INSTRUCCIONES

NOTA ACLARATORIA: Las prácticas del grado se pueden hacer en dos modalidades
en los centros colaboradores con respecto al tiempo:
1. Modalidad Prolongada. En este caso los alumnos cumplen el máximo de horas
en los centros colaboradores y no tienen que realizar actividad complementaria
en la memoria.
2. Modalidad Reducida. En este caso los alumnos deben realizar una actividad
complementaria (Ver anexo 2) para completar el número de horas del Practicum.

MEMORIA/INFORME FINAL DEL PRÁCTICUM

1. Objetivos de la actividad.

El alumno debe reflejar en la memoria que a través de las prácticas ha adquirido y

consolidado conocimientos, habilidades y una comprensión de lo que es la práctica
profesional como psicólogo.

Ahora, este conjunto de saberes lo tendrán que defender en la memoria/informe final.

Los objetivos de esta actividad se relacionan directamente con:

 Un entrenamiento en habilidades para escribir informes, artículos, documentos

formales, etc.
 Asimilación y manejo de vocabulario específico de la profesión del psicólogo.
 Asimilación de la cultura ética de la profesión.
 Se pretende que el alumno en la memoria refleje que ha sido capaz de:
-Aprender los programas, las actividades, técnicas y procedimientos
propios del ejercicio profesional.
-Poner en práctica la capacidad de resolver conflictos y problemas.
 -Trabajar en equipo.
 Proporcionar feedback sobre el establecimiento y mantenimiento de la relación
con el colaborador profesional y otros trabajadores del centro.
 Integración del saber/conocimiento teórico y práctico. Ser capaz de enlazar los
contenidos académicos y el aprendizaje derivado de la experiencia práctica
adquirida en el Practicum.
 Autorreflexión (ser capaces de reflexionar y argumentar sobre las habilidades y
actividades propias y ajenas en el contexto laboral). Este aspecto es muy
importante ya que en la reflexión del alumno podemos encontrar datos para una
evaluación ajustada del Practicum.

2. Presentación resumen del formato.

PARTES DEL CONTENIDO Págs.

DOCUMENTO
Portada Datos del prácticum 1
Índice. 1
Cronograma. 1
Contexto. Presentación del contexto del centro 1
colaborador y del trabajo realizado
Fichas "actividades” Desarrollo la ficha en otra tabla más Máximo
abajo 8 páginas
Valoración, Se desarrolla partir de la memoria Entre 4 y
autoreflexión y anterior incluyendo las actividades del 7
autocrítica. curso (competencias, empleabilidad,
deontología e identidad). Los contenidos
se desarrollan más abajo.
Bibliografía Siguiendo formato APA se debe incluir la 1
comentada más utilizada o aquella que se considera
relevante para la práctica.
ANEXO 1. Curriculum Vitae. 2
Carta de presentación.

ANEXO 2 Solamente para alumnos de la modalidad 1800-

reducida. 2500
palabras
 3. Contenidos específicos de la memoria.

3.1 PORTADA (1 folio)

Aspectos formales
PÁRRAFOS: Justificados
TIPOGRAFÍA: Times New Roman, 12 PTOS.
Nombre
Apellidos
TF
Dirección electrónica
Centro colaborador
Centro Asociado
Fecha de realización de las prácticas
Itinerario
Nº de horas (táchese lo que proceda) Reducida (180 horas) Prolongada (225 horas)

3.2 INDICE

3.3 CONTEXTO
Presentación del centro colaborador, ámbito actuación.
Población atendida.
Papel que desempeña el psicólogo en el centro.
Aspectos legislativos: Dependiendo del ámbito aplicado donde se hayan realizado las
prácticas puede ser relevante señalar por qué legislación o normativa específica se rige
el centro o institución.

