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Tutor:
Andrea Hirayda Vanegas Montaño
PRINCIPIOS TÉCNICAS E
ENFOQUE PROPÓSITOS TEÓRICOS INSTRUMENTOS
Se centra
fundamentalmente en El enfoque cognitivo-
como la conducta conductual es una forma Combinan modelos de la
humana se aprende o de entender cómo piensa teoría del aprendizaje, con
se adquiere. uno acerca de si mismo, aspectos del procesamiento
La conducta individual de otras personas y del de la información, de esta
es observable, así mundo que les rodea y manera explica cómo se
como los factores como lo que uno hace instauran conductas durante
medio ambientales que afecta los pensamientos y la infancia y la adolescencia.
Cognitivo – participan y mantiene sentimientos sumado a las
Conductual la conducta respuestas del cuerpo
determinada. físico.
Para el psicoanálisis
toda conducta tiene un Fue el primer sistema Los inicios del psicoanálisis
significado y mediante integrado de la provienen del hipnotismo de
el análisis de psicoterapia moderna, charcot, por medio de la
asociación libre hay abarca una teoría de la hipnosis, el sujeto revivía el
que reintegrarlo en su estructura y el desarrollo suceso traumático originario
contexto. de la personalidad, así que no había podido ser
Las experiencias como de la elaborado conscientemente y
tempranas infantiles psicopatología, la relación así se permitía la
constituyen la terapéutica, y el proceso desaparición del síntoma,
Psicoanalítico personalidad del terapéutico. procedimiento denominado
adulto. catarsis.
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
ENFOQUE PROPÓSITOS PRINCIPIOS TEÓRICOS
El propósito del terapia conductual está Entre las técnicas e
Cognitivo – enfoque cognitivo constituida por tres instrumentos más utilizadas de
Conductual conductual tratar etapas (O’ Donohue, encuentran:
problemas como los 1998)
trastornos del estado Técnicas conductuales
de ánimo, depresión, 1. paradigma estímulo–
ansiedad como el respuesta, su objetivo es el entrenamiento en
estrés postraumático, dar solución de los relajación
derivados de problemas clínicamente las técnicas de
experiencia en alguna relevantes basándose en exposición
problemática los principios generales entrenamiento en
psicosocial. del aprendizaje para la solución de problemas
modificación del las técnicas de
comportamiento. afrontamiento
2. conllevando a la mezcla
de métodos conductuales técnicas cognitivas
y cognitivos, está
constituida varios el procesamiento
modelos teóricos que emocional
incorporaron variables la reestructuración
cognoscitivas, así como cognitiva, identificación
el rigor científico y y detención de
experimental que pensamiento, entre
aprecian los conductistas otros.
(Trull & Phares, 2003). Terapia racional –
3. las nuevas emotiva de Ellis
investigaciones del Terapia cognitiva de
aprendizaje si objetivo es
tratar los problemas
clínicos como en el
condicionamiento
clásico, se rige bajo el
modelo de los dos
factores, se refiere a que
la conducta está
gobernada por reglas, dio Beck.
paso a las terapias de El entrenamiento e
aceptación y compromiso inoculación de estrés.
y a la terapia analítica Terapia de solución de
funcional (Kazdin, 1998; problemas.
O’ Donohue, 1998).
La psicología
humanista se
fundamenta en
postulados
científicos y
Desde el enfoque filosóficos.
humanista se El proceso terapéutico de
desarrollan terapias la Psicoterapia Breve
como la Psicoterapia Humanista (PBH) es
Breve Humanista estructurado y enfatiza el
(PBH) la cual tienen presente pues supone que
como propósito buscar la conducta tiene como
la solución de los finalidad satisfacer
conflictos necesidades del “aquí y
satisfaciendo las ahora” y no del “allá y
necesidades en entonces”; que toda
personas que han sido reacción (conducta) no técnicas de recolección de
víctimas de se da como consecuencia información y de
problemáticas sociales de la realidad, sino de la intervención utilizadas son
tal como los proceso interpretación que de la algunas de las que se
de duelo con personas misma se haga. emplean en la investigación
desplazadas, El modelo de intervención psicológica.
brindándoles durante la relación la entrevista clínica.
acompañamiento terapéutica se estableció la observación.
Humanista terapéutico. según los criterios de el cuestionario.
Rogers (8) y Slaikeu (11).
Toda relación de
intervención social, en
tanto relación humana
Uno de sus propósitos Freud postula la primera hecha de lenguaje está
es la comprensión tópica postularía la existencia permeada por un
e intervención de de los proceso de
los malestares sistemas consciente, demandas y respuestas.
humanos preconsciente e inconsciente y La perspectiva clínica.
contemporáneos en la construcción de
mediante Un segunda la del Ello, Yo y acciones de
sistema Superyó. respuesta en el
organizado de Lacan (1954), define la escenario de la
símbolos que subjetividad como un intervención social.
aspiran a abarcar sistema organizado aplazamiento de la
Psicoanalítico la totalidad de de símbolos que intervención.
una experiencia, aspiran a abarcar la Perspectiva ética.
animarla y darle totalidad de una acciones de
su sentido, desde el experiencia, intervención a partir
sujeto individual como animarla y darle una convicción ética.
sujeto social que ha su sentido.
sido víctima de La perspectiva
problemáticas clínica en
psicosocial como el psicoanálisis se
conflicto armado caracteriza por
crenado estar basada en la
intervenciones investigación del
sociales desde una caso por caso, de
perspectiva clínica donde se
y la ética. desprende la frase
anteriormente señalada
de que el
psicoanálisis es
una clínica del
uno por uno.
Fantasía inconsciente:
para los niños, es
necesario el uso del
juego simbólico, esto
para tener información
del niño.
TÉCNICAS E
ENFOQUE PROPÓSITOS PRINCIPIOS TEÓRICOS INSTRUMENTOS
Afectación psicosociales:
Bajo control conductual con tendencia a actuar impulsivamente y con agresividad, estar
vinculado con pares desviantes y estar expuesto con frecuencia a situaciones familiares de
conflicto y violencia y al consumo de alcohol en el hogar, trastornos de ajuste conductual,
determinado directamente por la vinculación con pares desviantes y por una mayor prevalencia
de trastornos socioafectivos, e indirectamente por las relaciones familiares disfuncionales.
¿Es necesario que el psicólogo defina y adopte un enfoque disciplinar para realizar
los procesos de diagnóstico y acompañamiento individual?
Si es el interventor, experto el que diseña un plan o estrategia para tratar de intervenir un
problema específico a partir de una demanda social, en el cual el cambio es posible, pero sólo si
es planificado a partir de las personas que tienen el conocimiento adecuado de la sociedad, es
decir, los interventores o intelectuales quienes moldean el cambio.
Referencias
Acevedo, A., & Romel, C. (2014). Propuesta de intervención clínica cognitivo-conductual para
personas que enfrentan problemas psicosociales. Tesis Psicológica, 9 (1), 156-171. Recuperado
de http://www.redalyc.org/pdf/1390/139031679013.pdf
Guillén, S., Villarraga, G. & Pachón. R. (2013). “Resiliencia desde el fenómeno de la violencia
Intrafamiliar desde la terapia Narrativa: Una nueva perspectiva”. Revista Vanguardia Psicológica,
Universidad Manuela Beltrán, Programa de Psicología, Bogotá D.C. Colombia, Volumen IV.
Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4815163.pdf
Moreno, M. (2013). Psicoanálisis e intervención social. Revista CS, (11), 115-141. Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n11/n11a05.pdf