UNIDAD 2 - El movimiento

Curso 2018-2019
Colegio Internacional Europa
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1ªPARTE
Ejercicios MRU/MRUA (Volumen I)

EJERCICIO 1
Haz un resumen en tu cuaderno de los tipos de movimiento estudiados en el tema y de las
expresiones matemáticas correspondientes a cada uno de ellos. Indica el significado de cada
una de las letras y su unidad correspondiente.

EJERCICIO 2
¿Cuántos m/s son 72 km/h? ¿Cuantos km/h son 30 m/s? Solución: 20 m/s y 108km/h
¿Cuántos km/min2 son 10 m/s2? Solución: 36km/min2

EJERCICIO 3
Realizar los cambios de unidades de las velocidades que se señalan a continuación:

a) Pasar de 36 km/h a m/s

b) Pasarde 10 m/s a km/h
c) Pasarde 30 km/min a cm/s
d) Pasarde 50 m/min a km/h

EJERCICIO 4
Un móvil recorre 98 km a velocidad constante en 2 h, responde:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
d) Calcula su velocidad
e) ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 3 h con la misma velocidad?

EJERCICIO 5
Un coche lleva una velocidad de 60 Km/h durante 4 minutos. Calcula:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
d) Espacio que ha recorrido. Solución: 147.000 m

EJERCICIO 6
Un coche es capaz de pasar de 0 a 100 km/h en 10 segundos. Indica:

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a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
d) ¿Qué aceleración lleva?Solución: 2.87 m/s2
e) ¿Qué distancia recorre en esos 10 segundos? Solución: 142.88 m

EJERCICIO 7
Se produce un disparo a 2,04 km de donde se encuentra un policía, ¿cuánto tardael policía en
oírlo si la velocidad del sonido en el aire es de 330 m/s?

EJERCICIO 8
¿Cuál de los siguientes móviles se mueve con mayor velocidad: el (a) que sedesplaza a 120
km/h o el (b) que lo hace a 45 m/s? Solución:(b)

EJERCICIO 9
Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 suna velocidad de
588 m/s. Calcular:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
d) ¿Qué aceleración lleva? Solución: 19,6 m/s2
e) ¿Qué distancia recorre en esos 30 segundos? Solución: 8820 m

EJERCICIO 10
Si un coche circula a 100 km/h y frena hasta pararse en 5 segundos, calcula:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
d) ¿Qué aceleración lleva? Solución: -5,56 m/s2
e) ¿Qué distancia recorre en esos 5 segundos? Solución: 69,5 m

EJERCICIO 11
Representa:

a) Gráfica posición/tiempo de un movimiento uniforme

b) Gráfica velocidad/tiempo de un movimiento uniforme
c) Gráfica aceleración/tiempo de un movimiento uniforme
d) Gráfica velocidad / tiempo de un movimiento uniformemente acelerado
e) Gráfica velocidad / tiempo de un movimiento uniformemente retardado
f) Gráfica espacio/ tiempo de un movimiento uniformemente acelerado

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g) Gráfica espacio/ tiempo de un movimiento uniformemente retardado

h) Gráfica aceleración/tiempo de un movimiento uniformementeacelerado
i) Gráfica aceleración/tiempo de un movimiento uniformemente retardado

EJERCICIO 12
Un tren AVE que circula a 300 km/h ha de frenar con una aceleración de 1,5m/s2. Responde:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
Solución: v = 83,33 m/s; a = -1,5 m/s2
d) Tiempo que tarda en pararse Solución: 55,5 s
e) Distancia recorre Solución: 2314,8m

EJERCICIO 13
Un coche acelera, alcanzando en el primer kilómetro una velocidad de 108 km/h. Indica:

a) Tipo de movimiento del móvil

b) Ecuaciones del tipo de movimiento
c) ¿Están los datos del ejercicio en las unidades del S.I.? Transfórmalas si esnecesario
Solución: v = 20 m/s
d) ¿Cuánto tiempo tarda en recorrer ese kilómetro? Solución: 66,7 s
e) ¿Cuánto vale su aceleración? Solución: 0,45 m/s2

