Vallejo Mi padre cogió mi pelota de fútbol.

1º.-Separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones: Mi abuelo Manolo tocaba el piano.
Mi abuelo Antonio es carpintero. Nosotros cantábamos en un coro.
Eduardo ha ganado el primer premio en un concurso de dibujo.
El chaquetón de Maribel se manchó de tinta. María miraba el paisaje.
Quiero un equipo de música nuevo. Las fiestas de mi pueblo son muy divertidas.
2º.-Rodea en cada oración el núcleo del sujeto: Él cocinaba en un restaurante muy famoso.
Tú eres un poco revoltoso.
Antonio siempre llega tarde.
El reloj de Javier es digital.
3º.-Rodea en cada oración el núcleo del predicado.
Alejandro hará un viaje en avión.
Ellas son las más responsables.
El gato duerme dentro de su cesta.

Separa sujeto y predicado en las siguientes frases:

Pablo ayudó a su hermano.

La casa de mi hermana Isabel tiene dos plantas.

Carmen,Alvaro y Luis ganaron un premio importante.

Bailaremos en la fiesta de fin de curso.

Daniel ha hecho un buen trabajo.

Belén echó una carta al buzón.

La vaca muge en el establo.

COPIE LAS ORACIONES Y SUBRAYE O ESCOJA EL NÚCLEO DEL SUJETO EN CADA UNA. 3. Estos niños van ante sus profesores

1. Los arboles estaban caídos. 4. El caballo corría en la villa.

2. estos ejercicios son fáciles. 5. Mi primo estudia para un trabajo.

3. siete cuadernos fueron regalados. 6. Aquel día viajamos cuatro pasajeros

4. Aquellos días eran hermosos 7. Ese profesor estudia para aquellos jóvenes

5. Las veredas tienen buenos trabajadores 8. Los estudiantes son para las competencias.

6. Eran buenos los equipos. 9. Pedro bailó en el parque.

7. Peckerman tiene horizonte en la selección colombiana de fútbol. 10. la niña rubia entendió el ejercicio

8. Eran cuatro los caballeros.

9. Deseo suerte para bolillo done quiera que vaya.

10. los jóvenes deportistas llegaron hoy.

ACTIVIDAD # 2 EN SU CUADERNO: ESCRIBIR DE QUE CLASE SON LAS SIGUIENTES

ORACIONES:

Haga silencio: __________________________________

Amo a Dios sobre todas las cosas:__________________________________

! Cuidado lo muerde el perro!________________________________

No diré mentiras: _______________________________________

Espero no llegue tarde: _______________________________

¿Quién dijo miedo?___________________________________

Puede que haga la tarea: _______________________________

¿Qué edad tiene el niño:_______________________________

I.SEÑALAR LA FRASE NOMINAL Y LA FRASE VERBAL, SI ES PREDICADO NOMINAL O

VERBAL Y LOS MODIFICADORESS DEL PREDICADO Y LAS CLASES DE COMPLEMENTOS
DEL VERBO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES, REALICE UN CUADRO

