IE Nº 1278 MIXTO LA MOLINA Prof. Cristhian L.

Cabezas Garcia

LECTURA N° 06: “PATEANDO LUNAS”

Nombre: __________________________________________
I. ANÁLISIS DE LA OBRA:

EDITORIAL: ____________________________________________________________

AUTOR: ______________________________________________________________

NÚMERO DE PÁGINAS: _________________

PRIMERA EDICIÓN: ____________________

ILUSTRACIONES DE: __________________________________________________________

II. ANÁLISIS DE LA FORMA

Géneros literarios:

El género literario utilizado es el _____________________.

III. ANÁLISIS DE FONDO

a) Argumento ¿De qué trata?
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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Personajes
Principal o principales:
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Secundarios
 __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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Tema central
_______________________________________________________
______________________________________
El escenario o lugar
 _________________________________________________

Valores (Los más resaltantes)

 ________________________________________________
 __________________________________________________

IV.- Leer y responder:

1.- NO SE PUEDE
1.- ¿Quién dijo no se puede? Y ¿Por qué?

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2.- Describe a Mayte

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3.- ¿Qué pasaba con los vestidos color de rosa?

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4. Que cosa tenía Mayte en las paredes de su habitación?

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5.- ¿Cómo imaginaba Mayte el final del partido?

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6.- ¿Qué le gustaba ver en la tele a Mayte y qué gritaba?

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7.- El domingo estaba con vestido ¿Cómo se vistió luego?

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1I.- UN LIO GORDO

8.- Escribe como describen al sol

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9.- ¿El gordo a quién pateo?

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10.- ¿Qué hizo Javier?

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11.- ¿Qué le dijo el gordo a Mayte?

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12.- ¿Quién avisaba lo mal que se portaba Mayte a su madre?

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13.- ¿A quién pegó Mayte?

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14.- ¿Qué castigo temía Mayte?

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1II.- EL TERRIBLE CASTIGO I

15.- ¿A dónde pensó enviar una carta?

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16.- ¿Cómo imaginaba ella la preparación de la sopa de rinoceronte?

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17.- ¿En qué consistió el discurso de su mamá?

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18.- ¿Qué hizo con la muñeca qué estaba en su habitación?

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19.- ¿Qué le sirvió de almuerzo su madre?

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20.- ¿Cuál es el nombre de su prima? ¿Cuáles eran sus virtudes?

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21.- ¿Quién era la señora que avisaba a su mamá?

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1V.- EL TERRIBLE CASTIGO 2

Completa las líneas punteadas:

22.- Su padre mientras leía el periódico dijo algo más terrible: “Dentro

de un rato _____________________________________________

_______________________________________________.

-Sí- dijo la madre- A ____________________________________

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23.- La prima Ester era la niña ________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

V.- LA INSOPORTABLE PRIMA ESTER

24.- Estaba a punto de llegar cuando su madre dio la mala noticia:

_______________

25.- Y al llegar a la casa allí estaba sentada en un sillón ___________

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26.- Mayte tenía que hacer dormir un muñeco: Era un bebe con los

abiertos y ella dijo: Es imposible- Este bebe tiene una_________

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___________________________________________________

27.- Ester con Mayte en el juego no se entendieron y Ester se ofendió

en serio. Dio __________________________________________

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28.- Un rato después caminaba de regreso a la casa. La prima Ester,

otra vez _____________________________________________

____________________________________________________

29.- ¡Cazadores! contestó Mayté, mientras su madre ____________

____________________________________________________
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V.- PLANES Y DESAFÍOS
30.- ¿De qué se trataba la reunión importante de Mayte, Salvador,

Javier y otros? ¿Qué planeaban?

_________________________________________________

31.- ¿En qué consistía el nuevo desafío? ¿Y cómo debería ser?

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32.- ¿Qué condición puso Salva al nuevo desafío?

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VI.- UN MOMENTO DE MAGIA

33.- Que responde Mayte a la pregunta del padre ¿Cómo te fue hoy en

la escuela?

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34.- ¿Qué dibujó Mayte al llegar la luz?

__________________________________________________

VII.- MAYTE DESCUBRE AMÉRICA

35.- ¿En qué fecha llevo Mayte esta clase?

__________________________________________________

36.- ¿Qué nombre llamó a las carabelas? ___________________

37.- ¿Qué título puso Mayte a su redacción?

