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PROYECTO

“Mi escuela libre de basura”

PRESENTADO POR:
Jayvelys Villanueva payares

PRESENTAD A:
Raul perez varela

Centro para el desarrollo agroecológico y agroindustrial


Tecnólogo control ambiental
Ficha: 1907558
Sabanalarga atlántico
2019
Marco teórico referencial

A partir de los referentes de Torres (1996) se puede definir que la Educación


Ambiental se enmarca como un proceso que le permite al individuo comprender las
relaciones de interdependencia con su entorno, basado en el conocimiento de su
realidad para generar actitudes de valoración y respeto por su ambiente, teniendo
en cuenta criterios para mejorar la calidad de la vida.
Con la idea de pensar en el dinamismo del ambiente como una actividad humana,
donde las problemáticas ambientales deben involucrar los valores y que no se trata
sólo de conservar la naturaleza, se incluye a la investigación como un componente
fundamental de este.
Así la Educación Ambiental debe incluir un trabajo que forme individuos
conscientes de la problemática y su papel en la misma, que pueda comprender los
fenómenos del entorno y ser un agente crítico y responsable en el manejo y la
gestión de los recursos que tiene a su alcance, esto es posible a través del trabajo
en proyectos.
En el entorno escolar la Educación Ambiental abre una perspectiva y ubica al
individuo como un ser natural y a la vez un ser social, que lo hace consciente de su
realidad y su poder de transformación que tiene sobre él (TORRES, 1996). Esto
implica que el entorno escolar no esté inmerso en una concepción tradicional; esta
debe promover y permitir la participación activa de la comunidad, en especial de
sus estudiantes, que trabajen en la construcción de un conocimiento acorde para
hallar soluciones a las problemáticas ambientales, además en este entorno se debe
tener claro los referentes del contexto natural, económico y político que influyen en
esa problemáticas.
Aquí entra en juego los docentes, ellos son los guías, orientadores y dinamizadores
de los proyectos, con una apropiación de los componentes investigativos,
asumiendo un currículo flexible. (TORRES, 1996) “El inconveniente es que la
educación ambiental no se imparte como tal, sino solo desde una perspectiva
conservacionista (naturalista) y se desarrolla con cursos formales de ecología, de
preservación ambiental y de recursos naturales. Además se realizan actividades
como jornadas ecológicas esporádicas en las instituciones” (TORRES, 2011)
Teniendo en cuenta el artículo 7° de la ley 1549 del 5 de julio de 2012, el MEN
promueve y acompaña los procesos de formación ambiental, por medio del
fortalecimiento de los Proyectos ambientales escolares, vinculándose a los PEI,
con lo cual atribuye una responsabilidad a las instituciones educativas de
desarrollar proyectos que se relacionen con las problemáticas de su entorno y
desarrolle planes para su mitigación o solución. (Ley N° 1549, 2012)

OBJETIVOS GENERALES
Enseñar atreves de charlas y dinámicas el manejo adecuado de residuos sólidos en
los estudiantes de 4 grado sede maría inmaculada.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Realizar una jornada de limpieza dentro de las instalaciones de la sede

 Disminuir la generación de residuos sólidos en la separación en la fuente

 Realizar actividades manuales de reutilización de residuos sólidos (botellas


plásticas)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Manejo inadecuado de los residuos sólidos generados en la I.E. maría inmaculada
y sus alrededores generando mal aspecto del lugar y desperdicio de material
reutilizable.

DESCRIPCIÓN DE PROBLEMA
La elevada generación de residuos sólidos, común mente conocidos como basura y
su manejo inadecuado son uno de los grandes problemas ambientales y de salud los
cuales se han acentuado en los últimos años debido al aumento de población y a los
patrones de producción y consumo. La basura no solo genera una desagradable
imagen en las instituciones y ciudades, sino que contaminan el suelo, el agua, el
aire y para su confinamiento ocupa grandes espacios por lo que se ha convertido
en un problema social y de salud pública. En este sentido, para que cada uno de
nosotros ayude a disminuir la generación de basura es necesario reflexionar en las
acciones que debemos iniciar para reducir los residuos sólidos que desechamos
cada día.
-La primera acción es ejercer nuestro derecho a decidir que comprar y que no, y
preferir aquellos productos que sean amigables con el ambiente y nuestra salud.
- La segunda es adquirir el hábito de reciclaje de nuestros desechos en nuestra
rutina diaria, para fomentar la separación de los residuos sólidos desde el lugar
donde se generan y proporcionar la infraestructura mínima para llevar a cabo esta
acción, ya sea en la escuela, en la oficina o en el hogar. El manejo inadecuado de
residuos sólidos ha evidenciado ampliamente en las aulas de clases, en zonas
correspondientes a patios y canchas en tiempo escolar normal y mucho más cuando
se desarrolla algún evento como bingo, festivales dónde realmente se observa
muchos residuos dispuesto por cualquier parte o sin ningún tipo de separación
mesclando lo orgánico e inorgánico y muchos materiales que se podrían reutilizar.
JUSTIFICACION

La contaminación del entorno escolar de la sede maría inmaculada del


municipio de luruaco atlántico es generado por la falta de conciencia
ciudadana en los estudiantes de todos los grados así como la escasa
formación en valores ambientales y competencias ciudadanas han
contribuido de manera significativa a la permanente contaminación visual y
ambiental de la sede .Esta situación ha permitido identificar la necesidad de
hacer un plan de manejo de los residuos escolares para que la sede cuente
con una herramienta de tipo pedagógico formativo y como una alternativa
viable y efectiva para que dentro de la sede se haga un manejo adecuado de
los residuos sólidos con el propósito de disminuir la contaminación ambiental
a causa de la proliferación de basura y crear valores de conciencia y
responsabilidad ciudadana desde preescolar hasta quinto.

Diseño De METODOLOGIA

1 realizar una jornada de limpieza dentro de las instalaciones de la sede:


Realizare una jornada de limpieza ,con los alumnos enseñándole y
concientizándolos de la importancia de tener su escuela libre de basura.
Esta actividad tendrá una intensidad de una sección de 2horas.

2 disminuir la generación de residuos sólidos en separación en la fuente:


Se hará una charla a los alumnos explicándole lo bueno e importante que es
separar los residuos sólidos en sus debidas canecas y enseñarles donde va
cada residuo identificándolos por medio de sus colores.
Esta actividad tendrá una intensidad de una sección de 2horas

3 Realizar actividades manuales de reutilización de residuos sólidos


(botellas plásticas):
Enseñarles a los alumnos como hacer un buen uso de reutilización las
botellas plásticas haciendo diferentes artesanías manuales como ejemplo:
flores decorativas, portalápices, dispensador de bolsas.
Esta actividad tendrá una intensidad de de 3 secciones de 2horas cada una.

AREA DE ESTUDIO

Descripción detallada de MARÍA INMACULADA:


Nombre:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA
Estado: ANTIGUO-ACTIVO
Tipo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Calendario: A
Sector: OFICIAL
Zona EE: URBANA
Jornada: MAÑANA, TARDE, NOCTURNA
Género: MIXTO
Carácter: TÉCNICO
Matrícula Contratada: SI
Especialidad: Clases de Especialidades Agropecuarias

Niveles, Grados:
Preescolares:
Jardines Infantiles
Transición

Primarias:
Primarias con 1Er Grado
Primarias con 2Do Grado
Primarias con 3Er Grado
Primarias con 4To Grado
Primarias con 5To Grado

Primarias para Adultos:


Educación Básica Primaria para Adultos con Grado 21
Educación Básica Primaria para Adultos con Grado 22

Programas de educación para adultos:


Educación con Modalidad Virtual Asistida de la Ucn
Colegios Cafam

Modelos:
Colegios con modelos Educativos para Niños y Jóvenes:
Colegios con modelos de Entorno Comunitario

Direcciones y formas de contactarse:

DIRECCIÓN: CALLE 19 N° 22A - 23, ATLÁNTICO, LURUACO.

BIBLIOGRAFIA

*http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3515/1/VargasParragaVivi
anaFarleyParragaMonta%C3%B1ezMagaly2016.pdf

*https://guia-atlantico.educacionencolombia.com.co/primera-infancia/INSTITUCION-
EDUCATIVA-MARIA-INMACULADA-luruaco-atlantico-i5813.htm