EJERCICIO 14
¿Cuánto tarda en llegar la luz del sol a la Tierra?, si la velocidad de la luz es de300.000 km/s y el
sol se encuentra a 150.000.000 km de distancia.Solución: 500 s

EJERCICIO 15
Una moto está parada en un semáforo, cuando se pone en verde el motoristaacelera durante
35 s con una aceleración de 1,85 m /s2. Calcula:

a) Velocidad que alcanza la moto

b) Distancia que recorre

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2ªPARTE
Ejercicios MRU / MRUA (Volumen II)

EJERCICIO 1
¿Cuál será la distancia recorrida por un móvil a razón de 90 km/h, después deun día y medio de
viaje? Solución: 3.240.000 m

EJERCICIO 2
¿Cuál es el tiempo empleado por un móvil que se desplaza a 75 km/h pararecorrer una
distancia de 25.000 m? Solución: 1200 s

EJERCICIO 3
¿Qué tiempo empleará un móvil que viaja a 80 km/h para recorrer una distanciade 640 km?

EJERCICIO 4
Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 sy recorre 400
m hasta detenerse. Calcular:

a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos? Solución: 32 m/s
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos? Solución:-1,28 m/s2

EJERCICIO 5
¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si partedel reposo
acelerando constantemente con una aceleración de 20 km/h2?

EJERCICIO 6
Un móvil parte del reposo con una aceleración de 20 m/s2 constante. Calcular:

a) ¿Qué velocidad tendrá después de 15 s?Solución: 300 m/s

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 15 s?Solución: 2250 m

EJERCICIO 7
Un automóvil parte del reposo y a los 5 segundos posee una velocidad de 90 km/h. Si
suaceleración es constante, calcular:

a) ¿Cuánto vale la aceleración? Solución: 5 m/s2

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 5 s? Solución: 62,5 m
c) ¿Qué velocidad tendrá los 11 s? Solución: 100 m/s

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EJERCICIO 8
Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m.

a) ¿Qué tiempo necesitará para alcanzar 40 km/h?

b) Representa gráficamente la velocidad en función del tiempo
c) Representa gráficamente la distancia en función del tiempo
d) Representa gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 9
Un móvil se desplaza con M.R.U.A. partiendo del reposo con una aceleración de
51840 km/h2, calcula:

a) ¿Qué velocidad tendrá los 10 s? Solución: 40 m/s

b) ¿Qué distancia habrá recorrido a los 32 s de la partida? Solución: 2048 m
c) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo

EJERCICIO 10
Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 30 m/s2,transcurridos 2
minutos deja de acelerar y sigue con velocidad constante, determina:

a) ¿Cuántos km recorrió en los 2 primeros minutos? Solución: 216 km

b) ¿Qué distancia habrá recorrido a las 2 horas de la partida?
Solución: 25704 km= 25 704 000 m

EJERCICIO 11
Un camión lleva una velocidad de 57 km/h y ha recorrido 3 km.

a) Calcula el tiempo que ha tardado

b) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo
c) Representar gráficamente la distancia en función del tiempo
d) Representar gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 12
Un camión recorre los 90 km que separa Sevilla de Huelva en 1 hora y 12minutos. Calcula su
velocidad y exprésala en las unidades del S.I. y en km/h.

EJERCICIO 13
Un avión cuando despega necesita alcanzar una velocidad de 112 km/h, sabemosque tarda
aproximadamente 1,67 minutos la maniobra de despegue. Calcula:

a) Aceleración que comunican los motores del avión

b) Distancia que recorre por la pista el avión antes de despegar
c) Representa gráficamente la velocidad en función del tiempo

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d) Representa gráficamente la distancia en función del tiempo

e) Representa gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 14
Un coche lleva una velocidad de 60 Km/h durante 4 minutos y 10 segundos.Calcula el espacio
que ha recorrido.

