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https://www.researchgate.net/publication/337822045_CULTURA_EMPRESARIAL_EN_ESTUDIA
NTES_UNIVERSITARIOS
CULTURA EMPRESARIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

ORTEGA ALVARADO WANDERLEY ALEXANDER

Resumen

La cultura empresarial en los estudiantes se plantea con la finalidad de fomentar el

desarrollo individual, tanto en lo personal, educativo y profesional. Al emprender las
personas pueden colaborar a incrementar el crecimiento económico a través de sus
habilidades, creatividad, innovación, motivación familiar y generar valor a sus productos,
servicios, entre otros, conllevando a dinamizar la industria local y nacional, además de
no solo pensar que es una forma de obtener ingresos de manera independiente, si no de
aprender a verla como un rasgo de la personalidad, el ser emprendedor.

Palabras clave:

Innovar, emprendimiento, cultura empresarial

Abstract

The business culture in students is proposed with the purpose of promoting individual
development, both personally, educationally and professionally. By undertaking people
can help increase economic growth through their skills, creativity, innovation, family
motivation and generate value to their products, services, among others, leading to
energize the local and national industry, in addition to not only thinking that It is a way
to earn income independently, if not to learn to see it as a personality trait, being an
entrepreneur.

Keywords:

Innovate, entrepreneurship, business culture

Introducción

En la actualidad se maneja mucho el tema del emprendimiento, pero parte de esto tiene
que desarrollarse sobre lo que entendemos como cultura empresarial, en especial cuando
hablamos de grandes compañías, negocios y por qué no, en el ámbito académico.

Oliveras (2018) expone que la cultura empresarial es el conjunto de normas, de valores

y de formas de pensar que caracterizan el comportamiento, posicionamiento del
personal en todos los niveles de la empresa, el estilo de dirección, la forma de asignar
los recursos, la forma de organizar la esa corporación, así como la imagen de la
empresa.

Es por esto que, podría ser definida como “las normas intrínsecas con las cuales crece o
se “cultiva” una organización. Éstas no exactamente se refieren a las leyes y normativas
de la empresa sino que va más allá, a sus principios básicos sobre los que se sustenta”
(Mendoza & Ortiz, 2006). De aquí que, cuando hablamos de cultura empresarial resulta
imprescindible el hablar, a su vez, de la misión, visión y los valores propios de cada lugar.

Se habla en los últimos tiempos de emprendimiento en las aulas de clase de las

instituciones educativas a todo nivel, en las diferentes entidades gubernamentales que
buscan el desarrollo social y económico de los estados, en la estructura filosófica de
muchas organizaciones no gubernamentales, con tal importancia que se ha convertido
en un área transversal en el conocimiento y en la academia a nivel mundial; a tal punto
que toda universidad tiene una unidad de apoyo al desarrollo académico basada en el
emprendimiento. Se visualiza en una actitud emprendedora la generación de una mejor
calidad de vida para toda la humanidad, partiendo de la creación de nuevas formas de
generar ideas e ingenios que procuren la resolución de las necesidades de los
individuos, como primer paso para alcanzar el bienestar colectivo (Herrera, 2017).

La actitud emprendedora no se limita a los individuos que buscan un beneficio económico

por actividades comerciales. La encontramos en los centros de investigación, y en
aquellas entidades que obtienen de sus investigaciones resultados, sean productos
específicos, nuevos conocimientos o procesos, que son susceptibles de ser transformados
en negocios. Esta actitud también se encuentra en los gestores de tecnología quienes, sin
ser los creadores de las innovaciones ni, posiblemente, usuarios directos de tales
productos, logran la milagrosa transformación de esas ideas en negocios.
 Arrayales (2007), sostiene que el espíritu emprendedor es un proceso “orientado a la
creación”. También afirma que sin importar si es un una organización lucrativa o no
lucrativa, en ambos casos los emprendedores son capaces de visualizar algo que los
demás no pueden ver, y realmente se comprometen consigo mismos para hacer
realidad sus sueños, sin olvidar que también es importante considerar que el aspecto
oportunidad es relevante para alcanzar las metas del proyecto.

Si bien es cierto el Ecuador puede tener en su totalidad personas con espíritu

emprendedor, algunas de ellas si hace lo posible por manifestar y hacer ver su trabajo, y
esto porque sienten confianza impulsada por optimismo. Mientras que existen personas
que tiene ese espíritu pero no lo dejan fluir, no lo perfeccionan.

Para emprender se necesita de sueños, ganas de lograr objetivos propuestos, no solo

querer obtener un trabajo y estabilidad económica, sino cambiar la actitud y superar el
miedo a tener alguna derrota en el camino. La perseverancia es un parte importante del
emprendimiento, ser capaz de pulir el talento innato e innovar, muchas veces la falta de
autoconfianza es un limitante, por ello el emprendedor siempre trata de correr riesgos e
ir por más.

Ser emprendedor va más allá de tener o no un emprendimiento propio, realizado o en

proyecto. Más bien es una forma de ser, sentir, vivir y por supuesto, trabajar. Es saber ser
dueño de su propio destino y obrar para rectificarlo, empeñarse en conseguir lo que se
propone y contagiar a los demás ese entusiasmo, acercándose y acercando a otros al éxito,
poseen la capacidad de ver oportunidades que mejoren la calidad de vida del mismo y de
quienes lo rodean, donde otra gente nunca pensó que existían, entienden la oportunidad
como la capacidad de generar un cambio y agregarle un valor, sin pensar en el fracaso y
si fracasan, intentarlo de otra manera.
Conclusión

Es importante que exista la interacción de las entidades educativas con el proceso

emprendedor, en cuanto a la capacitación y formación de nuevos emprendedores en
asumir riesgos frente a situaciones de negocios, afianzando sus capacidades y habilidades.
De la misma manera, este análisis pretende que los docentes apliquen metodologías de
pensamiento lógico, abstracto y prácticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Cuando se habla de emprendimiento, es necesario identificar la persona que ejerce esta

actividad. Si bien es cierto que todos tenemos un potencial para emprender, no todos
podemos ser emprendedores. Para ser emprendedor es importante identificar
oportunidades, tener conocimiento de la actividad a desarrollar y habilidades, no tener
miedo al fracaso.
Referencias

Oliveras, E. (2018, 29 Julio). Cultura empresarial: concepto, tipos y

componentes. [Weblog]. Recuperado el 07 de Diciembre de 2019, Desde
https://blog.grupo-pya.com/cultura-empresarial-concepto-tipos-componentes/

Mendoza Torres, M., & Ortiz, C. (2006). El liderazgo transformacional, dimensiones e

impacto en la cultura organizacional y eficacia de las empresas. Revista
Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión.
Herrera, C., Hernández, A. (2017). La educación empresarial: un acercamiento desde
los estudiantes universitarios en dos instituciones de educación superior.
Arrayales, J. (2007). Tu Potencial Emprendedor. México: Pearson-Educación.