COLEGIO DE BACHILLERATO PARTICULAR

“MIGUEL ÁNGEL SUÁREZ”

DOMINICAS HIJAS DE NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH
“Formar e Innovar para Transformar la Sociedad”
REFUERZO ACADÉMICO
PRIMER QUIMESTRE-SEGUNDO PARCIAL

Nombre: _______________________________________________________________
Fecha: ___________________________ Curso: ____________________________

1. Señale la sílaba tónica en las siguientes palabras agudas y acentúelas si es

necesario (según las reglas del acento ortográfico ).

principal realidad Peru alcanzo jamas tradicion

estudiar adquirir despues revolucion region pie

traspie sofa senti dire compreis ven

2. Subraye en las siguientes palabras graves la sílaba tónica y acentúelas si es

necesario.

examen joven cultura fertil leyeron

tomate Anibal deseo dificil condor grupo

3. Señale la sílaba tónica de las siguientes palabras esdrújulas y acentúelas si es

necesario.

septimo silaba humedo America historico

busqueda pagina medico torrida especimenes

4. Agrupe las palabras, según su acento ortográfico.

reptil eslabón conquista césped gramática denme

comprarás honestamente pérfidamente Guamá fábrica
redacción artículo indígena rocoso acento tráiganme
cómplices etéreo indigno fatal complejo adiós
fértiles díganselo calladamente comprármela imposibilítenle

agudas llanas esdrújulas Sobreesdrújulas

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“Formar e Innovar para Transformar la Sociedad”

5. En las siguientes oraciones, clasifique por el acento las palabras subrayadas.

La conquista y colonización de Cuba estuvo marcada por la explotación, la crueldad y la

avaricia.

Los aborígenes cubanos constituyeron una mano de obra barata y muy dócil para los
españoles, en la búsqueda y extracción de oro.

Desde el propio siglo XVII, hubo un aumento en la masa esclava de negros y mulatos
traídos para las labores agrícolas y domésticas.

Muchos vocablos de las lenguas que hablaban nuestros aborígenes fueron incorporados
por los propios españoles a su habla particular.

El español hispanoamericano tiene un gran componente fonético y fonológico de los

andaluces, que fueron de los primeros grupos que llegaron a América.

En todas las comunidades indígenas de América se hablaban diferentes lenguas y

dialectos, con los que los indígenas americanos se
comunicaban.

agudas llanas esdrújulas Sobreesdrújulas

6. Lea los siguientes textos y ubique las tildes a las palabras que lo necesitan.

Cantaban los pajaros, era azul el cielo, era el sol dorado, se abrian las
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flores, y el aura de la mañana llevaba al palacio del rey moro el
perfume de los jardines.

Casilda estaba muy triste, y se asomo a la ventana para distraer

sus melancolias.
Los jardines le parecieron entonces tan bellos, que no pudo resistir a
su encanto y bajo a pasear su tristeza por sus olorosas enramadas.

Cuentan que el angel de la compasion, en forma

de hermosisima mariposa, le salio al paso y encanto su corazon y sus
ojos.
La mariposa volaba, volaba, volaba de flor en flor, y Casilda iba en
pos de ella sin conseguir alcanzarla.

Mariposa y niña tropezaron con unos recios muros, y la

mariposa penetro por ellos, dejando alli inmovil y enamorada a la
niña.

Tras aquellos recios muros oyo Casilda tristisimos lamentos, y

entonces recordo que alli gemian, hambrientos y cargados de
cadenas, los miseros nazarenos, por quienes en Castilla lloraban
padres, hermanos, esposas, amadas.

( Antonio de Trueba - fragmento)

El caballero cogio a Juan por los brazos y le puso en pie; era un
hombre vigoroso.
—Ahora apoyese bien en mi y vamos a ver si hallamos un coche.
—¿Pero donde me lleva usted?
—A ningun sitio malo; ¿tiene miedo?
—¡Ah! no: el corazon me dice que es usted una persona caritativa.
—Vamos andando... a ver si llegamos pronto a casa para que se
seque y tome algo caliente.
—Dios se lo pagara , caballero... Crei que iba a morirme en ese sitio.
—Nada de morirse... Vamos adelante... ¿que es eso; tropieza usted?
—Si, señor; creo que he dado contra la columna de un farol... ¡Como
soy ciego!
—¿Es usted ciego?
—Si, señor.
—¿Desde cuando?
—Desde que naci.
Juan sintio estremecerse el brazo de su protector; y siguieron
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caminando en silencio. Al cabo este se detuvo un instante y
le pregunto con voz alterada.
—¿Como se llama ?
—Juan.
—¿Juan que?
—Juan Martinez.
—Su padre , Manuel, ¿verdad? musico mayor del tercero
de artilleria ¿no es cierto?

(A. Palacio Valdés - fragmento)