EJERCICIO 15
Una moto está parada en un semáforo, cuando se pone en verde el motoristaacelera durante
2,5 minutos con una aceleración de 1,25 m /s2

a) Velocidad que alcanza la moto

b) Distancia que recorre

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3ªPARTE
Ejercicios MRU / MRUA (Volumen III)

EJERCICIO 1
Un camión lleva una velocidad de 55 km/h y ha recorrido 16 km.

a) Calcula el tiempo que ha tardado

b) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo
c) Representar gráficamente la distancia en función del tiempo
d) Representar gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 2
Un coche recorre los 120 km que separa Sevilla de Cádiz en 1 hora y 23minutos. Calcula su
velocidad y exprésala en las unidades del S.I. y en km/h.

EJERCICIO 3
Una avioneta cuando despega necesita alcanzar una velocidad de 75 km/h. Si la maniobra de
despegue tiene una duración aproximada de 1,8 minutos, calcula:

a) Aceleración que comunican los motores de la avioneta

b) Distancia que recorre por la pista la avioneta antes de despegar

EJERCICIO 4
Un conductor observa a lo lejos un semáforo en rojo cuando lleva una velocidad de 40km/h y
sabe que los frenos de su coche desaceleran con una desaceleración de 3 m/s2.Calcula:

a) Tiempo que tarda el coche en detenerse

b) Distancia que recorre el coche antes de parar
c) Representa gráficamente la velocidad en función del tiempo
d) Representa gráficamente la distancia en función del tiempo
e) Representa gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 5
Un ciclista que va a 30 km/h, aplica los frenos y logra detener la bicicleta en 4segundos.
Calcula:

a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?Solución:-2,08 m/s2

b) ¿Qué espacio necesito para frenar? Solución: 16,68 m
c) Representar gráficamente la velocidad en función del tiempo
d) Representar gráficamente la distancia en función del tiempo

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e) Representar gráficamente la aceleración en función del tiempo

EJERCICIO 6
Cuando un avión toca pista en el aterrizaje, acciona todos los sistemas de frenado, lo que le
hace tener una desaceleración de 20 m/s2. Con este valor, necesita 100 metros para detenerse.
Calcula:

a) ¿Con qué velocidad toca pista? Solución: 63,24 m/s

b) ¿Qué tiempo demoró en detener el avión? Solución: 3,16 s

EJERCICIO 7
Un camión viene disminuyendo su velocidad de manera uniforme, pasando de 100 km/h a50
km/h. Si para esto ha tenido que frenar durante 1500 m. Calcula:

a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos? Solución: -0,24 m/s2

b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?Solución: 67,49 s

EJERCICIO 8
La bala de un rifle cuyo cañón mide 1,4 m, sale con una velocidad de 1400 m/s. Calcula:

a) ¿Qué aceleración experimenta la bala? Solución: 700000 m/s2

b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle? Solución: 0,002 s

EJERCICIO 9
Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre una
distancia de 400 m hasta detenerse. Determina:

a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?Solución: 32 m/s

b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos? Solución: -1,28 m/s2

EJERCICIO 10
Un automóvil marcha a una velocidad de 90 km/h. El conductor aplica los frenos en el instante
en que ve un pozo y logra reducir la velocidad hasta 1/5 de la inicial en los 4 s quetarda en
llegar al pozo. Determina a qué distancia del obstáculo el conductor aplicó los frenos,
suponiendo que la aceleración fue constante. Solución: 60 m

EJERCICIO 11
Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s2,determina:

a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento? Solución: 24 m/s

b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese tiempo?Solución: 96 m

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4ªPARTE
Ejercicios “POR TRAMOS”(MRU/ MRUA)