1. Ricardo llego por anoche.

2. Los perros ladraron en el campo

Se escriben con Z
1) Se escriben con Z, las palabras terminadas en anza/o y azgo.
Excepciones: gansa/o, mansa/o.
Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.
2) Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos.
Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz,
timidez, eficaz.
3) Se escriben con Z, las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe.
Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza
4) Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronímicos.
Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.
5) Se escriben con Z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o
desprecio.
Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.
6) Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus
conjugaciones delante de las vocales a, o.
Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a,
canalizar - canalizo / a.
7) Se escriben con Z, las palabras terminadas en izo, iza.
Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza.
USO DE LA G
1. En los verbos terminados en ger, gir, giar, y en las conjugaciones y derivados de
estos verbos que lo requieran.
Ejemplos: de proteger, protegiendo, protegerán; de exigir, exigido, exigencia; de
elogiar, elogio, elogiemos.
El verbo tejer constituye una excepción a esta regla.
2. Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo.
Ejemplo: geometría, geografía, geología, etc.
3. En las palabras terminadas en gia y gio, y sus derivados y compuestos.
Ejemplo: colegio y contagio, de las cuales derivan colegiatura y contagiado.
4. La mayoría de las palabras en las que aparece el grupo gen, donde quiera que sea.
Ejemplo: gente, general, argentino, urgente, origen, imagen.
Las excepciones más comunes son ajeno y berenjena.
5. En las mayoría de las palabras que incluyen el grupo igi o agi, a menos que sean
derivadas de una palabra que se escribe con j.
Ejemplo: vertiginoso, original, magia y agitado.
6. Los sustantivos terminados en gía.
Ejemplo: antología y cirugía.
Se exceptúan las palabras bujía, herejía, y otras poco usadas.
Usos de la “j”
1. En la mayoría de los sustantivos terminados en je.
Ejemplo: canje, monje, y paisaje. Algunas de las excepciones son cónyuge, laringe,
faringe y auge.
2. En la conjugación de los pretéritos de los verbos terminados en ducir.
Ejemplo: conducir, producir, deducir y muchos otros. Por ejemplo, conduje,
produjiste, y dedujo.
3. En los verbos terminados en jear y sus conjugaciones.
Ejemplo: flojear, flojeamos; callejear, callejaban.
4. En la mayoría de los sustantivos terminados en jero y jería.
Ejemplo: cajero, relojero, conserjería y extranjería.
1- Uso de la Mayúscula
Seguro que tienes dudas sobre cuando ocupar mayúsculas. Bien, ahora te
entregamos una serie de indicaciones que te ayudarán a entender rápidamente
sobre su uso.
Se usa mayúscula al principio de un escrito.
Después de punto y seguido, punto y aparte.
Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
Los nombres geográficos.
Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
Los sobrenombres.
Los títulos de obras: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha."
Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)
Los números romanos.
Los nombres de Instituciones.
Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
Generalmente, después de dos puntos.
3- Otros usos
Se usan las mayúsculas en los nombres propios:
Héctor - Lucía - Armando - Puerto Rico - García - Jorge - Río Piedras - Emilio
Las oraciones comienzan con mayúscula y terminan con punto:
Los niños juegan en el patio.
La mayoría de las veces usamos la letra mayúscula sólo al inicio de la palabra. Esto
debe hacerse en los siguientes casos:
1.- Respetando los signos de puntuación
a) Siempre debe escribirse con letra mayúscula la primera palabra de un escrito y la
que vaya después de un punto.
Ejemplo: Hoy no iré a la escuela. Mañana sí.
b) La palabra que sigue a un signo de interrogación (¿) o de exclamación (¡), si no se
interpone coma (,), punto y coma (;) o dos puntos (:)
Ejemplo: ¿dónde jugarás? En la casa.
c) En la escritura de cartas, se escribe con mayúscula, después de los dos puntos del
encabezamiento de la misma.
Ejemplo: Muy señor mío: Le agradeceré
d) Después de los dos puntos, siempre que se reproduzcan palabras textuales.
Ejemplo: Mi mamá me dice siempre: "Debes estudiar todos los días a la misma hora"
2.- Al inicio de algunas palabras dependiendo de su función o categoría.
a) Nombres de persona o animal
Ejemplos: María, José, Francisco, y Marcela son amigos.
"En la época de nuestros abuelos, Platero era muy famoso. Ahora los niños conocen
más a Tulio Triviño, a Clarita, a Donald, a Winnie, a Simba o a Chita. Sin embargo,
Rocinante es casi un desconocido. ¿Cuántos conocen el nombre de algunos de los
caballos de El Libertador?"
b) Nombres geográficos. Se refiere a nombres de continentes, países, ciudades,
montes, ríos, lagos, mares, océanos.
Ejemplos: América - Europa - Santiago - Arica
Nota: Cuando un artículo forme parte oficialmente del nombre propio, ambas
palabras comenzarán con mayúscula.
Ejemplos: El Salvador - La Habana - Los Ángeles - Las Condes
c) Apellidos
Ejemplos: - García - Álvarez - Contreras
d) Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente
considerados como tales.
Ejemplo: "La Osa Mayor está conformada por siete estrellas: El Sol es el astro central
de nuestro sistema, La Luna es la vecina más próxima a la Tierra".
Excepción: En el caso de la Luna y del Sol, por el contrario, si el nombre se refiere a
los fenómenos sensibles de ellos derivados, se escribirá con minúscula:
Ejemplos: "Tomar el sol", "Noches de luna llena"

