﺍﻟﻀﱠﺎ ُﺩ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻁ ‪ :‬ﺍﻟﻄﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻅ ‪ :‬ﺍﻟﻈﱠﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻉ ‪ :‬ﺍﻟ َﻌ ْﻴﻦُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻍ ‪ :‬ﺍﻟ َﻐ ْﻴﻦُ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻑ ‪ :‬ﺍﻟﻔﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻕ ‪ :‬ﺍﻟﻘﹶﺎ ُ‬


‫ﻑ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻙ ‪ :‬ﺍﻟﻜﹶﺎ ُ‬


‫ﻑ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻝ ‪ :‬ﺍﻟﻼﱠ ُﻡ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻡ ‪ :‬ﺍﳌِﻴ ُﻢ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻥ ‪ :‬ﺍﻟﻨﱡﻮ ﹸﻥ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 36 sur 47‬‬


‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻫـ‪ :‬ﺍﳍﹶﺎ ُﺀ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻭ ‪ :‬ﺍﻟﻮَﺍ ُﻭ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﻱ ‪ :‬ﺍﻟﻴَﺎ ُﺀ‬

‫ﺍﻟﺸﱠﺪﱠ ﹸﺓ َﻭ ﺍﹾﻟ َﻤﺪﱠﺓﹸ‪La chad-dah et la mad-dah:‬‬

‫ــّـ‬

‫‪La chad-dah indique que la lettre est doublée tel que :‬‬ ‫ﻑ َﺣ ْﺮﻓﹶﺎ ِﻥ ِﻣﹾﺜﻞﹸ‬
‫ﺤ ْﺮ َ‬
‫َﺗ ُﺪ ﱡﻝ ﺍﻟﺸﱠﺪﱠ ﹸﺓ َﻋﻠﹶﻰ ﹶﺃﻥﱠ ﺍﹾﻟ َ‬

‫ﹶﻗﺪﱠ َﻡ )ﺗ ُ‬
‫ـﻘﹾـ َﺮﹸﺃ ‪ :‬ﹶﻗ ْﺪ َﺩ َﻡ(‬

‫ﹶﺃ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ﹲﺔ‬


‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫ﺖ ﺍﻟﺜﱠﺎﹺﻧَﻴﺔﹸ‬
‫ﺻﻞﹸ )ﹶﺃﹾﺃﺫﹶﻯ( ﺑﹺﺎﹾﻟ َﻬ ْﻤ َﺰَﺗ ْﻴ ﹺﻦ ﹶﻓﺤُ ِﺬ ﹶﻓ ِ‬
‫ﺤ َﻖ ﺍﻷﺫﹶﻯ‪ ،‬ﻓﹶﺎ َﻷ ْ‬
‫ﻱ ﹶﺃﹾﻟ َ‬
‫ﺤﺬﹸﻭ ﹶﻓ ٍﺔ َﺑ ْﻌ َﺪ َﻫ ْﻤ َﺰ ٍﺓ ِﻣ ﹾﺜﻞﹸ )ﺁﺫﹶﻯ( ﹶﺃ ْ‬
‫ﻒ َﻣ ْ‬
‫َﻭَﺗﺪُ ﱡﻝ ﺍﹾﻟ َﻤﺪﱠﺓﹸ َﻋﻠﹶﻰ ﹶﺃِﻟ ٍ‬

‫ﺨﻔِﻴﻔﹰﺎ‪.‬‬
‫َﺗ ْ‬

‫ﹶﺃ ْﻣِﺜ ﹶﻠ ﹲﺔ‬


‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 37 sur 47‬‬


‫ﺍ ْﺳ َﻤ ْﻊ َﻭ َﺷ ِﻜّ ﹴﻞ‪Ecoute et mets les « harakats »:‬‬

‫رسام‬ ‫أنف‬ ‫قطار‬ ‫ماء‬ ‫فأر‬ ‫أمي‬ ‫باب‬ ‫أبي‬ ‫دار‬


‫أرض رأس سيارة زرافة بيت باب تراب بحر بركة‬
‫بناء سنبـلة كتاب سحاب مكتبة باريس بلـد جبل طبـيب‬
‫برد تمر فتـاة بيت تـونس كتاب تـوت صفة دائرة زيتـون‬
‫صنعـة تراب تفاح بستان مكتبة بنت ضفدعة ناضج‬
‫بيـض مرض أبيض فرض ضرب‬ ‫بضاعة ضجة أغراض‬
‫بطة قطار طيور شرط‬ ‫ضبع ضيف ضيعة بطل طائرة‬
‫مطر طفل مطبعة خطأ‬ ‫طويل خيط مطار مطرقة‬
‫قرد قمر حلق‬ ‫حديـقة‬ ‫صاعقة‬ ‫طبق قط رقص صديق‬
‫وقـود حريـق بريـق‬ ‫بقـال قفـص مقـص‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 38 sur 47‬‬


‫الكلمة والكالم ‪Le mot et la parole‬‬
‫ﻤﺔﹸ‪:‬‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜ ِﻠ َ‬

