Los métodos mixtos

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Psic. Fernando Mendoza

El proceso de investigación y las estrategias utilizadas se adaptan a las necesidades,

contexto, circunstancias, recursos, pero sobre todo al planteamiento del problema.

Los métodos mixtos son un conjunto de proceso sistemáticos, empíricos y críticos de

investigación e implican recolectar y analizar datos cuantitativos y cualitativos, su
integración y discusión conjunta.

Tipos de métodos mixtos:

Puramente cualitativo
Cualitativo mixto
Mixto “puro”
Cuantitativo mixto
Puramente cuantitativo

Diseños mixtos:
Diseños concurrentes
 Recolección paralela
 El análisis de los datos cuanti y cuali se realizan de manera independientes
 La interpretación se consolida hasta su análisis completo individual
 Elaboración de meta-inferencias
Diseños secuenciales
 Los datos colectados en la fase inicial del estudio (cuan o cual) sirven para
informar a la otra fase.
Diseños de conversión
 Cuantificar datos cualitativos
 Cualificar datos cuantitativos
Diseños de integración
 Los métodos se mesclan desde el inicio hasta el final
 Se oscila entre pensamientos inductivos y deductivos
 Se recolectan datos a varios niveles y de manera simultánea o entre secuencias
de entradas y salidas
 Se realizan análisis cuantitativos y cualitativos durante todo el proceso
 Pueden elaborarse informes parciales
 Los resultados se pueden generalizar y es factible desarrollar teoría emergente

Tipología por diseños:

Diseño exploratorio secuencial
 Derivativa
o La recolección y el análisis de los datos cuantitativos se hacen sobre la
base de los resultados cualitativos
 Comparativa
o Se colectan datos cualitativos y se genera una base de datos, en una
segunda fase se recolectan y analizan datos cuantitativos y se obtiene
otra base de datos.
Diseño explicativo secuencial
 Se recaban y analizan datos cuantitativos, seguida de otra etapa donde se
recogen y evalúan datos cualitativos
Diseño transformativo secuencial
  Lo que diferencia de los diseños secuenciales es que una perspectiva teórica
amplia (teorización) guía el estudio (feminismo, enfoque de competencias, curso
de vida, etc.)
Diseño de triangulación concurrente
 De manera simultánea se recolectan y analizan datos cuantitativos y cualitativos
sobre el problema de investigación, durante la interpretación y discusión se
efectúan comparaciones de las “bases” de datos
Diseño anidado o incrustado concurrente de modelo dominante
 Se diferencia con el diseño de triangulación concurrente en que tiene un método
predominante que guía el proyecto
Diseño anidado concurrente de varios niveles
 Se recolectan datos cuantitativos y cualitativos en diferentes niveles, con análisis
en cada uno de los niveles (Cuan-cual-cuan-cual)
Diseño transformativo concurrente
 Se recolectan datos cuantitativos y cualitativos en un mismo momento
 Puede darse o no mayor peso a uno u otro método
 La recolección y el análisis son guiados por una teoría, visión, ideología o
perspectiva
 Puede adquirir el formato anidado o el de triangulación
Diseño de integración múltiple

La realidad tiene su componente objetivo y subjetivo. Los métodos mixtos logran obtener
una mayor variedad de perspectivas del fenómeno: frecuencia, amplitud y magnitud
(cuantitativa), así como profundidad y complejidad (cualitativa); generalización
(cuantitativa) y comprensión (cualitativa).

El sustento filosófico de los métodos mixtos es el pragmatismo, desde el cual el

eclecticismo, pluralismo paradigmático y aproximaciones cíclicas a la investigación.

El proceso de la investigación de este método es similar al de los métodos mono-

métodos, con la salvedad que después del planteamiento del problema se plantean
preguntas y objetivos particulares y un conjunto que denote el camino mixto.

Alguna de las premisas para seleccionar alguno de los diseños de esta metodología es
pertinente:
 Priorización de los datos a obtener
 Particularizar el estudio e identificar la necesidad en la recolección de datos y su
secuenciación
 Identificar el propósito central de la integración de los datos: triangulación,
complementación, exploración o explicación.

El muestreo mixto implica un intercambio entre las posibilidades de generalización

externa y transferencia pretendiendo lograr un equilibrio entre la “saturación de
categorías” y la “representatividad”.

Hernández Sampieri R, Fernández Collado C y Baptista Lucio P. Metodología de la

investigación. Sexta Edición. México, D.F.: McGraw Hill; 2014. Cap. 17 Los métodos
mixtos (532-588)