En el caso de la Tierra, todos los usos referidos a ella en cuanto planeta aludido en
su totalidad se escribirán también con minúscula.

Ejemplos: "El avión tocó tierra con dificultad" - "La tierra de la zona andina es muy
fértil"

e) También se escriben con mayúsculas los signos del Zodíaco.

Ejemplos: Aries - Libra – Acuario

f) Se escriben con mayúsculas los nombres de los puntos cardinales, cuando nos
referimos a ellos explícitamente.

Ejemplo: "La brújula señala el Norte"

Pero se escribirá con minúscula cuando el nombre se refiere a la orientación o

dirección correspondiente a los puntos cardinales:

"Voy por la vida sin un norte claro. "Mi madre vive al sur de la ciudad"

g) Nombre de festividades religiosas o civiles.

Ejemplos: Pentecostés - Epifanía - Navidad - Año Nuevo

h) Nombres de divinidades.

Ejemplos: Dios - Alá - Apolo - Zeus

i) Libros sagrados

Ejemplos: Biblia - Corán - Talmud

j) Atributos divinos o apelativos referidos a Dios, Jesucristo o la Virgen María.

Ejemplos: Todopoderoso - Cristo – Mesías

La a es la primera letra vocal y la primera letra del alfabeto español, además, es una Ah es una interjección que transmite admiración, sorpresa o pena. Por ejemplo:
preposición que nos indica dirección, situación o modo de una acción. Siempre que
- ¡Ah!, qué tristeza.
vaya delante de un verbo debe ser en infinitivo. Por ejemplo:
- ¡Ah!, ya sé quién dices.
- Pablo va a jugar al parque.
Ejercicios infantiles para practicar el uso de a, ha y ah
- Jaime va a comer a las 15.00h
Os dejo unos ejercicios para que los niños rellenen los espacios en blanco y aclaren
- Me gusta jugar a los bolos.
ideas.
La preposición 'a' también puede ir ante una pregunta. Por ejemplo:
1. ¿ .... qué hora llega el avión?
- ¿A qué hora sale Carlos de clase?
2. Carlos .... llegado tarde a la fiesta.
Un caso particular y que lleva a muchas equivocaciones es el de la expresión va a ver
3. Hoy vamos .... subir a la montaña.
(de mirar) y va a haber (del verbo haber). Por ejemplo:
4. Va .... ... una tormenta.
- Carlos va a ver la catedral de Segovia (va a mirar, a visitar).
5. Esta noche vamos .... .... una película al cine.
- Hoy va a haber una gran fiesta en la plaza del pueblo (del verbo haber).
6. .... qué bonita muñeca.
Norma gramatical de la 'ha' para los niños
7. Cuando vaya .... salir te llamo.
Ha es una forma del verbo haber y se escribe con hache siempre que va seguido de
un participio. Por ejemplo: 8. ¿Te .... llamado Jaime por teléfono?
- Pablo ha ido al parque. 9. Pablo .... escrito un cuento precioso.
- Jaime ha comido muy bien. 10. Me voy .... estudiar que tengo examen.
En caso de duda podemos recurrir a este sencillo truco: Si podemos sustituir ha por 11. Vamos .... la peluquería andando.
he o han sin alterar el significado de la oración se escribe con hache. Por ejemplo:
12. .... qué pena que se haya roto.
- Ha ido al cine/ He ido al cine/ Han ido al cine.
Un ejemplo de este tipo de casos lo constituyen las formas homófonas “E”, “He” y
En este ejemplo lo correcto es escribirlo con hache porque es verbo y va delante de “Eh”, las cuales a pesar de tener la misma realización en el habla, es decir,
un participio, además, con nuestro truco la oración sigue teniendo significado. Todo pronunciarse de forma idéntica, pertenecen a categorías gramaticales diferentes,
lo contrario ocurre con esta otra: teniendo además sentidos y significados totalmente distintos.
- Voy a comer al restaurante / Voy han comer al restaurante/ Voy he comer al A continuación se definirá cada una de estas formas, al tiempo que se detallarán
restaurante. algunos ejemplos de los posibles usos y contextos donde pueden ser empleadas
cada una de ellas:
En este caso lo correcto es escribirlo sin hache porque es preposición y va delante de
infinitivo, además, no se puede sustituir sin alterar el significado de la oración. E
Cómo explicar a los niños en qué casos se escribe 'ah' Primera entrada de la forma “e”: con respecto a la primera entrada de la forma “e”
la Academia detalla tres acepciones distintas, las cuales se explican a continuación:
En su primera acepción esta forma hace referencia a la quinta letra del alfabeto
latino, usado por más de sesenta idiomas, incluido el español, la cual además
representa el fonema /e/ llamado “fonema medio anterior” por la Fonología.
Algunos ejemplos de su uso son los siguientes:
Con la e se escribe elefante, elegido, enorme, enamorado y energía
El Símbolo físico para la Energía es una E mayúscula
Los niños deben aprender las cinco vocales: a, e, i, o, u
En su primera acepción, la Academia refiera a que la forma “he” puede cumplir
funciones adverbiales, al unirse a los adverbios de lugar “aquí”, “ahí” o “allí”, dando
origen a las formas “he aquí”, “he ahí” y “he allí”. Por ejemplo:
Hijo, he allí a tu padre; padre, he allí a tu hijo
Así mismo en esta acepción se detalla que la forma “he” también puede unirse a
distintos pronombres como “me”, “te”, “la”, “le”, “lo”, “las”, “los”, usados por el
hablante para señalarle algo específico a su interlocutor. Por ejemplo:
Heme acá, que he llegado