‫ﺍﻟﺘّﺎِﻟَﻴ ﹶﺔ‪Les élèves lisent les mots suivants:‬‬ ‫ﺕ‬


‫‪َ -1‬ﻳ ﹾﻘ َﺮﹸﺃ ﺍﻟﺘﱠﻼ ِﻣﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟ ﹶﻜ ِﻠ َﻤﺎ َ‬
‫ﻕ ﺍ َﻡ‬
‫َ‬ ‫ﺱ‬
‫ﺝ ﹶﻝ َ‬
‫َ‬ ‫ﺥ ﹶﻝ‬
‫َﺩ َ‬ ‫ﺝ‬
‫ﺥ َﺭ َ‬
‫َ‬
‫ﺵ َﻙ َﺭ‬
‫َ‬ ‫ﻉ ﹶﻝ‬
‫ﻑ َ‬
‫َ‬ ‫ﻉ‬
‫ﺝ َ‬
‫َﺭ َ‬ ‫ﺏ‬
‫ﹶﺫ ﻫﹷ َ‬
‫ﺏ‬
‫ﺝ ﹶﺫ َ‬
‫َ‬ ‫ﻑ ﻫﹻ َﻡ‬
‫َ‬ ‫ﺡ َﻙ‬
‫ﺽ ﹺ‬
‫َ‬ ‫ﻑ‬
‫ﻕ َ‬
‫َﻭ َ‬
‫ﻑ‬
‫ﻉ َﺭ َ‬
‫َ‬ ‫ﺡ‬
‫ﺏ َ‬
‫َﺭ ﹺ‬ ‫ﻑ ﻅﹶ‬
‫ﺡ ِ‬
‫َ‬ ‫ﻉ‬
‫ﺱ ﹺﻡ َ‬
‫َ‬
‫ﺱ‬
‫ﺏ َ‬
‫ﹶﻝ ﹺ‬ ‫ﻕ َﺭ ﹶﺃ‬
‫َ‬ ‫ﺏ‬
‫ﺕ َ‬
‫َﻙ َ‬ ‫ﺡ‬
‫ﺕ َ‬
‫ﻑ َ‬
‫َ‬
‫ﻑ ﻙﱠ َﺭ‬
‫َ‬ ‫ﺱ ﻝﱠ َﻡ‬
‫َ‬ ‫َﻙ ﻝﱠ َﻡ‬ ‫ﺝ‬
‫َﻡ َﺯ َ‬
‫ﺱ ﹶﺃ ﹶﻝ‬
‫َ‬ ‫ﻉ َﺩ‬
‫ﺱ ﹺ‬
‫َ‬ ‫ﺏ‬
‫ﺽ َ‬
‫ﻍ ﹺ‬
‫ﹶ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻍ َ‬
‫َﺭ ﹺ‬
‫ﻉ ﹺﻝ َﻡ‬
‫َ‬ ‫ﺏ‬
‫ﺱ َﻙ َ‬
‫َ‬ ‫ﻕ‬
‫ﻍ ﹺﺭ َ‬
‫ﹶ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻕ ُﺭ َ‬
‫َ‬
‫ﻉ‬
‫ﻑ َ‬
‫َﺭ َ‬ ‫ﹶﺃ َﻡ َﺭ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻁ ﹶﻝ َ‬
‫ﹶ‬ ‫ﺏ‬
‫ﻕ َ‬
‫ﺙ َ‬
‫ﹶ‬
‫ﺏ‬
‫ﺵ ﹺﺭ َ‬
‫َ‬ ‫ﺹ ﺍ َﻡ‬
‫َ‬ ‫ﺡ‬
‫َﻡ َﺯ َ‬ ‫َﻡ ﹶﻝ ﹶﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﱠﺎِﹺﺑ َﹶﻘ ﹶﺔ‪Relie les lettres précédentes :‬‬ ‫ﻑ‬


‫ﳊﺮُﻭ َ‬
‫ﺻ ﹺﻞ ﺍ ﹸ‬
‫‪ِ -2‬‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪Conclusion:‬‬ ‫ﺻ ﹸﺔ‬
‫ﻼ َ‬
‫‪ -3‬ﺧُ ﹶ‬

‫ﻑ ُﺗ َﺆ ِﺩّﻱ َﻣ ْﻌﻨًﻰ ﺗـَﺎﻣّـًﺎ‪.‬‬


‫ﺠ ُﻤﻮ َﻋ ﹸﺔ ُﺣ ُﺮﻭ ٍ‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜ ِﻠ َﻤ ﹸﺔ ِﻫ َﻲ َﻣ ْ‬
‫ـ ٍﺔ ﹶﻟﻬَـﺎ َﻣﻌْـﻨًﻰ ﺧَﺎﺹﱞ‪.‬‬
‫ﹸﻛ ﱡﻞ ﹶﻛﻠِﻤ َ‬
‫________________‬
‫‪Al-kalimah (le mot) est un ensemble de lettre ayant un sens complet.‬‬
‫‪Chaque kalimah possède un sens particulier.‬‬
‫‪Al-kalimah peut être soit un Ism, soit un Fi^l, soit un Harf :‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 39 sur 47‬‬