EJERCICIO 1
Un coche está parado en un semáforo, cuando éste se pone en verde elconductor acelera
hasta alcanzar 120 km/h, tardando para ello 1,25 minutos. Acontinuación, y durante 6
minutos, el coche circula a velocidad constante. Por último, elconductor observa un semáforo
en rojo a 90 m y se detiene delante de él. Calcula:

a) Distancia recorrida en cada trayecto y tiempo transcurrido en cada trayecto

b) Distancia que en total recorre el coche y tiempo total transcurrido
c) Dibuja TODAS las gráficas (de todo el movimiento del coche)

EJERCICIO 2
Un coche lleva una velocidad de 120 km/h y en 15 s su velocidad se reducehasta 75 km/h. A
continuación, circula durante 30 s a velocidad constante. Por último, aceleradurante 20 s hasta
que su velocidad llega a 100 km/h.

a) Calcula o identifica todos los datos del tramo 1

b) Calcula o identifica todos los datos del tramo 2
c) Calcula o identifica todos los datos del tramo 3
d) Calcula la distancia que en total recorre el coche y el tiempo que emplea
e) Dibuja todas las gráficas del coche

EJERCICIO 3
Identifica los tipos de movimientos en las siguientes gráficas:

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EJERCICIO 4
Un conductor arranca su coche que está parado y alcanza una velocidad de 59 km/h en 19 s. A
continuación, circula a velocidad constante durante 20 s y por últimofrena hasta detenerse
recorriendo 250 m. Calcula:

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t(aceleración-tiempo) de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica v-t (velocidad-tiempo) de todo el movimiento
d) Dibuja la gráfica s-t (espacio-tiempo) de todo el movimiento

EJERCICIO 5
Dada la siguiente gráfica v-t expresada en las unidades del S.I.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

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EJERCICIO 6
Un conductor arranca su coche que está parado alcanzando una velocidad de 99km/h en 24 s,
a continuación, circula a velocidad constante durante 30 s, seguidamentevuelve a acelerar
durante 10 s con una aceleración de 0,5 m/s2 y por último frenahasta detenerse recorriendo
300 m.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica v-t de todo el movimiento
d) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 7
Dada la siguiente gráfica v-t expresada en las unidades del S.I.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 8
Un coche está parado en un semáforo, cuando el semáforo se pone en verde comienza a
moverse y tarda 30 s en alcanzar unavelocidad de 84 km/h.A continuación, durante 1 minuto
circula a velocidad constante.Por último, el conductor observa un semáforo a 74 m y se
detiene justo delante de él.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica v-t de todo el movimiento

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d) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 9
Un coche lleva una velocidad de 120 km/h y en 15 s su velocidad se reducehasta 75 km/h. A
continuación, circula 30 s a velocidad constante. Por último, aceleradurante 20 s hasta que su
velocidad es de 100 km/h.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica v-t de todo el movimiento
d) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 10
Dada la siguiente gráfica v-t expresada en las unidades del S.I.

a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 11
Construye la gráfica v-t de la tabla adjunta. ¿A qué tipo de movimientocorresponde? ¿Cuánto
vale la aceleración? Representa la gráfica s-t.

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EJERCICIO 12
El tren de alta velocidad (AVE) alcanza una velocidad máxima de 270 km/h. Para llegar a esa
velocidad partiendo del reposo, necesita 3 minutos y 30 segundos.
Un ciclista puede alcanzar una velocidad máxima de 54 km/h. Para llegar a esa velocidad
partiendo del reposo, necesita 30 segundos. Suponiendo que las aceleraciones sean
constantes en ambos casos:

a) ¿Qué móvil alcanza mayor velocidad?

b) ¿Qué móvil ha tenido mayor aceleración?

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5ªPARTE
Ejercicios finales MRU/ MRUA

EJERCICIO 1
La velocidad de sonido es de 330 m/s y la de la luz es de 300.000 km/s. Seproduce un
relámpago a 50 km de un observador.

a) ¿Qué recibe primero el observador, la luz o el sonido?

b) ¿Con qué diferencia de tiempo los registra?

Solución: a) la luz b) 151,5149 s

EJERCICIO 2
Un automóvil de fórmula 1, recorre la recta de un circuito con velocidad constante. Las
posiciones correspondientes a los tiempos t1 = 0,5 s y t2 = 1,5 s, son las siguientes: x1 = 3,5 m y
x2 = 43,5 m. Calcula:

a) ¿A qué velocidad se desplaza el automóvil?Solución: 40 m/s

b) ¿En qué punto de la recta se encontrará a los 3 s? Solución:120 m

EJERCICIO 3
Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 120 km/h demora 10 s en detenerse.
Calcula:

a) ¿Qué espacio necesitó para detenerse?Solución: 166,83 m

b) ¿Con qué velocidad chocará con otro vehículo situado a 300 m del lugar donde
comenzó a pisar el freno? Solución: 133 m

EJERCICIO 4
Un coche sale de Huévar hacia Benacazón con una velocidad constante de 54 km/h. Al mismo
tiempo sale de Benacazón hacia Huévar otro coche con velocidad constante de72 km/h. Si
entre ambos pueblos hay 8 km ¿A qué distancia de Benacazón se encontrarán? Resuelve el
problema numérica y gráficamente.Solución:t= 228,57s; r= 3428,57 m

EJERCICIO 5
Un coche está parado en un semáforo, cuando este se pone en verde elconductor acelera
hasta alcanzar una velocidad de 130 km/h, tardando para ello 1,15 minutos. A continuación, y
durante 4 minutos el coche circula a velocidad constante. Por último, el conductor observa un
semáforo en rojo a 70 m y se detiene delante de él. Calcula:

a) Distancia recorrida en cada trayecto, tiempo transcurrido en cada trayecto

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b) Distancia que en total recorre el coche y tiempo total transcurrido

c) Dibuja las gráficas (de todo el movimiento del coche):a-t, v-t, s-t.

EJERCICIO 6
Dada la siguiente gráfica:

a) Identifica o calcula la aceleración, velocidad, distancia y tiempo en cada tramo.

b) Dibuja las gráficas s-t y a-t.

EJERCICIO 7
Dada la siguiente gráfica:

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a) Calcula o identifica todos los datos de cada tramo

b) Dibuja la gráfica a-t de todo el movimiento
c) Dibuja la gráfica s-t de todo el movimiento

EJERCICIO 8
Un coche sale de Sevilla con una aceleración de 0,5 m/s2 y otro desde Huelva con una
aceleración de 0,9 m/s2, la distancia entre ambas ciudades es de 85 km.Calcula:

a) Tiempo que tardan en cruzarse

b) Distancia que recorre cada coche cuando se encuentran
c) Tiempo que tarda el coche de Sevilla en llegar a Huelva
d) Tiempo que tarda el coche de Huelva en llegar a Sevilla
e) Velocidad de cada coche cuando se cruzan
f) Velocidad del coche de Sevilla cuando llega a Huelva
g) Velocidad del coche de Huelva cuando llega a Sevilla

EJERCICIO 9
Un coche sale de Sevilla con una aceleración de 0,5 m/s2 y otro desde Huelvacon una
aceleración de 0,9 m/s2, la distancia entre ambas ciudades es de 85 km.En este caso los dos
coches van en dirección a Madrid que está a 550 km de Sevilla. Calcula:

a) Tiempo que tardan en cruzarse

b) Distancia que recorre cada coche cuando se encuentran
c) Tiempo que tarda el coche de Sevilla en llegar a Huelva
d) Tiempo que tarda el coche de Huelva en llegar a Sevilla
e) Velocidad de cada coche cuando se cruzan
f) Velocidad del coche de Sevilla cuando llega a Huelva
g) Velocidad del coche de Huelva cuando llega a Sevilla y después cuando llega a Madrid

EJERCICIO 10
Un tren sale a las 9:00 de la mañana de Sevilla y otro a las 10:00 de Barcelona. El tren de
Sevilla lleva una velocidad constante de 90 km/h y el de Barcelona también tiene velocidad
constante de 120 km/h.

a) Distancia que recorrió el tren de Sevilla hasta que salió el de Barcelona

b) ¿A qué hora se cruzaron?
c) ¿Qué distancia recorrió cada uno de los trenes cuando se cruzaron?
d) ¿A qué hora llegaré el tren de Barcelona a Sevilla?