3.4 CRONOGRAMA
Téngase en cuenta que en este contexto entendemos por cronograma el esquema básico
(no en forma de diario, ni calendario) donde se distribuye y organiza temporalmente el
conjunto de las actividades realizadas. Se recomienda utilizar en su concepción las
siguientes dimensiones: nº de horas, actividad tipo (por ejemplo, actividad formativa,
primera entrevista, actividades relacionadas con evaluación o psicodiagnóstico,
actividad relacionada con intervención en programa X, actividad relacionada con
elaboración de informes, etc.) y tipo de acompañamiento. La utilización del color puede
convertirse en una ayuda para identificar las dimensiones mencionadas

3.5 FICHA DE ACTIVIDADES.

A continuación se presenta el modelo de ficha de actividad. El alumno debe rellenar 8

fichas en un máximo de 8 páginas.
Especifique en cada actividad los siguientes aspectos:

Objetivo de la actividad y contenido:

Destinatario o grupo:

Tiempo empleado con cada destinatario o grupo y tiempo empleado en el total de

las horas prácticas:

Procedimiento y modo de realización (contemplando las técnicas empleadas):

Competencias observadas y adquiridas:

3.6 VALORACIÓN/ AUTOREFLEXIÓN/ AUTOCRÍTICA

Para completar el contenido de este apartado de la memoria el alumno debe remitirse a

los seminarios.

Contexto: El alumno deberá reflexionar, con todo lo que ha visto en los seminarios las
funciones del psicólogo valorando el grado de adecuación del psicólogo a esas
funciones (tareas y perfil profesional). En su valoración crítica deben hacer alusión al
documento del COP (Funciones del psicólogo) y contrastarlo con el contexto, dentro de
cada itinerario, en el que han estado.
También se debe reflexionar sobre el grado de adecuación de las características físicas,
organizativas de las actividades a los objetivos que persigue el centro. También se debe
incluir y reflejar algo sobre los contextos prototípicos y las entrevistas con los
profesionales que han visto en el seminario de competencias.

Relación teoría-práctica: Ajuste entre los contenidos teóricos estudiados en la carrera y

el trabajo realizado. Reflexión sobre las expectativas iniciales y lo que uno se lleva tras
la estancia práctica.

Competencias: Adecuación de las actividades, procedimientos y técnicas al aprendizaje

de competencias, reflexión sobre las competencias adquiridas y competencias
observadas a los profesionales. Hablar sobre las diferentes propuestas de competencias
vistas en este seminario, relacionándolas con las lista de 7 habilidades que elaboró en el
seminario de competencias profesionales y relacionarlo con lo que ha podido observar
en el centro colaborador y en sí mismo.

Empleabilidad: Reflexión sobre las salidas profesionales del psicólogo y aquellos

aspectos que ayudaran a su inserción en el mundo laboral. En definitiva, el alumno debe
reflexionar sobre cómo ha contribuido el desarrollo de las horas prácticas en la mejora
de su empleabilidad. Asimismo, debe argumentar cómo el desarrollo del prácticum le ha
servido para decidirse sobre el itinerario profesional elegido.

Deontología: Qué aspectos del código deontológico se han visto en el Practicum. El

alumno debe exponer dos situaciones:
1. Una situación óptima que haya observado durante el período de prácticas. El
alumno tiene que indicar las fortalezas y características positivas desde el punto
de vista ético.
2. Analizar un elemento que pueda ser considerado una debilidad en su ámbito de
prácticas, exponiendo los mecanismos de corrección o de mejora. Esto implica
describir las situaciones, con la información solamente relevante, identificar el
artículo y justificar la relación entre ambos.
Identidad. Cómo ha sido el proceso de convertirse en psicólogo. Dificultades detectadas
con respecto al rol del psicólogo. Integración de las competencias profesionales
relativas a los diferentes saberes (saber ser, saber estar)

3.6 BIBLIOGRAFIA COMENTADA.

El alumno deberá seguir el formato APA. Cada una de las referencias debe incluir un
breve resumen de un párrafo de 4 o 5 líneas.

ANEXO 1

Dado el carácter práctico de esta asignatura se propone que junto a la memoria, los
alumnos también entreguen a modo de anexo al final de ésta su currículum vitae
acompañado de la correspondiente carta de presentación. Dos documentos que serán de
gran importancia para su inserción laboral en un futuro.

ANEXO 2

ESTA ACTIVIDAD SOLAMENTE DEBE SER REALIZADA POR LOS

ALUMNOS QUE HAYAN LLEVADO A CABO UN PRÁCTICUM DE
MODALIDAD REDUCIDA (180 HORAS)

En esta apartado se incluirá una propuesta de mejora o un estudio de caso. Esta

actividad está adaptada a cada itinerario. Más información en ALF en cada uno de los
itinerarios.