1/ Ism (ٌ‫ﺳﻢ‬
ْ ‫) ﺍ‬, c’est ce qui désigne une personne, un animal, une plante ou un objet ;
Ex. : ‫ﺖ‬
ٌ ‫ َﺑْﻴ‬، ‫ﺠ َﺮ ﹲﺓ‬
َ ‫ َﺷ‬، ‫ﺐ‬
ٌ ‫ ﹶﻛ ﹾﻠ‬، ‫ﺳَـﺎﻣِﻲ‬

2/ Fi^l (‫) ِﻓ ْﻌﻞﹲ‬, c’est ce qui indique l’action du Ism ;

Ex. : ‫ﹶﻓ َﺮﺳَﻪ‬ ‫ﺐ‬


َ ‫ﻗﹶـﺎ َﻡ ﺳَﺎﻣِﻲ ﹶﻓ َﺮ ِﻛ‬

3/ Harf (ٌ‫ﺮﻑ‬
ْ ‫) َﺣ‬, c’est ce qui est ni un Ism ni un Fi^l ;
Ex. : ‫ﺳ ِﻪ‬
ِ ‫ﹶﻓ َﺮ‬ ‫َﻧ َﺰ ﹶﻝ ﺳَﺎﻣِﻲ َﻋ ْﻦ‬

:‫ﻜﻼﻡ‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶ‬
Al-kalam est la phrase significative et qui se compose de deux Kalimah ou plus, comme par exemple :
.ٌ‫ـﺮ‬
ِ ‫ـﻌَـ ِﻠّـ ُﻢ ﺣَﺎﺿ‬
ُ ‫ ﺍﳌ‬/1
‫ ِﺍﺳْـ ٌﻢ‬+ ‫ِﺍﺳْـ ٌﻢ‬

.ٌ‫ ﹺﺇﻥﱠ ﺍﻟﻌِـﻠﹾـ َﻢ ﻧَـﺎ ِﻓﻊ‬/2

‫ ِﺍﺳْـ ٌﻢ‬+ ‫ ِﺍﺳْـ ٌﻢ‬+ ‫ﻑ‬


ٌ ‫َﺣ ْﺮ‬

.‫ﺱ‬
ُ ّ‫ﻑ ﺍﹾﻟ ُﻤـ َﺪ ﹺﺭ‬
َ ‫ﺼ َﺮ‬
َ ‫ ﻗﹶـ ْﺪ ﺍﻧْـ‬/3

‫ ِﺍﺳْـ ٌﻢ‬+ ‫ ِﻓ ْﻌ ﹲﻞ‬+ ‫ﻑ‬


ٌ ‫َﺣ ْﺮ‬

‫ﻑ َﻭ ِﻓ ْﻌ ﹴﻞ َﻭﺍ ْﺳ ﹴﻢ‬
ٍ ‫ﻑ َﻭﺍ ْﺳ َﻤ ْﻴ ﹺﻦ ﹶﺃ ْﻭ ِﻣ ْﻦ َﺣ ْﺮ‬
ٍ ‫ﺐ ِﻣ ْﻦ ﺍ ْﺳ َﻤ ْﻴ ﹺﻦ ﹶﺃ ْﻭ ِﻣ ْﻦ َﺣ ْﺮ‬
ُ ‫ﻼ ُﻡ َﺗﺎ َﺭ ﹰﺓ َﻳَﺘ َﺮﻛﱠ‬
‫ﺍﻟ ﹶﻜ ﹶ‬
_________________________________
Al-kalam se compose parfois soit de deux Ism, soit d’un Harf, et de deux Ism, soit d’un Harf , d’un
Fi^l et d’un Ism.

Langue Arabe, niveau 1 Page 40 sur 47


Les pronoms personnels ‫ﺍﻟﻀﱠـﻤَﺎﺋِـ ُﺮ‬

Nous traiterons d’abord les pronoms " personnels" .Il faut savoir qu'en arabe, le sujet est
inclus dans le verbe conjugué. Il n'est donc pas nécessaire (comme c'est le cas en
français) de précéder le verbe conjugué de son pronom.On distinguera le duel ‫ ال ُمثَـنَى‬du
pluriel ‫الجم ُع‬ ُ َ‫ال ُمؤ‬.
َ et le masculin ‫ ال ُمذ ك ُر‬du féminin ‫نث‬

