ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

CURSO PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

CÓDIGO 200611_968

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Kiara Katerine Aponte Pérez

CÓDIGO DEL ESTUDIANTE: 1065657481
PROGRAMA AL QUE PERTENECE EL ESTUDIANTE: Licenciatura en pedagogía
infantil.
CEAD: Valledupar

C. Empresas estadounidenses no pueden negociar con empresas chinas o Google es una empresa

estadounidense y Si Huawei es una empresa china entonces no tiene Android de Google.

1. Definir las proposiciones simples del argumento

P: Empresas estadounidenses pueden negociar con empresas chinas

q: Huawei es una empresa china

r: Google es una empresa estadounidense

s: Huawei tiene Android de Google

2. Definir la expresión del argumento en lenguaje simbólico o formal.

((~𝑝 𝑉𝑞) ∧ (r → ~𝑠))

3. Generar una tabla de verdad con el simulador Lógica UNAD a partir del lenguaje

simbólico
 4. Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico y

determinar si el resultado es una tautología, contingencia o contradicción.

p q r s ~𝒑 ~𝒔 (~𝑝 𝑉𝑞) (r → ~𝑠) ((~𝑝 𝑉𝑞) ∧ (r → ~𝑠))

V V V V F F V F F

V V V F F V V V V

V V F V F F V V V

V V F F F V V V V

V F V V F F F F F

V F V F F V F V F

V F F V F F F V F

V F F F F V F V F

F V V V V F V F F

F V V F V V V V V

F V F V V F V V V

F V F F V V V V V

F F V V V F V F F

F F V F V V V V V

F F F V V F V V V

F F F F V V V V V

Resultado de la tabla de verdad: CONTINGENCIA

Bibliografía

Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de sistemas y computación. (pp. 9-

28). Ediciones Elizcom, Madrid.

Rodríguez, V. R. (2013). Conjuntos numéricos, estructuras algebraicas y fundamentos de álgebra

lineal. Volumen I: conjuntos numéricos, complementos. (pp. 19-28). Madrid, España: Editorial

Tébar Flores.

Catedra de matemática. (17 de octubre de 2018). Cuantificadores [Archivo de video].

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=WDctu8MMPTU