__________________________________________________

38.- Dibujo lo que imaginó Mayte y redacto brevemente

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VIII.- LA GUERRA DE LAS VIEJAS

39.- En el parque estaba sentada doña Pola y dos de sus amigas ellas eran:

___________ y ____________

40. Para ejecutar el Plan 1 estaban en el parque: Mayte, __________ y

____________

41.- ¿Qué hicieron las tres mujeres después de decirse palabras “feas”

_____________________________________________________

IX.- LA LUNA ES UNA PELOTA

42.- ¿Quiénes integraban el jurado y como la declaraban?

__________________________________________________

43.- ¿Qué condenaba el juez a doña Pola?

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44.- ¿Qué deseaba ser de chica la mamá de Mayté?

____________________________________________________

45.- Mayté ¿Qué soñó esa noche? ________________________________

X.- EL GORDO ENEMIGO SE ENAMORA.

46.- ¿Qué apostó Mayte al “gordo”? ____________________________

47.- ¿Qué dijo el “gordo” a Mayte si cumplía la apuesta?

Que ella sería su __________

48.- ¿Qué escribió algún “gracioso“ en el pizarrón? ___________________

XI.- RAYOS Y TRUENOS.

49.- ¿En dónde cayó el rayo? ______________________

50.- ¿Cómo tranquilizó su padre a Mayté? ______________________

51.- Después de la lluvia y que su madre le dio una toalla ¿Cómo quedó el

cabello de Mayté? __________________________

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XII.- PATEANDO LUNAS.

52.- ¿Qué respondió Mayte ante la pregunta de su padre ¿Cómo vas

apostar así? …… o al menos el gordo te guste….

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53.- ¿Quién enseñaría a Mayte jugar el fútbol? ________________

54.- ¿Qué le había dado escrito en un papelito el gordo a Mayte? Y escribe

la falla ortográfica

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XIII.- LA GRAN FIESTA.

55.- Mayte al calcular mal ¿Dónde recibió el pelotazo? _______________

56.- Después de dar muchas propuestas ¿Quién da el nombre del equipo? Y

¿Cuál es el nombre elegido? _________________________________

XIV.- LOS GUERREROS VS. DIENTE DE LECHE.

57.- ¿Cuál es el nombre del árbitro? ___________________

58.- ¿Quién hizo el gol del empate? ___________________

59.- ¿Qué dijo Mayte al árbitro simulando ser su prima Ester?

________________________________________________________

60.- ¿Quién hizo el gol del triunfo y de que fue?______________________

62.- Unir con líneas de color cada personaje con su característica:

Doña Pola comprensiva

La madre cobarde

El Gordo soñadora

Esther entrometida

Mayte llorona

Javier machista

FIN ………….. HASTA LA VISTA CON “OPERATIVO CORAZON PARTIDO”

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SEGUNDA FASE DEL TRABAJO – GRÁFICOS - RESUMEN – CONCLUSIÓN

Argumento: a Mayte le gusta jugar al fútbol, a pesar de sus padres –que no la dejan– y de algunos
varones. Sin embargo, sus amigos la alientan. Durante un partido el Gordo no le permite intervenir y la
disputa termina a los golpes. Doña Pola, una vecina muy entrometida, le cuenta todo a madre de la
niña, quien decide castigarla. Mientras los chicos planean un escarmiento para Doña Pola, el Gordo los
desafía a jugar un partido en el que intervendrá Mayte, con la condición de que si pierden, ella será su
novia. Se concreta el plan contra Doña Pola, pero esta vez, el conflicto acerca a la niña y a su mamá,
quien intercede ante el padre. Esa noche Mayte sueña que patea la luna. Días previos al partido, el
Gordo le regala un poema con faltas de ortografía a Mayte, aunque esto no impide que el equipo de la
niña, Dientes de Leche, con el asesoramiento de su papá, gane el encuentro. El Gordo promete
escribirle poemas sin errores para que ella sea su novia.

GRÁFICOS

1.- 10 DIBUJOS RELACIONADOS CON LA OBRA

2.- RESUMEN (5 CARAS)

3.- CONCLUSIONES (1 CARA)

NOTA: El trabajo se presentará el viernes 23 de noviembre. No hay otro

Día de presentación.

EVALUACIÓN

1.- Limpieza y orden.

- Folder no arrugados, ni sucios.

- Hoja de respeto, carátula, etc.

- Orden establecido en este trabajo.

2.- Respuestas acertadas con argumentos – No se tomará en cuenta el

hacer el trabajo a la ligera.

3.- Estará el trabajo en el folder del colegio.

4.- No hay justificación , que se ha olvidado o que le falta algo. Se presenta

completo , caso contrario no evaluare su trabajo.
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