MATRIZ CONCEPTUAL DE INVES

INSTRUCCIÓN: Cuando haya realizado la ficha de resumen de artículo,

Debe sacar sus propias ideas, conclusiones

LUGAR/ AÑO / IDIOMA/ LUGAR DONDE SE

TITULO DEL DOCUMENTO
REALIZÓ el texto, artículo

Titulo del documento que esta

Revisar el año, ciudad, idioma y base
revisando.
de datos donde se publicó el
Ej. Sistemas de Atención
1 documento revisado.
Focalizada, Sostenida y
Ej. 2010, Santiago de Chile, Español,
Selectiva en Universitarios de
ResearchGate
Quito-Ecuador
 IZ CONCEPTUAL DE INVESTIGACION PARA ANÁLISIS Y CONSTRUCCIÓN TEÓRICA

de resumen de artículo, por favor, vaya diligenciando esta MATRIZ RESUMEN DE I

pias ideas, conclusiones y si hay citas textuales, las debe hacer referenciando al au

Tipo de Documento (artículo de

AUTORES/INVESTIGADORES/ (Principal y
investigación, ensayo, libro,
coinvestigadores )
ponencia)

Ubicar qué tipo de documnto

Nombres de el o los autores que
es: artículo de revisión,
realizaron el documento revisado. Ej.
cientifico, capítulo de un
Maureira Cid Fernando
libro, tesis, etc.
NSTRUCCIÓN TEÓRICA

o esta MATRIZ RESUMEN DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA.

debe hacer referenciando al autor.

INSTRUMENTOS/TÉCNICAS que plantea

POBLACIÓN a la que referencia el (toda investigación tiene un apartado de
documento instrumentos o técnicas usadas para
recolección de información)

En todo documento hablan de una Identificar dentro del documento

población en específico, aquella en qué técnicas de evaluación o
la que se hace la investigación o de medición fueron usadas para
la que se trata en el mismo. Por Ej. mostrar lo que se quiere mostrar.
Niños entre los 6 y 11 años, Estas pueden ser pruebas
estudiantes del colegio Mi tesoro de psicométricas (Ej. Test de
la ciudad de Bogotá. O adolescentes personalidad, Escala Wechsler de
con edades comprendidas entre 12 Inteligencia para Niños, etc) o
y 18 años, que presentan encefalogramas, pruebas de
dificultades de aprendizaje que desempeño, O entrevistas, grupos
habitan en la ciudad de Bogotá. focales, etnografias, entre otros.
 MODELOS EXPLICATIVOS (ubicar la forma en
OBJETIVO GENERAL DEL ESTUDIO (Objeto
la que en el texto se definen las categorias
central de análisis del estudio revisado)
centrales del estudio)

Ubicamos la definición según se

muestra dentro del documento
En este apartado se va a ubicar revisado. P. Ej. Atención: "capacidad
aquello de lo que trata el documento a del ser humano para orientar su
modo de resumen; es decir, el estado de conciencia hacia un
objetivo central del estudio. determinado estímulo en la realidad
subjetiva u objetiva" (James, 1984,
p.7)
 HALLAZGOS EMPÍRICOS (Resultados
OBSERVACIONES
centrales del estudio)

En este apartado se ubican los

conceptos textuales que puedan
estar definidos dentro del
documento. Ej. Atención:
Aplicación voluntaria de la
actividad mental o de los sentidos a
un determinado estímulo u objeto
mental o sensible (Weber, 1985).
Recuerde citar los autores usados
para definir esas categorias.
Se ubica aquello que usted
considera le genero el
documento: dudas, inquietudes,
falencias identificadas de cómo
se trata el tema expuesto en el
documento.
 REFERENCIA (Ubicar la referencia del tezxto
CITA BIBLIOGRÁFICA (Ubicar las citas
consultado, pero si se usaron otras fuentes
de las fuentes usadas para la
publicadas dentro del mismo también debemos
construcción de los demás apartados)
ubicarlas)

Para diligenciar este apartado

les recomiendo consultar la
Según la norma APA y según el tipo
norma APA según seá textual o
de documento revisado.
contextual. Ej. (James, 1984) o
(James, 1984, p.7)