ُ‫ﳉ ْﻤﻊ‬
‫ﺍﹶ‬ ‫ﺍ ﹸﳌﹶﺜﻨﱠﻰ‬ ُ‫ﺍﳌﹸ ﹾﻔ َﺮﺩ‬
‫ْﻦ‬
ُ ‫ﻧﺤ‬َ ‫ْﻦ‬
ُ ‫ﻧﺤ‬
َ ‫َﺎ‬‫َﻧ‬
‫أ‬ ‫ﺍﳌَﺘ ﹶﻜ ِﻠّ ُﻢ‬
‫ُﻢ‬
ْ ‫ﻧﺘ‬َْ
‫أ‬ ‫َﺎ‬
‫ُﻤ‬ َْ
‫ﻧﺘ‬ ‫أ‬ ‫ﻧﺖ‬
َ َْ
‫أ‬ ُ‫ﺍ ﹸﳌﺨَﺎ ِﻃﺐ‬
‫ُﻦ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻧﺘ‬
ْ‫أ‬ ‫َﺎ‬
‫ُﻤ‬ َْ
‫ﻧﺘ‬ ‫أ‬ ‫َﻧ‬
ِ‫ْﺖ‬‫أ‬ ‫ﺍ ﹸﳌﺨَﺎ ِﻃَﺒﺔﹸ‬
‫هﻢ‬
ْ ُ ‫َﺎ‬
‫هﻤ‬ُ ‫هﻮ‬
َ ُ ُ‫ﺍﻟﻐَﺎِﺋﺐ‬
‫هﻦ‬
‫ﱠ‬ ُ ‫َﺎ‬
‫هﻤ‬ُ َ‫ِﻲ‬‫ه‬ ‫ﺍﻟﻐَﺎِﺋَﺒﺔﹸ‬

: ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬
Oui ‫ﻧَــﻌَـ ْﻢ‬
Non ‫ﹶﻻ‬
Présent ‫ﺣَـﺎﺿِـ ٌﺮ‬
Présente ‫ﺣَـﺎﺿِـ َﺮ ﹲﺓ‬
Comment tu t’appelles ? ‫ﻚ؟‬ َ ُ‫ﻣـﺎ ﺍﺳْـﻤ‬
Je m’appelle . . . ........... ‫ـﻤِﻲ‬ ْ ‫ﺍﺳ‬
Comment tu t’appelles ? ‫ﻚ؟‬ ِ ُ‫ﻣـﺎ ﺍﺳْـﻤ‬
Je m’appelle . . . ........... ‫ـﻤِﻲ‬ ْ ‫ﺍﺳ‬
Où habites-tu ? ‫ﺴﻜﹸـ ُﻦ ؟‬ ْ ‫ﹶﺃﻳْـ َﻦ َﺗ‬
J’habite à. . . ........... ‫ـ ُﻦ ﻓِـﻲ‬ ُ ‫ﹶﺃﺳْﻜ‬
Où habites-tu ? ‫ﲔ؟‬َ ‫ﺴﻜﹸـﹺﻨ‬ ْ ‫ﹶﺃﻳْـ َﻦ َﺗ‬
J’habite à . . . ........... ‫ـ ُﻦ ﻓِـﻲ‬ ُ ‫ﹶﺃﺳْﻜ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 41 sur 47


‫فـصل ال ّ‬
‫شـتاء‬
‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﺘﻌـﻠﹼـﻘﺔ‪:‬‬

‫‪Médecin‬‬ ‫ﺐ‬
‫ﹶﻃﺒﹺﻴ ٌ‬ ‫‪Grêle‬‬ ‫ﺑَـ َﺮ ٌﺩ‬ ‫‪Manteau‬‬ ‫ﻒ‬
‫ﻣِـ ْﻌ ﹶﻄ ٌ‬ ‫‪Pluie‬‬ ‫ـ ٌﺮ‬
‫ﻣـَﻄ َ‬
‫‪Médicament‬‬ ‫َﺩﻭَﺍ ٌﺀ‬ ‫‪Boue‬‬ ‫ﻃِﻴـ ٌﻦ‬ ‫‪Laine‬‬ ‫ﻑ‬
‫ﺻـُﻮ ٌ‬ ‫‪Neige‬‬ ‫ﺛﹶـﻠﹾـ ٌﺞ‬
‫‪Oranges‬‬ ‫ﺑُ ْﺮﺗُﻘﹶـﺎ ﹲﻝ‬ ‫‪Rhume‬‬ ‫ُﺯﻛﹶـﺎ ٌﻡ‬ ‫‪Cheminée‬‬ ‫ﻣَـ ْﻮﻗِـ ٌﺪ‬ ‫‪Froid‬‬ ‫ﺑَـ ْﺮ ٌﺩ‬
‫‪Parapluie‬‬ ‫ﻣَـﻄ ﹺﺮﻳﱠـ ﹲﺔ‬ ‫‪Toux‬‬ ‫ﺳُـﻌَﺎ ﹲﻝ‬ ‫‪Vents‬‬ ‫ﺡ‬
‫ﹺﺭﻳَـﺎ ٌ‬ ‫‪Tempête‬‬ ‫ﺻﻔﹶـ ﹲﺔ‬
‫ﻋَﺎ ِ‬
‫‪Nuages‬‬ ‫ﺐ‬
‫ﺤ ٌ‬
‫ﺳُـ ُ‬ ‫‪Eternuement‬‬ ‫ﺱ‬
‫ﻋُـﻄﹶﺎ ٌ‬ ‫‪Tonnerre‬‬ ‫َﺭﻋْـ ٌﺪ‬ ‫‪Eclair‬‬ ‫ﻕ‬
‫ـ ْﺮ ٌ‬
‫ﺑ َ‬

