POSTURAS EPISTEMOLOGICAS

Entregado a: Sandra Rojas

Fundamentos de la Pedagogía

Johana Muñeton
Paula Daniela Murillo
Steefanny Johana Carvajal
Noviembre 2019
Corporación Universitaria Iberoamericana
Lic. Educación Especial
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¿Que entendemos por epistemología?

La epistemología es una parte de la filosofía que ayuda a fundamentar por medio del estudio de
las ciencias, teorías utilizadas por los saberes específicos.
La epistemología toma de forma arqueológica los conocimientos construidos en la historia, por lo
consiguiente la epistemología plantea que a través de la adquisición de conocimientos se pueda
hallarla verdad y esta debe ser confrontada con algún tipo de práctica para que ayude al individuo
a esquematizar su saber.

¿Qué es la pedagogía?
La pedagogía es la disciplina que conceptualiza los saberes que surgen de la reflexión sobre la
forma en la que se enseña y se aprende sobre el mundo que nos rodea a partir de un conocimiento
y practica específica.
Se centra en tres fases que fundamenta su práctica los cuales son contextualización, aplicación y
experimentación. Esta práctica debe tener un acercamiento entre los saberes y las culturas en donde
se desarrollan.
Para que exista la práctica pedagógica la actuación de dos factores es fundamenta, el primero es el
sujeto el cual debe estar dispuesto conocer el segundo factor es el objeto el cual debe dar la
posibilidad de ser conocido y el sujeto debe partir de una relación y reflexión con el objeto y su
contexto

Relación entre Epistemología y Pedagogía

La epistemología es la rama del conocimiento que estudia el mundo antiguo, griego ya que trata
del mundo filosófico y sus conceptos más importantes, como por ejemplo EPISTEME que
significa conocimiento y LOGOS que nos da referencia al estudio. Entonces se concluye que son
el saber y estudio de todo conocimiento.

La pedagogía por otro lado utiliza dos conceptos diferentes, que son, PAIDOS niños y GOGOS
conducir que hace referencias a la enseñanza en sí y la educación, en los individuos que quieren
estudiar alguna rama que les de conocimiento ya sean artes o ciencias. Es una disciplina social,
cultural y ética.

Por lo tanto, la relación de estas se da en que la epistemología es el estudio referente al

conocimiento y la pedagogía es la orientación del estudiante a través de la educación podemos
decir que es una relación natural entre estas, ya que algún individuo que quiera estudiar alguna
disciplina reconocen y aprenden el conocimiento que otros dejaron y construyen un
conocimiento nuevo y lo van modificando constantemente para entender el por qué y para que se
hace.

Objeto de Estudio de la Pedagogía

El objeto principal de la pedagogía, abarca diferentes campos de las diferentes ciencias, tales
como las sociales y humanas estudia los diferentes fenómenos que se relacionan con la
educación desde diferente enfoques. Se apoya en las diferentes disciplinas que existen tales iii
como la psicología, sociología, e historia estas se apoyan entre sí para tener una mayor
comprensión, se diría que es una ciencia social que tiene como principal objetivo la
EDUCACION
La pedagogía es capaz de establecer diferentes métodos que facilitan el reconocimiento e
investigación deja abierto el proceso que se dan en la enseñanza.
El profesor trabaja bajo un análisis que se basa a través de fundamentos teóricos usando técnicas
especiales para la sustentación de su labor, los cuales integran sus planeaciones académicas,
creación de material didáctico para generar un aprendizaje de calidad y accesible.

La pedagogía se aplica en materias en particular, no tiene encuentra los mismos métodos, es

cuando se mide cuales pedagogos utilizaremos para construir nuestros planes de enseñanza como
por ejemplo las ciencias, humanas, sociales, los idiomas etc.

Disciplinas que aportan al Pedagogía

La pedagogía tiene una serie de relaciones con diferentes disciplinas:

La filosofía, porqué con ella se puede hacer un examen crítico de la educación es muy
importante la relación del hombre con la sociedad.
La medicina, relaciona al pedagogo a conocer los asuntos internos del cerebro en los diferentes
procesos de enseñanza con el aprendizaje, actualmente se aplica al uso de las tecnologías de la
comunicación e información se da una adaptación para que la educación sea un proceso accesible
en cualquier entorno.