EJERCICIO 11
Un coche que sale de Sevilla lleva una velocidad de 60 Km/h y otro que sale deEspartinas lleva
una velocidad de 90 Km/h, si la distancia entre ambos es de 12 km.Calcula:

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a) Tiempo que tardan en cruzarse

b) Distancia que ha recorrido cada uno

EJERCICIO 12
Un alumno de ESO recorre 1 km en 4 minutos y uno de primaria tarda 5minutos en recorrer
esa misma distancia.Un día un alumno de E.S.O. decide hacer una carrera con otro
compañero de Primaria y para que la carrera sea más justa le ha dado 20 m de
ventaja.Responde a las siguientes preguntas:

a) Velocidad con la que corre un alumno de ESO

b) Velocidad con la que corre un alumno de primaria
c) ¿Cuánto tiempo tardará el alumno de ESO en alcanzar al de primaria?
d) ¿Qué distancia habrá recorrido cada uno cuando se alcanzan?
e) Si la carrera consistía en recorrer 100 m, ¿quién ganó?

EJERCICIO 13
Un piloto de las Fuerzas Aéreas pilota un F-18 a una velocidad de 240 km/h ypara probar el
rendimiento de su avión decide acelerarlo a su máxima potencia que de 3G (es decir, de 30
m/s2) hasta alcanzar la máxima velocidad que soporta su fuselaje quees de MACH 1.2 (es decir,
1,2 veces la velocidad del sonido). Sabiendo que la velocidad del sonido es de 340 m/s:

a) ¿Cuánto tiempo tardará el piloto en llegar a dicha velocidad?

b) ¿Qué distancia recorre el avión?
c) ¿Cuánto tiempo tardarías tú en tu moto en recorrer la misma distancia, si fueras
avelocidad constante de 60 km/h?

EJERCICIO 14
Entre Sevilla y Madrid hay una distancia de 550 km, sabemos que el AVE tarda 2 horas y
media. Un “Concord” sale de Sevilla una hora más tarde con una velocidadmedia de MACH
1.1, calcula:

a) Velocidad del AVE

b) Distancia que ha recorrido el AVE cuando sale del aeropuerto de Sevilla el avión
c) Tiempo que tardaría el avión en alcanzar al AVE
d) Tiempo que tarda el avión en llegar a Madrid
e) Para aterrizar en Barajas el piloto del avión sabe que la pista de aterrizaje es de1,2 km
y que los frenos son capaces de aguantar una desaceleración de 20 m/s2, ¿Sabrías con
qué velocidad máxima debería empezar la maniobra de aterrizaje?

EJERCICIO 15
Una competición ciclista consta de tres etapas de 360, 30 y 150 km derecorrido. Las
velocidades medias conseguidas por el vencedor absoluto de la carreraen cada una de las tres

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etapas han sido 28, 57 y 40 km/h respectivamente. ¿Cuál hasido la velocidad media a lo largo
de toda la competición?

EJERCICIO 16
Dos automovilistas circulan por un tramo recto de la autopista con las velocidades respectivas
de 36 km/h y 108 km/h. Calcula:

a) Si ambos viajan en el mismo sentido y están separados inicialmente 1 km,determina el

instante y la posición en que el coche que va más rápido alcanzaal otro.
b) Si se mueven en sentido opuesto, e inicialmente están separados 1 km,determina el
instante y la posición cuando se cruzan.
Solución: 50 s, 500 m; 25 s, 250 m desde la posición del coche más lento.