‫‪Exercice:‬‬ ‫تمـرين‬

‫ﺕ ﺍﻟﺘّﺎﻟﻴ ﹸﺔ ‪:‬‬
‫ﻣَﺎ ِﻫ َﻲ ﺍ َﻷ ْﺣﺮُﻑُ ﺍﻟﱠﺘِﻲ َﺗَﺘﹶﺄﻟﱠﻒُ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎ ُ‬

‫ﺑَﺎﺏٌ ‪ -‬ﻧـﺎﻓِﺬﺓﹲ – ﻣَـ ﹾﻘ َﻌﺪٌ – ﺭﻳﺸـﺔﹲ – ﻛِـﺘَـﺎﺏٌ – ﹶﺃﺥٌ – ﻓﹶـﺮَﺍﺷَـﺔﹲ – ﻟﹸـ ْﺒﻨَﺎﻥ‬

‫ِﻣﺼْـ ُﺮ – ﹶﺃﺏٌ – ﻏﹸـﺮﻓﹶـﺔﹲ – َﻣﻠﹾـ َﻌﺐٌ – ﺑﹺـﻨَﺎﺀٌ – ﻣَـ ْﺪ َﺭﺳَـﺔﹲ – ﻣَـﻌْـﻬَـﺪٌ‪.‬‬

‫تـعـبـيـ ٌر‪Expression:‬‬

‫أَ َد َواتُ اال ْ‬


‫سـتِـ ْفـ َھ ِ‬
‫ـام‪ ) les outils interrogatifs:‬التالميذ يسألون بعضھم(‬

‫ﺖ ؟‪...‬‬
‫ـ َﻦ ﹶﺃْﻧ َ‬
‫ﺃﹶﻳ ْ‬ ‫? ‪Où‬‬ ‫ـ َﻦ‬
‫ﺃﹶﻳ ْ‬
‫ﻣﺘَـﻰ ﺟﹺـ ﹾﺌﺖَ؟ ‪...‬‬ ‫? ‪Quand‬‬ ‫ﻣﺘَـﻰ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 42 sur 47‬‬


‫ﺖ ؟ ‪...‬‬
‫ﻒ ﻋـ َﺮ ﹾﻓ َ‬
‫ﻛﹶـﻴْـ َ‬ ‫? ‪Comment‬‬ ‫ﻒ‬
‫ﻛﹶـﻴْـ َ‬
‫ﺖ ؟‪...‬‬
‫ﺻ ْﺮ ْﺧ َ‬
‫ﻟِـﻤَـﺎﺫﹶﺍ َ‬ ‫? ‪Pourquoi‬‬ ‫ﻟِـﻤَـﺎﺫﹶﺍ‬
‫ﺖ ؟‪...‬‬
‫ﻣَـﺎﺫﹶﺍ ﹶﺃ ﹶﻛ ﹾﻠ َ‬ ‫? ‪Qu’est-ce que‬‬ ‫ﻣَـﺎﺫﹶﺍ‬
‫ﺖ ؟‪...‬‬
‫ﺤ َ‬
‫ﻛﹶـ ْﻢ َﺭﹺﺑ ْ‬ ‫? ‪Combien‬‬ ‫ﻛﹶـ ْﻢ‬
‫ﺖ ؟‪...‬‬
‫ﻣَـ ْﻦ َﺭﹶﺃْﻳ َ‬ ‫? ‪Qui‬‬ ‫ﻣَـ ْﻦ‬
‫ﺖ ؟‪....‬‬
‫ﻫَـ ﹾﻞ ﹶﻓ ﹺﻬ ْﻤ َ‬ ‫? ‪Est-ce que‬‬ ‫ﻫَـ ﹾﻞ‬

‫ﹶﻓﻬْﻢ‪Lecture et compréhension:‬‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓﹲ َﻭ‬