La psicología, explica y estudia la conducta del hombre y sus procesos en la

enseñanza/aprendizaje del individuo.

Papel que juega la Investigación en la Educación

El papel que juega la investigación se da de manera en que se adquiera por parte de un individuo
un conocimiento previo, una habilidad y valores. Se basa en el desarrollo de dos prácticas muy
importantes que son ensenar y aprender es parte de lo cotidiano en una sociedad en la cual se ha
desarrollado y de la cual se tiene un conocimiento, una historia, son muchas las practicas que
podemos desarrollar y los objetivos que estemos buscando en la educación, enseñamos, pero
también obtenemos un conocimiento así mejorar las oportunidades de cada persona o estudiante.
La investigación da herramientas necesarias para las prácticas investigativas y educativas que
quiera utilizar el docente y según la evolución de la misma, da espacios educativos muy
importantes para el desarrollo del estudiante, en el cual participan diferentes profesionales los
cuales estudian las diferentes disciplinas. Con el tiempo se han ido especializando para evaluar
sus propias prácticas, así desarrollarlas mejor.
Es importante tener en cuenta las tensiones a la q se ha visto sometida la investigación educativa
Ya que se busca una educación de calidad y no siempre se tienen los suficientes recursos para tal
exigencia.
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¿Cuáles son los problemas más relevantes de la educación en
nuestro país?
Durante mucho tiempo el ser humano ha intentado formular modelos pedagógicos y dar soluciones
a esos mismos modelos que fracasan en la práctica. Pedagogos, psicólogos e infinidad de autores
como Comenio, Vygotsky y María Montessori han hechos avances muy importantes con sus
propuestas, pero al ponerlas en un plano real resultan siendo utópicas.
Los modelos educativos y sociales siempre van a fracasar porque se pretenden globalizar sin tener
en cuenta el contexto, muchos de los modelos propuesto se construyen en ambientes sociales muy
diferente al lugar donde se ponen en práctica, es decir si funcionaron para esa sociedad en donde
fue creado teniendo en cuenta su población y su contexto socio-cultural es imposible pensar que
funcione en una sociedad totalmente diferente, a esto se suma que en la escuela forma al niño de
tal manera que matan la creatividad, espiritualidad y todo entorno positivo en el que pueda
aprender, sin olvidar que esos niños que salen de la escuela son la futura sociedad estresada,
violenta, sin esperanza que se reproduce y tiene otros hijos que repiten el ciclo que hace cada vez
más desemperezado en el contexto con que se ha vivido por muchas generaciones.
Por lo tanto, creo que ningún modelo pedagógico creado y puesto en práctica puede llevar a que
la educación mejore, para que hubiese una reforma se debería hacerse un cambio desde las mismas
personas que gobierna, que implementa leyes, las defiende y las divulgan porque son personas
corruptas, egoístas, con pensamientos mercantilistas que ven la escuela como un negocio y al niño
como una mercancía.
Además, hay que tener en cuenta que el dinero asignado para la educación en Colombia es
dispuesto para acciones e innovaciones militares, esto el gobierno lo hace con una intencionalidad
socio-política pues entre más ignorante sea su sociedad en más fácil de direccionar bajo los
parámetros neoliberalitas que lo que busca es una sociedad sumisa y que participe dentro del
mercantilismo como la mano obrera barata productora.
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REFERENCIAS
TOMADO DE :
Runge, A. K. (2002). Una Epistemología histórica de la
Pedagogía: El trabajo de Olga Lucía Zuluaga. Rev. Ped, Vol.
23 (68), 361-385.
Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-
97922002000300002

Romero Ospina, F. A. (2016) Epistemología de la Pedagogía

Infantil. Ciencia e Interculturalidad, Vol. 19, (2), 19-30.
Recuperado de Dialnet Plus. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de
apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)

TOMADO DE
http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
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VE A TRAVEZ DE TUS MANOS ,UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA scientia

Et technica,vol,xvi,num 48,agosto 2011,pp 87-92,Colombia
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