EJERCICIO 17
Dos pandillas de amigos y amigas, que viven en pueblos separados por unadistancia de 10 km,
deciden pasar un día de campo por cierto paraje al que irán enbicicleta. Los que viven en el
pueblo A tienen que atravesar el pueblo B antes de llegaral lugar elegido. Los amigos que
residen en la localidad A inician la excursión a las oncede la mañana y desarrollan una
velocidad media de 14 km/h. Los que habitan en lalocalidad B se ponen en marcha a las once y
media con una velocidad media de 12 km/h.¿A qué hora y en qué punto se reúne todo el
grupo?
Solución: a las 13 h a 28 km del pueblo A

EJERCICIO 18
Dos autobuses parten al encuentro uno del otro desde dos ciudades, A y B, quedistan 440 km
una de la otra. El autobús que parte de la ciudad A arranca a las diezcon una velocidad de 70
km/h y el que sale de la ciudad B parte a las doce con unavelocidad de 80 km/h. Determina el
lugar y la hora a la que se cruzan en el camino.Solución: a las 14 h a 280 km de A

EJERCICIO 19
Dos coches salen a su encuentro, uno de Bilbao y otro de Madrid. Sabiendo quela distancia
entre ambas capitales es de 443 Km. y que sus velocidades respectivasson 78 Km/h y 62 Km/h
y que el coche de Bilbao salió hora y media más tarde,calcular:

a) Tiempo que tardan en encontrarse

b) ¿A qué distancia de Bilbao lo hacen?
Solución: tardan en encontrarse 2,5 horas; a 195 km de Bilbao.

EJERCICIO 20
Un ladrón roba una bicicleta y huye con ella a 20 km/h. Un ciclista que lo ve y sale detrás de él
tres minutos más tarde a 22 km/h. ¿Al cabo de cuánto tiempo lo alcanzará?

Colegio Internacional Europa 19

 UNIDAD 2. El movimiento
Curso 2018-2019

Solución:30 minutos.

EJERCICIO 21
Una chica sale de su casa hacia el colegio. Recorre 100 m en 1 min, se sienta adescansar
durante 2 min más, sigue caminando, y recorre 200 m en 3 min, y derepente se acuerda que se
le ha olvidado la merienda en su casa, vuelve corriendo ytarda en recorrer 300 m 2 min. Halla:

a) La gráfica e-t, expresando el tiempo en segundos

b) Calcula la velocidad media en cada tramo
c) El espacio total recorrido
d) El desplazamiento total
e) Representa la gráfica velocidad-tiempo

EJERCICIO 22
Un automóvil que circula con una velocidad de 54 km/h acelera hasta alcanzaruna velocidad
de 72 km/h, después de recorrer una distancia de 175 m. Determina eltiempo que tarda en
recorrer esa distancia y la aceleración del movimiento. Solución: t = 14 s; a = 0,36 m/s2

EJERCICIO 23
Un automóvil circula por una vía urbana con una velocidad de 54 km/h. En uninstante, el
conductor ve que a una distancia de 30 m un niño salta a la calle detrás deun balón. Si el
automovilista pisa el freno a fondo imprimiendo una aceleración de –5m/s2, determina si
habrá accidente. ¿Qué distancia habría necesitado para detenerse si hubiera circulado con una
velocidad igual al doble que la que llevaba?Solución: a) no habrá accidente; b) 90 m

EJERCICIO 24
Un ingeniero quiere diseñar una pista para aviones de manera que puedandespegar con una
velocidad de 72 m/s. Estos aviones pueden acelerar uniformementea razón de 4 m/s2.

a) ¿Cuánto tiempo tardarán los aviones en adquirir la velocidad de

despegue?Solución:18s
b) ¿Cuál debe ser la longitud mínima de la pista de despegue?Solución: 648 m

EJERCICIO 25
Un coche que circulaba a la velocidad de 30 m/s, observa un árbolatravesado en la carretera
situado a 150 m. Frena con una aceleración de 2,75 m/s2.¿Irá al hospital?
Solución: s=163,63 m luego al hospital.

Colegio Internacional Europa 20