‫ﻂ ﺍﻟﱠﺜ ﹾﻠ ُﺞ ﻭَﺍﹾﻟَﺒ َﺮﺩُ‪.‬‬


‫ﺸﺘَـﺎ ِﺀ َﺗَﺘﻬَﺎ ﹶﻃ ﹸﻞ ﺍ َﻷ ْﻣﻄﹶﺎ ُﺭ َﻭَﻳَﺘﺴَﺎﹶﻗ ﹸ‬‫ﺼ ﹺﻞ ﺍﻟ ِّ‬ ‫ﻓِﻲ ﹶﻓ ْ‬
‫ﺼﻒُ ﺍﻟﺮﱠ ْﻋ ُﺪ َﻭﻳُﻮ ِﻣﺾُ‬ ‫ﺻﻒِ‪ ،‬ﻓِﻴﻬَﺎ َﺗ ُﻬﺐﱡ ﺍﻟ ﹺﺮّﻳﺢُ‪َ ،‬ﻳ ﹾﻘ ِ‬ ‫ﺤﺼُﻞﹸ َﺑ ْﻌﺾُ ﺍﹾﻟ َﻌﻮَﺍ ِ‬ ‫ﻚ َﺗ ْ‬ ‫ﹶﻛ ﹶﺬِﻟ َ‬
‫ﺍﻟَﺒ ْﺮﻕُ‪.‬‬
‫ﺠَﺘ ِﻤﻌُﻮ ﹶﻥ‬
‫ﻒ َﻭَﻳ ْ‬
‫ﺲ ﺍﻟﺼﱡﻮِﻓﱠﻴ ﹶﺔ ﻛﹶﺎﹾﻟ ِﻤ ْﻌ ﹶﻄ ِ‬ ‫ﺱ ﺍﳌﹶﻼﹺﺑ َ‬ ‫ﺼ ﹺﻞ ﺍﻟﺒَﺎ ﹺﺭ ِﺩ َﻳ ﹾﻠﹺﺒﺲُ ﺍﻟﻨﱠﺎ ُ‬‫ﻓِﻲ ﻫَـﺬﹶﺍ ﺍﻟ ﹶﻔ ْ‬
‫َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﻮِﻗ ِﺪ‪.‬‬
‫ﺽ ﻛﹶﺎﻟ ﱡﺰﻛﹶﺎ ﹺﻡ ﻭﺍﻟﺴﱡـﻌَﺎ ﹺﻝ‪ .‬ﹶﻓَﻴﺰُﻭ ُﺭ ﺍﻟـ َﻤ ْﺮﺿَﻰ‬ ‫ﺼ ﹲﻞ َﺗ ﹾﻜﺜﹸﺮُ ﻓِﻴ ِﻪ ﺍ َﻷ ْﻣﺮَﺍ ُ‬‫ﺸّﺘَـﺎﺀُ ﹶﻓ ْ‬ ‫ﺍﻟ ِ‬
‫ﺝ‪.‬‬‫ﻼﹺ‬ ‫ﺐ ِﻟ ﹾﻠ ِﻌ ﹶ‬
‫ﺍﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴ َ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 43 sur 47‬‬


‫فِـي ا ْلـ َمدْ َر َ‬
‫س ِة‬
‫‪Je lis et j’apprends les termes suivants‬‬ ‫ﺕ‪:‬‬
‫ﹶﺃﻗﹾـ َﺮﺃﹸ ﻭﹶﺃﺣْـ ﹶﻔﻆﹸ ﺍﹾﻟ ُﻤ ﹾﻔ َﺮﺩَﺍ َ‬
‫‪Goûter‬‬ ‫‪ Classe‬ﻟﹸـ ْﻤﺠَـ ﹲﺔ‬ ‫ﺻَـ ﱞ‬
‫ﻒ‬ ‫‪Directeur‬‬ ‫ﻣُـﺪِﻳـ ٌﺮ‬
‫‪Cour‬‬ ‫‪ Examen‬ﺳَﺎﺣَـﺔﹸ‬ ‫ِﺍﻣْـِﺘﺤَﺎ ﹲﻥ‬ ‫‪Surveillant‬‬ ‫ﺐ‬
‫ﻣُـﺮَﺍﻗِـ ٌ‬
‫‪Récréation‬‬ ‫‪ِ Tableau‬ﺍ ْﺳِﺘﺮَﺍﺣَـ ﹲﺔ‬ ‫ﺳَـﺒﱡﻮ َﺭﹲﺓ‬ ‫‪Professeur‬‬ ‫ﹸﺃﺳْـﺘَـﺎ ﹲﺫ‬
‫‪Sonnette‬‬ ‫ﺱ‬
‫‪ Crayon‬ﺟَـ َﺮ ٌ‬ ‫ﹶﻗﹶﻠ ٌﻢ‬ ‫‪Instituteur‬‬ ‫ﻣُـﻌَـﱢﻠ ٌﻢ‬
‫‪Séance‬‬ ‫ﺣِـﺼﱠـ ﹲﺔ‬ ‫‪Livres‬‬ ‫ﺐ‬‫ﻛﹸـُﺘ ٌ‬ ‫‪Camarades‬‬ ‫ﻼ ٌﺀ‬
‫ُﺯﻣَـ ﹶ‬
‫‪Papiers‬‬ ‫ﻕ‬
‫ﹶﺃ ْﻭﺭَﺍ ٌ‬ ‫‪Salle‬‬ ‫ﻗﹶﺎﻋَـ ﹲﺔ‬ ‫‪Etude‬‬ ‫ِﺩﺭَﺍﺳَـ ﹲﺔ‬