Por su parte la segunda acepción se refiere a la realización en el habla de la letra “e”.
Por ejemplo:
El sonido de la letra e corresponde a un sonido vocálico
Te dije “e” no “o”
Segunda entrada de la forma “e”: así mismo, la Academia distingue una segunda
entrada para esta forma, en la cual se presenta una sola acepción, donde se señala
que constituye una conjunción copulativa, la cual es usada en una acción de
enumeración, entre dos formas, cuando la última de ellas comienza por “i” haciendo
que no pueda usarse “y”, por razones de estética. Por ejemplo:
Eh
En tercer lugar, la forma “Eh” también cuenta con una entrada en el Diccionario de
la Real Academia Española de la Lengua, en la cual cuenta con una acepción, en la
que indica que es una interjección, usada comúnmente por el hablante del Español
para llamar la atención de su interlocutor, así como para expresar desprecio,
advertencia, pregunta, o incluso para reprenderlo. Por ejemplo:
¡Eh! Eso no debería estar ahí en la puerta
¡Eh! ¡Perro! Fuera de aquí
¡Eh! Cuidado te caes de esa escalera, muchacho

Juan e Ignacio irán juntos al juego

Las construcciones preferidas de María son los Templos e Iglesias

He

Por su parte, la Academia distingue la forma “He” como la conjugación, en primera

persona del singular, en tiempo Presente Simple del modo indicativo del verbo
“haber” cuando éste se encuentra en función de verbo auxiliar. Por ejemplo:

He comido muchísimo por el día de hoy

He de viajar pronto para verle

Entrada en el diccionario para la forma He: en otro momento del Diccionario de la

Real Academia Española de la Lengua, se distingue una entrada para la forma “He”,
en la cual cuenta con dos distintas acepciones, las cuales se reseñan a continuación: