CARACTERISTICAS DEL TUTOR:

Tolerancia:
Es la capacidad y también la actitud que puede tener una persona o cosa para respetar
a otros seres o cosas, aunque no coincidan con los pensamientos de uno mismo.

Capacidad de escucha:
Es una técnica y estrategia específica de la comunicación humana, También es una forma de
comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido; no sólo lo que la persona
está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a
lo que se está diciendo.

Empatía:
Es la capacidad de percibir, compartir y comprender lo que otro ser puede sentir. También es descrita
como un sentimiento de participación afectiva de una persona cuando se afecta a otra.

Proactividad:
Se refiere al comportamiento anticipatorio, orientado al cambio y auto iniciado en situaciones. El
comportamiento proactivo implica actuar antes de una situación futura, en lugar de sólo reaccionar.

Autoestima:
Es la concepción afectiva que tenemos sobre nuestra propia persona partiendo de nuestro
conocimiento del propio auto concepto es decir saber quiénes somos cuanto nos queremos y cuanto
nos valoramos.

Compromiso:
Hace referencia a un tipo de obligación o acuerdo que tiene un ser humano con otros ante un hecho
o situación. Un compromiso es una obligación que debe cumplirse por la persona que lo tiene y lo
tomó.A una fiesta de mi salón ..es la promocion

Asertividad:
Es una habilidad social y comunicativa que consiste en conocer los propios derechos y defenderlos,
respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos
o derechos asertivos
EL PERFIL DE UN TUTOR DE INSTITUCION
EDUCATIVA
Como tutor, el profesor debe guiar al estudiante, ayudarlo a identificar sus estilos de aprendizaje,
recomendarle hábitos de estudio, motivarlo y enseñarle estrategias que le permitan generar
aprendizaje significativo y sortear las dificultades que se le presenten durante sus estudios.

Es un agente de cambio que tiene la importante misión de promover el crecimiento personal de sus
alumnos, orientándolos para la definición de su proyecto de vida. Como podemos ver, el trabajo del
tutor tiene un alto grado emocional.

Para poder cumplir con su misión, el tutor debe conocer la problemática personal del alumno y reunir
las siguientes cualidades: asertividad, empatía, liderazgo, madurez intelectual y afectiva, sociabilidad,
responsabilidad, respeto y discreción.

Con lo anterior n o pretendemos idealizar la figura del docente-tutor, ya que no se trata de un ser
sobrehumano, sino de un profesional altamente comprometido con la institución educativa, con su
vocación docente y con sus estudiantes.

El trabajo del tutor consistirá en un conjunto sistematizado de acciones educativas centradas en el

aprendizaje, complementarias a la docencia frente a grupo, ofrecidas en espacios y tiempos
diferentes a los programas de estudio, contribuyendo a lograr la equidad y elevar la calidad de la
formación y la eficiencia terminal de nuestra institución.

ROL DEL TUTOR DE UNA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
 La función tutorial entraña una relación individualizada con el alumno. Pretende integrar la experiencia
escolar con la extraescolar.
 El tutor es el nexo de coordinación entre la escuela y la familia, que supone un proceso de
individualización y personalización del proceso de enseñanza aprendizaje
 Atender problemas pedagógicos conflictivos que guardan relación con la institución, con
algunos grupos o con algunos estudiantes en particular
 Intervenir en las formaciones de subjetividad. La violencia escolar, el maltrato institucional, la
exclusión, la marginación, la expulsión del sistema, la competitividad, los problemas de
comunicación entre los distintos actores son formadores de subjetividad.