‫‪Je lis le texte‬‬ ‫ﹶﺃﻗﹾـ َﺮﺃﹸ ﺍﻟـﻨﱠﺺﱠ‪:‬‬


‫ﺱ‪.‬‬
‫ﺡ َﻭ َﻭﹶﻗﻔﹸﻮﺍ ﹶﺃﻣَﺎ َﻡ ﻗﹶﺎ َﻋ ِﺔ ﺍﻟ ﱠﺪ ْﺭ ﹺ‬ ‫ﺼﺒَﺎ ﹺ‬
‫ﻼﻣِﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳ ﹶﺔ ﻓِﻲ ﺍﻟ ﱠ‬
‫َﺩ َﺧ ﹶﻞ ﺍﻟـﱠﺘ ﹶ‬
‫ِﻋْﻨ َﺪ ُﻫ ْﻢ ﺍﹾﻟَﻴ ْﻮ َﻡ ِﺍ ْﻣِﺘﺤَﺎ ﹲﻥ‪.‬‬
‫ﻼ َﻣﻬُ ْﻢ َﻭﹶﺃ ْﻭﺭَﺍﹶﻗ ُﻬ ْﻢ‬
‫ﺠ َﻤﻌُﻮﺍ ﹶﺃ ﹾﻗ ﹶ‬
‫ﺠ َﺮﺱُ‪ ،‬ﹶﻓ َ‬ ‫ﻕ ﺍﹾﻟ َ‬‫َﻋﻠﹶﻰ ﺍﻟﺴﱠﺎ َﻋ ِﺔ ﺍﻟﻌَﺎ ِﺷ َﺮ ِﺓ َﺩ ﱠ‬
‫ﺠ ِﺔ‪.‬‬
‫َﻭ َﺧ َﺮﺟُﻮﺍ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﺍﻟﺴﱠﺎ َﺣ ِﺔ َﻷ ﹾﻛ ﹺﻞ ﺍﻟﻠﱡ ْﻤ َ‬

‫‪Questions‬‬ ‫ﹶﺃ ْﺳﺌِـ ﹶﻠﺔﹲ‪:‬‬


‫ﻼﻣِﻴ ﹸﺬ ﺍﻟﹾـ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳ ﹶﺔ ؟‬
‫‪َ (1‬ﻣﺘَﻰ َﺩ َﺧ ﹶﻞ ﺍﻟﱠﺘ ﹶ‬
‫‪ (2‬ﻣَﺎﺫﹶﺍ ِﻋْﻨ َﺪ ُﻫ ْﻢ ﺍﻟﹾـَﻴ ْﻮ َﻡ ؟‬
‫‪َ (3‬ﻣﺘَﻰ َﺧ َﺮﺟُﻮﺍ ؟‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 44 sur 47‬‬


Le défini par « al- »:"‫ﺍﻟـ‬ " ‫ﻒ ﺑﹺـ‬
ُ ‫ﺍﻟﺘﱠ ْﻌﺮﹺﻳ‬

An-nakirah ( ‫ ) ﺍﻟﻨﱠ ِﻜ َﺮﺓﹸ‬est tout Ism qui n’est pas spécifié par rapport à un autre, et par extension tout
Ism qui accepte le rajout de "‫(" ﺍﻟﹾـ‬le, la). Ou bien, c’est ce qui généralise les individus du même
genre.

Exemple :‫ِﻣ ﹾﺜﻞﹸ‬

‫ﺏ‬
ٌ ‫ِﻛﺘَﺎ‬ ‫ِﺗ ﹾﻠﻤِﻴ ﹲﺬ‬ ‫َﻣ ْﺪ َﺭ َﺳ ﹲﺔ ُﻣ َﻌﱢﻠ ٌﻢ‬ ‫ﺩَﺍ ٌﺭ‬ ‫ِﺍ ْﻣ َﺮﹶﺃ ﹲﺓ‬ ‫َﺭ ُﺟ ﹲﻞ‬
‫ﺏ‬
ُ ‫ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳﺔﹸ ﺍﻟﹾـ ُﻤ َﻌﻠﱢ ُﻢ ﺍﻟﺘﱢـ ﹾﻠﻤِﻴ ﹸﺬ ﺍﻟﹾـ ِﻜﺘَﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺮﱠ ُﺟ ﹸﻞ ﺍﻟﹾـ َﻤ ْﺮﹶﺃﺓﹸ ﺍﻟـ ﱠﺪﺍ ُﺭ‬

Remarque :‫ﻼ َﺣ ﹶﻈﺔﹲ‬


‫ﻣُ ﹶ‬
- Remarquez la disparition du tanwin en fin du mot avec l’ajout de "‫" ﺍﻟﹾـ‬.
- Dans certains cas, on prononce la lettre lam ‫ل‬, et dans d’autres cas on ne la prononce pas ( et
on rajoute à la lettre qui suit un ◌ّ ) . Pourquoi cela ?

‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬
‫ﻥ‬ ‫ﻝ‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺹ ﺽ ﻁ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺵ ﺱ ﺕ ﺙ‬ On ne prononce
pas le lam ‫ل‬
‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‬
‫ﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻍ ﻑ ﻙ ﻡ ﻫـ‬ ‫ﻉ‬ ‫ﺥ‬ ‫ﺡ‬ ‫ﺏ ﺝ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻕ‬ On prononce le
lam ‫ل‬

:‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 45 sur 47


‫ﺍﺑﻎ ﺣﺠﻚ ﻭﺧﻒ ﻋﻘﻴﻤﻪ‬

‫‪Je lis ce qui suit‬‬ ‫ﹶﺃ ﹾﻗ َﺮﺃﹸ ﻣَﺎ َﻳﻠِﻲ‪:‬‬

‫ﻒ ﺍﻟﹾـ َﻮ َﺭﻕُ – ﹶﻛﺜﹸ َﺮ ﺍﻟﹾـﻤَﺎ ُﺀ‬


‫ﹶﻃﹶﻠ َﻊ ﺍﻟﹾـَﺒ ْﺪ ُﺭ – ﹶﻇ َﻬ َﺮ ﺍﹾﻟ ﹶﻘ َﻤﺮُ – ﻧَﺎ َﻡ ﺍﹾﻟ َﻮﹶﻟﺪُ – ﺟَـ ﱠ‬

‫ﺐ‬
‫ﺏ – َﻧﻀُ َﺞ ﺍﹾﻟﻌِـَﻨ ُ‬
‫ﻼﻡُ – ﻃﹶﺎ َﺭ ﺍﻟﹾـ ُﻐﺮَﺍ ُ‬
‫ﺲ – ِﺍﺷْـَﺘ ﱠﺪ ﺍﻟﻈﱠـ ﹶ‬
‫ﺖ ﺍﻟـﺸﱠ ْﻤ ُ‬
‫ﹶﻏﺮَُﺑ ِ‬

‫ﺤﻤَﺎ ُﻡ‬
‫ﻂ ﺍﻟﹾـ َ‬
‫ﺱ – ﺣ ﱠّﹶ‬
‫ﺐ ﺍﹾﻟ ِﻘﻂﱡ – َﺑ َﺪﹶﺃ ﺍﻟﺪﱠ ْﺭ ُ‬
‫ﺝ ﺍﻟﺘﱢﻠﻤِﻴ ﹸﺬ – ﹶﻟ ِﻌ َ‬
‫ﺡ ﺍﹾﻟ ﹶﻔﻼﱠﺡُ – َﺧ َﺮ َ‬
‫ﹶﻓ ﹺﺮ َ‬

‫ﺡ – َﻧ َﺰ ﹶﻝ ﺍﻟﱠﺜ ﹾﻠ ُﺞ – َﻫ َﻤ َﺮ ﺍﻟﹾـﻤَﻄ ُﺮ‬


‫ﺼﺒَﺎ ُ‬
‫ﺏ ﺍﻟ ﱠ‬
‫ﹶﻇ َﻬ َﺮ ﺍﻟﻨﱡـﻮ ُﺭ – َﺳﺨُ َﻦ ﺍﹾﻟ َﻬﻮَﺍ ُﺀ – ﹶﻗﺮُ َ‬

‫‪Travail à préparer:‬‬ ‫ﺍﹾﻟ َﻌ َﻤﻞﹲ ﺍ ﹶﳌ ْﻨ ﹺﺰﻟِﻲ‬


‫ﻼ ِﺀ‪.‬‬
‫ﻺ ْﻣ ﹶ‬
‫ﺕ ِﻟ ِ‬
‫ﺺ َﻭ ُﻣﺮَﺍ َﺟ َﻌﺔﹸ ﺍﹾﻟ ُﻤ ﹾﻔ َﺮﺩَﺍ ِ‬
‫ﺴﺦُ ﺍﻟﱠﻨ ّﹺ‬
‫َﻧ ْ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 46 sur 47‬‬


Remarques de lecture: ‫ﻣُﻼ َﺣﻈﹶﺎﺕٌ ﻓِﻲ ﺍﹾﻟ ِﻘﺮَﺍ َﺀ ِﺓ‬

1/ On fait la liaison avec le mot qui précède "‫ " ﺍﻟـ‬, c’est-à-dire qu’on ne prononce pas le Alif.

2/ en fin d’une phrase, on finit la dernière lettre du dernier mot par un soukoun , c.à.d à l’arrêt de la
lecture.

Ex. : ‫ ﺍﻟﹾـﻤَﻄ ُﺮ‬se lira ‫ﺍﻟﹾـﻤَﻄ ْﺮ‬

3/ en fin de phrase, si la dernière lettre est un ta’ marboutah ( ‫ ة‬ou ‫) ـة‬, on la prononce en Ha’ avec
soukoun, aussi à l’arrêt de la lecture.

Ex. : ‫ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳ ﹶﺔ‬se lira ‫ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳ ْﻪ‬

4/ si le dernier mot se termine par un tanwin fatha (‫) ــًﺎ‬, on le prononce un fatha prolongé ( ‫) ـَا‬,
toujours à l’arrêt de la lecture.

Ex. : ‫ِﻛَﺘﺎﺑًﺎ‬ se lira ‫ِﻛﺘَﺎَﺑﺎ‬

Exercice: ‫تمـرين‬

Appliquer ces règles en lisant le texte de la page 44.

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